新路径五年级下册Unit1WeLoveNatureLesson3AB.docx

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1、Lesson 3 A Book about Animals一、教学内容1 .词汇要点：表示自然界各种事物的单shark , camel, desert, mountain , forest, sea, grassland, river 等。2 .学习要点：询问别人住在什么地方的表达方式 Where do live ?3 .知道人与动物都有各自的生存环境。二、教学目标L能听懂、会说本课单词。4 .掌握句型 Where do - live ?5 .培养学生获取新知识的能力。6 .培养学生关心大自然。三、教学重难点.能够熟练地运用Where do live ?句型1 .本课关于自然界事物的单词发音。

2、四、教学过程第一课时Step 1.师生常规问候，复习squirrel1 .复习学过的表示动物的单词，如tiger, bear等Step 21 ,创设情景，复习动物类的单词,引出新句型“Where dolive?”。T： Where do tigers live ?S： Tigers live in the mountains.2 .将mountain写在黑板上，学生跟读并练习。3 .以同样的方法教学 forest、grassland sea river desert、camel 和 shark oStep 3教师留时间给学生整理、巩固新单词和句型。St叩4学生做与新单词和句型相关的练习题，加以

3、巩固。Step 5 Lefs talk!1 .学生关书听课文并记下关键词。2 .学生听完两遍课文以后，请学生展示自己听到的关键词和句 子。3 .学生翻开书再次跟着录音读课文。4 .学生完成于课文相关的练习题。5 .学生展示课文的阅读能力。Step 6 Knowledge expansion.教师展示大象和犀牛的生存现状。1 .师生讨论拯救濒危动物的方法。2 .公益广告观看。Step 7 HomeworkCollect the results about the animals habitats.1. Search the information of the living situation about animals.