初中语文八年级下册第三单元 核舟记.docx

《初中语文八年级下册第三单元 核舟记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文八年级下册第三单元 核舟记.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、11核舟记新课导入中国是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他 们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明和文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观 止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，今天我们学习的核舟记就展示了远在数百年前 我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺。学习目标积累重点文言实词、虚词的用法；疏通文意。（重点）学习按空间顺序介绍事物的方法；品味木文简洁、周密、生动的语言。（难点）体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的成就，增强民族自豪感。（重点）作者名片魏学净（yi）（约1596约1625）,字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴）人。明朝末年著名散文 家

2、。其一生短暂，著有茅檐集。背景链接文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据清代笔记记载：王叔远，常熟人，又名叔明， 号“初平山人”，曾到过宁波，并创作了 “微型木雕天封塔二1994年，在宁波镇海发现了一枚桃 核舟，核舟船篷一侧，有一明显为“明”字的标志，“明”是王叔远的简称，其方位与魏学海核 舟记中记载的“其船背稍夷，则题名其上”情况完全一致。经过专家鉴定，此枚核舟为王叔远晚 年作品。整体感知自由朗读课文，理清课文层次。第一部分（1）；总说，概括雕刻者的精湛技艺，交代了雕刻作品“核舟”的由来和主题。第二部分（2-5）：按照船舱一一船头一一船尾一一船顶的顺序，详细介绍核舟的形状、结构，描述

3、各处人物的神情状貌，用事实说明雕刻者精湛的技艺。第三部分（6）：总括核舟上雕刻的人、物的种类和数目以及刻字的总数，赞扬王叔远的精巧技艺。 字词正音课文解读渺（)器皿（）)贻（)轩敞（） 峨冠（)矫首（）黍（）八分有奇( )夷（)磐篷（）)髯（)衣褶（）)讪（)椎髻（）壬戌（)甫（)篆章（）Yi mlnwdngyi xuan chdng 6jido sho jl yl rud sdn rdn zh6 tdn qu ji r6n xu fU zhudn核舟记明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形, 各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。奇妙精巧 叫 能

4、够用 的 做。这里指雕刻。顺着、就着 具有 泛舟，坐着船在水上游览。赠句末语气词。曾经舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。 启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青梭之。同“又二用来连接整数和零数零数，余数大约上下高起而宽敞是 打开左右相对代词，指代窗户船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执 卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧, 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。高 帽子rdn两腮的胡子，也泛指胡须观看拿指

5、手卷的右端 好像 露出 靠近 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左 臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。特别，极像类似同“屈”，弯曲支撑靠分明可数的样子舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。船桨同“横”扳像呼叫眼睛正视着（茶炉），神色平静其船背稍夷，则题名其上，文日“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了, 其色墨。又用篆章一，文日“初平山人”，其色丹。那 顶部 它的，指船背男子美称，多附于字之后 清楚明白通计一舟，为人五；为窗八；为磐篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!总共竟然原来长而窄神奇通假字舟首尾长约八分有奇 左手倚一衡木（设右臂支船（同“又”，用来连接整数和零数同“横二横着同“屈”，今今今今今近义靠今 然约着似数互 竟大对类零相长 义义义义义义义 古古古古古古古义：曾经义：可能、可是义：向远处看义：属于义：单的，不成对的 今义：比较:修理古今异义而计其长曾不盈寸（高可二黍许（雕栏相望焉（ 神情与苏、黄不属（ 舟首尾长约八分有奇（ 其两膝相比者（ 盖简桃核修狭者为之（