小学音乐二年级上册第一单元 我愿住在童话里小红帽.docx

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1、小红帽一、教学目标：1、通过演唱小红帽，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲。2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。二、教学重点、难点：1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。三、教学准备：电子琴、小红帽头饰、音乐课件四、教学过程：1、情境导入随着音乐律动进教室。师生相互问好2、寓教于乐导入：师：你听过小红帽的故事吗？谁能讲给大家听听？师生合作讲故事之后一起来欣赏童话故事小红帽的短片师：我们把这个故事边成一首歌曲好吗？听范唱录音师：你觉得歌曲怎样？你会用动作来表示吗？放录音，学生即兴表演师：谁能听出歌曲是

2、几拍子的。听音乐，学生试拍边听音乐，学生边打二拍子朗读歌词轻声跟录音唱歌词轻声跟琴唱歌词注意发现问题及时纠正：连唱，要求声音轻快，咬字积极四小节换气，换气前的四分音符唱得短一些第八小节要唱得亲切自然，后一个应稍弱第五乐句用稍弱的音量演唱注意唱好每句末尾的韵“ang”）谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，而且还非常勇敢），你 喜欢她吗？现在就让我们随着小红帽到外婆家去，你会更加喜爱她的。3、创造表现边唱边表演看课本上的图做动作一起练习：动胯托帽，动胯挥手，踏点动胯，动胯挥帽师：你还会其它的动作吗？放音乐，学生边唱边表演。师：你能根据谈话故事小红帽改编歌词，加入情节表演吗？分小组创编、分组表演四、完美结课小红帽终于战胜了大灰狼，我们都喜欢小红帽，她是一个美丽、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那样, 做一个人人夸奖的好学生。让我们一起唱着欢乐的歌声、跳着优美的舞蹈来庆祝小红帽获得胜利！