植物妈妈有办法教学设计教学教案.docx

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1、植物妈妈有方法教学设计一教学教案3、植物妈妈有方法课前延伸：1、教师打算有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。2、学生了解有关“植物传播种子的方法的知识。教材分析：（植物妈妈有方法）是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形 象地把自然知识蕴含其中，言语朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。 课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅 插图。教学中应抓住诗歌利于朗读，内容充满情趣的特点，激发学生童心，引导 学生在多读读好上下功夫，进而体会文章表达的精妙和其中蕴含的知识。学生分析：课文是用拟人手法告诉我们科学知识的，学生简单被吸引，并且文中介绍的 内容大

2、多数的学生有肯定的了解和体验。教学时应在读中感想的根底上，联系实 际，创设情境，激发学生了解植物知识、探究大自然奇异的兴趣，培养学生留心 身边的事物、认真观察的好习惯，有肯定词语累积。教学目标：1、会认12个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奇异的兴趣。教学重点：1、在读中感想课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。2、识字写字。第一课时质疑探究1、谈话引入：小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要辞别妈妈开 始自己的生活，你们想了解植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗？今 天我们就来学习（植物妈妈有方法）。板书课题

3、。（设计理念：本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习 兴趣。）2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察。今 天（植物妈妈有方法）这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙方法，现在我们就 来学习。板书课题。（设计理念：采纳学生喜欢的形式，引导学生观看动画，整体感知，激发学 习兴趣和求知欲望。）释疑探究感知1、自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。2、小组内相互读读，说说你读懂了什么。3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（这只是初读，学生能说整 理己的读书所得就要加以表扬，不能要求过高J（设计理念：尝试朗读，整体感知，交流收获，培养自主读书的能力，体验

4、读书的愉快识字1、自己练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。2、小黑板出示生字，多种方法指读。3、全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词语说话。（设计理念：新课标要求“喜欢学习汉字，有主动识字的心愿。在这一环 节，充分发挥学生的自主性，运用多种形象直观的方法，来调动学生识字的热情， 相互交流识字方法，提高自主识字的效果。）赏读1、小组合作读课文，看谁读得美。2、选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。3、通读全文，用自己喜欢的方法来读。（设计理念：阅读是学生与文本的对话，要给学生充分的朗读时间，整体感 知课文，在正确、流利的读书的同时，获得初步的理解与体验。）写字1、出示要写的

5、字：如、已、娃、纷、好。学生认读。2、学生观察字的结构，交流书写注意的地方。3、教师示范，指导重点笔画。如“已要半封口，不能写成自己的“己等。4、学生练习。教师巡视。（设计理念：在重视学生写字质量的同时，还应注意学生的写字姿态，掌握 根本的书写技能，培养良好的写字习惯。）第二课时导入挑苹果游戏：（将生字卡片做成苹果形写上编号）你选择第几号苹果，读出上 面的生字，再组词造句。诵读1、教师范读，学生边听边体会语气。引导学生评一评老师哪读得好，哪读得 不好。2、学生自由练读，要求读得正确、流利、有感情。3、朗读比赛。选择自己最喜欢的小节，比一比看谁读得好。（设计理念：阅读是学生的个性化行为，不能让学

6、生进行单纯的模仿，要引 导学生的反复朗读的根底上，获得自己的感受和体验。）演读1、教师引读，学生尝试背诵课文。2、学生自由练背。3、课文表演。边背边加上动作。也可让学生进行想象发挥，进行小型课本剧 表演。1以鼓舞为主，参与为主。）（设计理念：加强学生的诵读练习，加深学生自己的独特感受，开展语感， 丰富学生的累积。）商量1、“四海为家是什么意思？2、“粗心的小朋友却得不到它是什么意思？什么样的小朋友才能得到它？ （设计理念：这一环节引导学生加强对课文的体验和领悟，开阔视野，培养 综合素养。）练习1、出示课后“读读抄抄中的词语，引导学生多方法读词。2、扩展仿说词语。这样的词语你还了解哪些，快来与同

7、学交流。（设计理念：创设多样的练习方法，稳固所学，到达学用结合J拓展探究：你还了解哪些植物传播种子的方法？把你课外搜集了解到展示出来吧！（设计理念：在培养学生搜集和处理信息能力的同时，激发学生探究奇异的 兴趣。）写字1、出示要写的字：甲、洼、豆、识、经。学生认读。2、自己练写，小组评议。3、教师小结，指导重点。4、学生再练写。（设计理念：写字是学生的重要技能，尝试之后，觉察缺少，及时改进，增 强写字效果。）教学资料：种子传播的奇异种子的传播方法大致有四种：风传播、动物传播、弹射传播、水传播。如：春天，柳絮到处飞扬。你了解春天柳絮飞扬的奇异吗？抓一团柳絮认真 观察，会觉察里面有些小颗粒，那就是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬，把 种子传播到四面八方的。凤仙花妈妈的方法跟豌豆妈妈的方法差不多，凤仙花果实成熟后炸裂，凤仙花妈妈用这种方法把种子送到四面八方。植物妈妈有方法教学设计