小学音乐人音三年级下册（2023年新编）第8课家乡赞歌-小巴郎.docx

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1、小巴郎，童年的太阳青莲小学唐燕教学目标：1、能够用整齐、欢快热烈的情绪准确演唱歌曲。2、能够掌握切分节奏、前八后十六节奏，并能以简单的新疆舞蹈动作表现歌曲。3、让学生在学唱过程中感受少数民族音乐的艺术美，提高对少数民族音乐的鉴赏力，培养学生热 爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感！教学重点：能够用整齐、欢快热烈的情绪准确演唱歌曲，并体会新疆音乐独有的音乐特点。教学难点：准确地演唱歌曲中的切分节奏和前八后十六节奏。教学准备：钢琴，手鼓，课件教学过程：一、导入（一）课件展示新疆的风土人情师：今天在我们的老朋友阿凡提的带领下，去他的家乡个美丽的地方去看一看瞧一瞧（二）用手鼓拍击切分节奏，导入歌曲二、

2、学唱小巴郎，童年的太阳（一）出示课题，齐读课题。了解“小巴郎”的意思。（二）欣赏歌曲，感受歌曲音乐情绪（欢快，热烈）（三）范唱歌曲（四）学唱前半部分1、我们一起来看看维吾尔民族最具特色的切分节奏。跟着我来吧（边说边用手鼓拍击节奏示范） 学生练习三次。2、找出四处切分节奏唱一唱，拍一拍。3、两个休止符，要唱的有弹性，声断气不断。4、完整演唱前半部分。（五）学唱后半部分1、播放后半部分音乐片段你们的声音真好听！我从歌声中感受到了你们对新疆音乐的热爱。那现在请大家仔细听听老师范唱 红色色块这一句，注意我在重音记号的地方是怎么处理的，有没有什么变化？2、范唱 3 6 / 6 - /师总结：你们说的都好

3、，那老师的这种唱法是渐强。大家一起来一遍，再来一次3、解决“亚克西，亚克西，亚克西”这一句。该用什么样的语气来演唱呢？（自豪）谁愿意用自 豪的语气来唱一唱4、用欢快热烈的情绪演唱后半部分。（可做舞蹈动作或身体律动）（六）完整表演唱歌曲三、拓展，增强民族自豪感（一）我们青莲小学的孩子让我们用我们的校歌来赞美我们的家乡。（师生同唱校歌）结束语：我们的祖国是个多民族的国家，民族音乐也在不断的继承和发展。各民族之间相互团结、 互帮互助、共同构建和谐社会，在这次突如其来的疫情中，中国人民表现出了无与伦比的凝聚力和 向心力。中国在国际社会上也表现出了勇于担当的大国风范！我们为有这样的国家而自豪骄傲！ 最后让我们用歌声为祖国打call,也以此来结束这堂课。（音乐：汪峰版的我爱你，中国）