七年级历史上《秦王扫六合》导学案.docx

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1、七年级历史上 LSH-N0:7007审核签字：第10课秦王扫六合导学案班级：组名：姓名：等级评价：【学习目标】通过学习，解和掌握秦朝的建立、中央集权制度、统一货币度量衡和文字、 焚书坑儒、秦长城、灵渠两项古代工程、秦朝的疆域等史实，会归纳秦始皇巩固统一的主要 措施，认识到统一是历史发展的必然趋势。【学习重点】“秦的统一和巩固统一的措施及其作用【学习难点】“焚书坑儒。【学习过程】导入：同学们，你们知道中国历史上第一个皇帝是谁？你们知道荆轲刺秦王的故事吗？一、自主学习，独立完成以下知识点。（A级）公元前年，秦王灭掉六国，建立起我国历史上第一个的封建国家一一秦朝，定都。秦朝建立了一套封建专制主义的

2、制度，最高统治者称 ,至高无上，总揽全国一切大权。中央政府设、 御史大夫，分管行政、和监察，最后由皇帝决断。在地方上，推 行制，郡下设县。1. 货币上，秦始皇规定在全国统一使用钱；统一度量衡，对、升斗、作出整齐划一的规定；把作为全国规范文字，后又更为。2. 秦始皇对北方匈奴的进扰采取的策略，命率军反击匈奴；修筑了西起、东到的万里长城，安定了北方。还派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修,沟通了长江水系和珠江水系。最后秦朝发展为东至,西到,北至-带，南达的国家。二、进一步精读全文，两两交流，完成下面问题。（B级）同学们，今天让我们一起穿越时空隧道来到秦朝，秦始皇正在接受记者采访。如果你

3、现 在就是秦始皇，你会怎样回答讪者们的问题呢？（1）记者问：“尊敬的始皇帝，据说您大力摧行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪 些官员负责呢？他们又分别掌管什么权力呢？”秦始皇答:(2) 记者问：“您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施加强管理呢？ ” 秦始皇答：(3) 记者问：“您为巩固统一，在货币、度量衡、文字方面又采取了哪些措施呢？ ” 秦始皇答：(4) 记者问：为了巩固国家的边疆，在北方和南方您又各采取了怎样的办法呢？三、发挥小组的力量，合作交流，共同探讨下列问题。(C级)联系前面所学，结合第一框内容，思考：秦为什么能够“扫六合？1. 秦始皇统一货币、度量衡、文字有何作用？3、

4、秦始皇为什么进行“焚书坑儒” ？你怎样看焚书坑儒？这一措施体现了哪家学派的思想?小结:1. 汉字形体的演变过程：甲骨文f金文f大篆f () f隶书f楷书秦始皇灭六国，结束了诸侯混战的局面，统一了全国，顺应了历史潮流。秦朝疆域辽阔, 是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。3 .请将秦始皇采取的措施对应连线：政治建立封建专制主义中央集权制度经济统一货币、度量衡。文化统一文字思想焚书坑儒军事北筑长城御匈奴；统一岭南、东南地区，兴修灵渠措施的共同作用：加强了封建统治，巩固了统一。【课堂检测】()1.中央电视台的百家讲坛节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对秦始皇进行过评述, 下面说

5、法最适合他的是A. 他统一六国，建立起中央集权制度B. 他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期C.他统治时期被称为“贞观之治”()2秦统一六国后，诏书传到原先的吴国、楚国等所在的地区，却没有人认识。据此你认为秦始皇应该采取什么措施A.统一货币B.焚书坑儒C.统一度量衡 D.统一文字()3.秦始皇采取的措施中，对促进中国经济文化发展有巨大贡献的措施是A.建立中央集权统治B.统一货币、度量衡、文字C.修建长城D.焚书坑儒()4.秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝。他所采取的下列措施中，就其对历史发展的作用而言，不具进步意义的是A.实行郡县制 B.统一文字、货币和度量衡 C.修筑万里长城 D.焚书

6、坑儒()5.山东泰山、峰山、琅琲台等地都有秦始皇巡行天下时的碑刻遗存，这些石碑上的文字应该是A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.楷书()6.假如你生活在秦朝，遇上当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的我刚刚拜会了我县的县令官府用小篆字体发布了一个告示朋友送给我一部三国演义 我下个月要押运人员去修长城A. B. C. D. 史海拾贝：秦始皇的故事一一秦王嬴政统一 了中国，他觉得自己的功绩比古代传说中的三皇五帝还 要大，不能再用“王”的称号，应该用一个更尊贵的称号，就决定采用了 “皇帝”的称号。 他是中国第个皇帝，自称始皇帝。全国统了，该怎样治理这样大的国家呢？他决定废除 分封的办法，改

7、用郡县制，把全国分为三十六个郡，郡下再设县。秦始皇刚统一时，许多方 面不统一，就拿交通来说，各地的车辆大小就不一样，因此车道也有宽有窄，秦始皇统一了 车轮的轨道，叫做“车同轨”。文字也很不统一，就是一样的文字，也有好几种写法，他规 定了统一的文字，各地的文化交流也方便多了，叫做“书同文”。又规定了全国用统一的度、 量、衡制。这样，各地的买卖交换也没有困难了。为了防御匈奴的侵犯，秦始皇又征用民夫, 把原来燕、赵、秦三国北方的城墙连接起来，又新造了不少城墙，连成一条万里长城。评价秦始皇一一秦始皇顺应历史潮流，灭六国，统一了中国，结束了诸侯长期割据混战 的局面，符合广大人民的愿望：他建立了君主专制中

8、央集权制度，统一文字、货币、度量衡 等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流；他通过统一战争，扩大了疆域, 使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。他是对我国历史作出过巨大贡 献，产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大 量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在 水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。指鹿为马一一秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多 少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己 的威信，同时也可以摸清敢于

9、反对他的人。一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地 对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只 鹿嘛！便笑着对赵高说：丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢？赵高面不改色心 不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说: “马的头上怎么会长角呢？ ”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的 话，可以问问众位大臣。”大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，当看到赵高脸上露出 阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真 话乂怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高 的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马！”事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。