小学体育与健康二年级全一册第四部分教学实施指导与示例小学体育与健康科学版二年级上册.docx

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1、游戏：快快集合教学设计元通小学王大海教学目标1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。学情分析二年级学生年龄较小，注意力不集中，活泼好动,兴趣难持久，自我约束能力差。模仿能力强, 好奇心强,对体育课有种新鲜感,对体育课认识不足,这个年龄阶段学生存在体质普遍较弱运 动技能较差。重点难点通过自我观察模仿，学会站队的方法。H教学过程第一学时教学活动【导入】自主活动，活跃气氛教师活动：1、组织固定队列队型,立正、稍息和踏步走练习。2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则,组织学生进行游戏活动,充分调动起学生的情趣。学生活动：1、学生在老师的口令

2、指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬, 手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品 质。组 织:如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX活动2【活动】合作探究，掌握技能教师活动：1、请几个同学做助手,讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。重点要求做到排队快、静、 齐。2、在练习排纵队的基础上,带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合” 游戏。3、启发学生进行“跑向本队垢小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。4、教育学生在散开或集合时不推拉和

3、冲撞他人，注意安全。学生活动：1、仔细观察同学的站队演示过过程,通过教师的讲解,知道“路”与“列”的名称,掌握其站 队方法。2、在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏，能做到排队快、 静、齐。3、通过教师的启发，做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快双谁地站 到自己的位置。4、游戏过程中，体验互相合作的作用，不冲撞他人,遵守游戏规则。教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的 给予及时的纠正和帮助。学生活动:细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的 表现进行客观平定。组织：四列横队（

4、左右间隔两臂,前后一臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX活动3活动3【作业】课后小结，学习评价教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的 给予及时的纠正和帮助。学生活动:细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的 表现进行客观评定。课后自行练习，根据老师在课堂上讲的回去你也做一名教师,约上几个小伙伴一起来完成今 天的任务。组织：四列横队（左右间隔两臂,前后一臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX