小学体育与健康第三部分体育运动技能四年级立定跳远教案 省赛获奖 省赛获奖.docx

《小学体育与健康第三部分体育运动技能四年级立定跳远教案 省赛获奖 省赛获奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育与健康第三部分体育运动技能四年级立定跳远教案 省赛获奖 省赛获奖.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级立定跳远教案（水平二）一、设计初衷：根据标准的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须 高度重视教学方法的改革，”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健 康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件， 充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。本课在设计上，坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有趣的 游戏“跳、蹲、后转”“兔子舞”的教学活动，全面激发、提高学生学习跳跃的兴趣和 能力，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验教 育，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引

2、导者，组织者，帮助者，激励 者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台，用激励性的语言正面引导学生“跳”出 乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。二、教材、学情分析：立定跳远是低年级跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重 要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵 敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远（水平二）是学生 在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落 地四个环节组成，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、 跳高等教学

3、内容打下一个坚实的基础。因此，根据小学低年级的学生自制力和理解力相 对较差，情绪变化较大，而身心发育快的特点，结合农村学生的学习与生活习惯，本 课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染等教学手段，诱发学生学习体育的 主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从 而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。三、教学目标：1 .通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术, 会做出一些双脚立定跳远的简单动。2 .通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身 体平衡控制能力。3 .通过“立定跳远”学习，培养

4、学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我, 培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地四、教学特色：4 、教学过程中体现主体意识和情感意识。力求教学思路清晰，课堂结构严谨，给学生创造机会，有自主练习的时间与空间， 让他们主动参与、主动发展、面向全体、关注差异。5 、教学方法中体现身体练习意识。力求精讲多练，体现体育课让学生在身体练习的过程中掌握知识技术、技能特点。 教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际，注重课堂效率。6 、场地、器材运用中体现资源意识。针对农村学校实际，采用“一材多用”充分体现体育器械的多功能性，同

5、时合理布 局场地，最大限度体现出场地的功效性。执教者：授课班级：四年级人数：40授课时间：40分钟教学 内容1、立定跳远2、保卫家乡顺序教学内容学生活动教师活动过程目标组织形式数时强激 趣 引 入愉 悦 身 心1 .课堂常规(1)体育委员整 队，报告人数(2)师生问好, 导入本课(3)安排见习生2 .热身激趣(I)四路纵队， 自由跑指定场地 范围。(2)游戏：“跳、 蹲、后转”1、整队集合 2、注意力集 中，精神饱 满。3、学生在教 师的引导下 积极参与。4、自由想 象，全身投 入。1.开课导 吉2.宣布本 课内容及 注意事项3.组织热 身活动4.师生互 动自由想象(1)用激 励性的语 言调动

6、学 生学习的 兴趣(2)建立 良好的课 堂常规(3)充分 达到热身 激趣效果组织：四列横队 1t1要求：1、认真听讲 2、注意力 集中，精神饱满4，弱学习体验 交流探究1、跳兔子舞，模 仿兔子跳(1)自学 诱导探究自学自 练。学生汇报练习 (3)学生自由练习 重点：起跳有力 量有远度。难点：起跳后轻巧 着地动作的形成。2、比一比(1 )看谁跳的 远。(2)学生汇报表演 (3)学生自由练习 重点：起跳的同 度。难点：立定、起 跳的难度。1、在教师 的点拨下，进 行尝试练习。2、积极参 与，展开想 象，热情投 入到教学活 动中。3、动作逼真， 想象丰富。同上1、指导学 生散点蛙 跳练习。2、教师紧

7、 要讲解游 戏的方法 与要求。3、引导学 生进行“青 蛙跳”。同上1.提高学 生的协调 性和模仿 能力。2.提高对 身体姿态 的控制， 培养学生 创新想象 能力。同上组织：撒点工: 要求：1、认真练 习想像丰富。1、动作到位逼真组织：四列横队 要求：同上8，8中中顺 序教学内容学生活动教师活动过程目标组织形式数时强3、立定跳远（1）教师讲解示 范。（2）学生尝试练 习。（3）教学比赛 重点：两脚用力 蹬地起跳，动作 配合协调。难点：双脚屈膝 缓冲，轻巧落地1、学生尝试 练习2、展示自我1、归纳小 结立定跳 远的动作 要领。2、教师准 确完整示 范。3、教师及 时纠正与 点拨。4、注重课 堂的生

8、成 率。1、认真体 会并掌握 立定跳远 的动作要 领。2、遵守纪 律有序安 全的进行 练习。组织：自由 /一 /要求：1、态度认 真，动作到位。 2、安全有序。7，强展1、游戏：保卫家1、认真听1、讲解游1、提高学组织：四路纵队小 自 我 合 作 发 挥乡讲，参与积戏的规生耐力， （1）教师讲解游极。则。柔韧性。戏规则。2、自由拓2、准确示2、互相帮t t t t 4 f f 8中（2）教师示范展，尽情表范。助，团结I I T 1 t t t t（3）学生尝试练 习。（4）教学比赛现。3、遵守规 贝h注意安 全。3、教师带 领学生练 习。协作。t t t t要求：1、积极参 与，尽情表现。2、丰富想像，安 全有序。调 -44-*幸福拍手歌1 身心放松。1、练习放松1、师生共陶冶情组织：四列横队节2、学练评价、总结2、谈感受与同放松。操，身心放3、布置课外作业学习心得。2、评价放松。 松 评4、收回器材。3、收拾器材，师生道学、练效 果。5弱价 总 结别。3.布置作 业。4.鼓励、 表彰。要求：身心放松， 注重反思。场地小垫子四块运动量与平均心率：器材播放器练习密度练习密度：40%课后 小结