广东省广州市白云区2020-2021学年三年级第一学期期末考试语文试卷-解析版.docx

《广东省广州市白云区2020-2021学年三年级第一学期期末考试语文试卷-解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省广州市白云区2020-2021学年三年级第一学期期末考试语文试卷-解析版.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020-2021学年广东省广州市白云区三年级上册期末考试语文试卷学校:一、听力（11分）姓名:班级:考号:1 .听写词语。（8分）.2.听老师读短文，根据内容判断对错，对的打,错的打“义”。（3分）（1）这首小诗把溪水比作母亲的眼睛。（2）这首诗写了春、夏、秋、冬四季溪水的变化。（）（3）冬天的溪水停止歌唱是因为干枯了。（）【答案】L （略）2.（略）【解析】略二、基础知识（29分）1.请把下面的字写正确、端正，做到横平竖直，撇捺舒展。（4分）-晨- 1 -晨- 1 我坐姿正确我握笔止确我能按照笔顺写我能按要求写好 【答案】（略）【解析】考查学生汉字的书写情况，要求学生对笔顺的书写要掌握正确

2、。2 .给多音字组词。（6分）xingJ jia(dan (一xing (【答案】假：真假假期担：担忧 重担 兴：兴起 兴趣r j|a(WZ【解析】考查对多音字的辨析和组词。在理解字义的基础上记忆更容易。3 .照样子写字，组词。（6分）例：伸一一（申）（申请）板一()()踩()()（）（）木 T火一（）（）【答案】（反）（反面）（休）（休息）（伙）（伙伴）（米）（采花）（林）（森林）（秋）（秋天）【解析】考查学生对生字的记忆和偏旁部首的记忆。4 .选词填空。（4分）（1）演出开始了，剧场渐渐（2）在这里，他过着十分（1）一轮明月悬挂在高高的夜空,（2）石板小路的尽头，有一眼（1）演出开始了，剧

3、场渐渐（2）在这里，他过着十分（1）一轮明月悬挂在高高的夜空,（2）石板小路的尽头，有一眼（安静 宁静）下来。）的生活。皎洁 洁净）的月光洒满大地。）【答案】（1）安静宁静 （2）皎洁【解析】考查考生对近义词的辨析和理解，的山泉。洁净根据语境选择正确答案.照样子写句子。（6分）（1）例：王老师急得跺脚。*得 O【答案】爸爸笑得直不起腰。【解析】考查考生对仿句的掌握情况。仿句形式要统一，句式结构和修辞要一致。（2）例：风把树叶吹到了空中。（改为“被字句）【答案】树叶被风吹到了空中。【解析】考查考生把字句和被字句的转换。（3）例：哗啦啦，哗啦啦，溪水在山间欢快地歌唱。（仿写拟人句）， 在【答案】叮

4、铃铃，叮铃铃，风铃在门口随风舞蹈。【解析】考查学生对仿句的掌握情况。仿句形式要统一，包括句式结构、字数和修辞要一致。此 题考到了拟人的修辞手法，在写拟人句时要赋予事物以人的行为和情感等特点。5 .用修改符号修改下面的病句。（3分）（1）上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。（2）洒在沙滩上，沙滩上一片银白。【答案】答案】（1）上课时，同学们都会神贯注。聚精会神地听讲。洒在沙滩上阳光,沙滩上一片银白。【解析】考查学生对修改病句的掌握情况。第一小题考查重复啰嗦的病句类型，“全神贯注”和“聚 精会神”都表示“注意力高度集中”，语意重复罗嗦，去掉一个即可。第二小题考查成分残缺的病句 类型，通读全句

5、发现缺少主语，补充主语“阳光”。学生要牢记病句类型，多加练习并总结方法， 修改病句时更得心应手。三、阅读与积累（32分）1.诗句、名言、俗语积累。（9分）（1）根据要求写诗句。（5分）相对出，日边来。（把诗句补充完整）写一句描写秋天景色的诗句：，0（2）把下面的名言、俗语补充完整。（4分）,不贰过。灯，理 O仁者爱人，O【答案】（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）不迁怒 灯不拨不亮、理不辩不明 有礼者敬人【解析】要求熟练掌握课内古诗词、名言和俗语，并且正确默写。平时课内古诗、名言和俗语不 仅要会背诵还要会默写，注意一些较生僻复杂的字。学习时注意理解意思并

6、背诵，记忆更牢固。2 .阅读文段，完成练习。（8分）小麻雀叽叽喳喳的，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，有时猛扑而 下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真 令人敬佩。（1）我会照样子写词语：（3分）叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、【答案】干干净净慌慌张张吞吞吐吐【解析】考查学生对AABB词语的积累。（2）这个文段描写了三种动物，它们各有特点：小麻雀叫人, 给人以_，令人。 （3分）【答案】愉悦 老鹰雄健勇猛的感觉 蚂蚁 敬佩【解析】考查考生对文章的理解，抓住主要关键词，定位原文找答案。（3）读了对蚂蚁的描写，我的脑海中出现这样一副画面：（2 分）【答

7、案】一个周末的下午，一群小蚂蚁正排着整齐的队伍准备搬家。它们的队伍井然有序，像一 列小火车，突然有一只蚂蚁出队了，想休息一会儿。这时来了一只特大的蚂蚁用触角碰碰它，好 像在说：“别偷懒，快插到队伍中去。否那么我会修理你的。”它赶快插到队伍中一起和它们搬家。（答案意思相近即可）【解析】考查学生对文章语句的理解，并发挥想象力把画面写具体，注意关键词蚂蚁搬家和两 军对垒情景要符合文中所提到的这两个情景。3 .阅读短文，完成练习。（15分）家乡的红橘我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明.媚.的阳光下 闪着绿油油的光。到了四五月，各种花竞相

8、开放，争.奇.斗.艳.，而橘子树却不声不响地长出米粒大 小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁 白、清 新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而 来，会使你醉倒。秋天，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排， 有的三个一束，有的四五个抱成团沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮 上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓢。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满 嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。

9、家乡的红橘，真让人喜爱呀！（1）用不同的方法去理解文中带点的词语。（3分）写出近义词：明媚（）联系文章内容，我理解了 “争奇斗艳”的意思： 。【答案】明朗 百花竞放，十分艳丽。【解析】考查学生对近义词的积累以及解释词语意思的能力。学生平时要多加积累近义词，在理 解词义的基础上写出意思相近的词语。解释词语意思时运用本义结合文中义的方法，通过对文章 的理解，联系上下文写出词语的意思。（2）短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。（2分）【答案】家乡的红橘，真让人喜爱呀！【解析】考查学生中心句的掌握。中心句的位置一般在开头、中间、结尾。全文从各个方面描写 了家乡的红橘，表达了作者对家乡红橘的喜爱之情

10、。文章的中心句是最后一句。（3）作者是从（）几方面来写红的。（填字母编号）（2分）A.颜色、形状B.形状、味道C.颜色、形状、味道D.颜色、形状、味道、感受【答案】D【解析】考查考生文章信息的提取。通过对第二、三、四、五自然段的分析便可得出答案。（4）这篇短文是按 顺序写的，请学们认真阅读短文，抓住上面关键词语，完成下面表格的填写。（5分）家乡的红橘景物景物的特点春天的橘叶长出米粒大小的花骨朵，香气扑面秋天的青色果实十一月的果子【答案】春天的橘子：橘子树更加茂盛，闪着绿油油的光四五月份：长出米粒大小的花骨朵，香气扑面秋天的青色果实：压弯了树枝，这时候的果子又酸又涩十一月的果子：果子成熟了，像灯

11、笼一样通红，果汁十分香甜【解析】考查学生对文章的概括和信息的提取，找到关键词定位原文，并联系上下文，找到相关 特点。（5）作者观察细致，描写生动，请在短文中选择一个让你特别有新鲜感的句子摘抄下来，然 后写一写你的感受。（3分）句子：感受:【答案】句子：十一月份，果子成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。感受：这句话用了比喻的修辞手法，将红橘比喻成小灯笼，生动形象地突出橘子因为成熟从而颜 色变得通红，表达出作者对家乡红橘的喜爱之情。（赏析句子运用的修辞手法及表达效果）【解析】考查学生对句子的赏析和修辞手法的掌握。牢记赏析修辞手法的答题技巧，体会修辞的 表达效果。四、语文实践活动（3分）你这个

12、学期课外读过的书中，哪一本最有趣？请介绍给大家。注意说清楚有趣的地方。我觉得最有趣的书是：【答案】今天我要给大家推荐一本书夏洛的网。这本书十分幽默有趣。这是一本关于友情的 童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯竟然和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊，其中的故事情节 妙趣横生；其次，这本书的语言表达也十分的幽默，读起来不禁让人捧腹大笑。【解析】考查学生对课外知识的积累和概括文章的能力。答题时要说出推荐书的书名，内容和推 荐理由，注意把推荐内容和理由写具体。五，习作（25分）以降温啦为题，写一篇文章，注意观察天气突然变冷后，周围的景物动物，以及人 们的穿着、活动等发生的变化，把观察到的情况写清楚。要求：1.书写整齐，正确使用标点符号，尝试运用平时积累的好词佳句。2.习作中不能出现学校、班级、姓名、等需要保密的信息。【答案】（略）【解析】本次习作要求以降温啦为题，写一篇文章，题目比拟新颖。注意审清楚题目，切忌 写成写事文。习作要写清楚天气变冷后周围事物的变化，比方景物的变化花草树木的变化。 观察景物时，可以用五官观察法，从不同的角度写清楚变化。比方周围人的变化，包括着装或者 是活动变化。构篇上可以采用一个自然段描写一种事物的变化。