新教材高中历史人教版必修下学案第三单元第六课全球航路的开辟.docx
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1、第三单元走向整体的世界第6课全球航路的开辟学案设计学习目标1 .知道新航路开辟的动因和条件,理解新航路的开辟是由各种因素共同作用的结果。2 .列举出15世纪末到18世纪全球航路开辟的主要国家、开辟者、航线,并在地图上标注出主 要航线,概括全球航路的特点以及全球航路开辟的影响。3 .体会航海家勇于开拓、不畏艰险的精神;认识到地理大发现既是偶然的也是必然的,全球航路 的开辟丰富了人类的地理知识,迈出了从分散走向整体的重要一步。自主预习一、新航路开辟的动因和条件1.动因有握内容(理解)根本原 因 (动因)经济根源社会根源重要原 因东方的诱 惑(诱因)四万刀生 的推动 (动因)直接原 因 (契机)东西
2、方陆 路贸易通 道受阻2.条件航海经验积累:一科技条件:一政治条件一二、新航路的开辟航向支持王室时间航海家开辟的航路特点向东司局力向西7TFT.rrTT三、其他航路的开辟1.概况区域支持国家时间航海家开辟航线北大西洋 高纬度地 区探险英国1497 年法国16世纪荷兰17世纪初南半球 探险英国1578 年荷兰1642-1643 年2.意义一 一.亥心素养专练一、单项选择题.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道:“为什么世界历史应从1500年开始?回答是,1500 年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有 了直接的交往。从那时起,它们才终于联系在一起。”材料认为
3、“世界历史”的开端是() A.马可波罗来中国B.郑和下西洋C.新航路的开辟D.英国资产阶级革命. 15世纪后期,西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙人说:“我们西班牙人人都受着一种心病 的折磨,这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是()A.商品经济的发展B.文艺复兴的兴起C.新航路的开辟D.罗马帝国的征服1 .意大利航海家哥伦布航海的路线是()A.沿非洲西海岸航行,到达好望角B.横渡大西洋航行,到达美洲C.穿过印度洋,到达印度西海岸D.横渡大西洋、太平洋和印度洋完成环球航行. 15世纪,葡萄牙亨利王子创办了专门的水手航海学校,并从1418年开始,步步推进沿非洲西海 岸的探险活动。1487年
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