读邕宁高中书活动月诗歌鉴赏概说.docx

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1、读邕宁高中书活动月诗歌鉴赏概说借用论语一阳货中的话说：诗可以兴，可以观，可以群，可 以怨。意思是说：诗有启发鼓舞的感染作用，有考察社会现实的认识 作用，有互相感化的教育作用，有批评不良政治的讽喻作用。中国是 一个诗的国度，儿千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是 中华民族的艺术瑰宝，是培育民族精神的沃土。培根说过：“读史书 使人明智，读诗书使人灵秀。”此话仅说了一半，读诗书不仅能使人 灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级，使人成为更完全意义上的人， 更加文明和高雅。这学期的公选课毅然选择了诗歌鉴赏这门课程，自从进入大学来, 只有大一的时候接触过诗歌，白此，都是在忙碌、紧张的生活中度过， 我

2、们已融入了社会这个大染缸中。选择诗歌的原因是想在纷乱的生活 中寻找心灵的那片净土，而诗歌，无疑是正确的选择。第一堂课上，老师给我们读了一些现代诗歌。现代诗歌冲破了旧 体诗的格律束缚，语言趋于口语化、散文化，其语言与散文的距离缩 短。但仍具有它独特的特点：第一、语序倒置。诗人为了强化某种情感，或由于叶韵、节奏和 换行的需要，往往要调整语序。第二、成分省略。日常表达中，句子的成分不能随意地省略，必 备的成分必须交代清楚。第三、词性转变。诗歌中为表情达意的需要，而临时改变词性， 是很常见的事情。其中，使我印象深刻的有这么几首：三生石、世界上最远 的距离、见与不见、热爱生命。三生石：三生石的故 事最早

3、出现在唐代袁郊的传奇小说集甘泽谣里，后又被收录进太 平广记中，到了北宋，曾二度出任杭州地方官的东坡居士根据这些 素材作僧圆泽传，明朝张岱把这篇文章编入他的西湖梦寻， 而冯梦龙在喻世明言中则以这个故事为引子，讲述了明悟禅师 赶五戒的故事，另外明朝周楫的西湖二集，清初古吴墨浪子西 湖佳话卷十三之三生石迹以及陈树基著西湖拾遗中对此都 有提及，特别是曹雪芹的不朽名篇石头记（红楼梦），其书 名即源于“三生石”的传说。前生的夙愿，今生的情缘，来生的牵绊， 都刻在三生石上，让流转的岁月一一见证。很多人都相信“三生石” 的传说，因为他们希望自己能喜欢的人相爱一生一世，但是现实却是 残忍的，我们把誓言刻在石头上

4、，儿十年后在去看，有多少人还在？ 呵呵当年的那个人不在了，可是誓言还清晰的刻在石头上，当看 到的时候是否会感觉到一丝心痛，还是感觉那时候的爱情是那般的天 真纯洁？ ！热爱生命：这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热 爱生命的哲理，四个段落，看似相似，却各有其趣，四个段落分别以 “成功”、“爱情”、“奋斗历程”和“未来”为意象进行分析和回 答。我最爱其中的一句话：既然目标是地平线，留给世界的只能是背 影。人生的目标是成功，那就不要后悔，踏步向前，成功的意义在于 奋斗的过程而不仅仅是结果。诗非生活所必须，是心灵得以安顿，精神得以寄托的众多途径中 的一种。阅读诗歌虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格; 阅读诗歌不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点。古人云, 开卷有益，就是告诉我们阅读诗歌有很多的好处，所以我们要好 好读书，将来才会有成就。多阅读可以充实自己，多读书可以增加知 识，多阅读更可以增广见闻。