高中信息技术多媒体技术应用 流媒体应用教学设计.docx

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1、高中信息技术多媒体技术应用6. 1流媒体应用教学设计【教学目标】1. 发布利用流媒体技术生成的信息2. 体验流媒体信息的应用优势【教学重点】发布利用流媒体技术生成的信息【教学设计思路】首先任务驱动，为校园网开设实现视频点播和网上直播栏目，激发学生兴趣, 然后了解发布知识，接着分析具体发布的步骤，最后实践发布操作，演示发布效 果，分享发布经验，体验成功的感觉。通过先建立知识基础，然后在此基础上理 解发布步骤，实践发布过程，最后在分享经验，实现了由理论到实践，让本节内 容得到深化。1. 任务驱动，激发兴趣2. 网络搜索任务，了解流媒体发布的知识基础3. 阅读材料，分析搭建视频点播系统、直播的操作步

2、骤1. 分组实践发布流媒体的过程5. 演示发布效果，分享发布经验6. 讨论应用7. 小结【教学过程】1 .任务驱动师：在流媒体应用中常用的是网络视频点播和网上直播，现在我们的校园网 也想开设这两个栏目，这节课，我们就来研究如何实现网络视频点播和网上直播。生：明确本节学习内容。2. 网络搜索，了解流媒体发布的知识基础(1) 提出搜索任务师：要实现流媒体的这两种发布，我们首先要了解一些相关知识，具体要应 该研究以下内容： 什么是视频点播？什么是网上直播？二者区别？ 视频点播和网上直播的系统组成？具体需要什么硬件和软件？软件有儿 种？使用什么传输协议？师：下面我们分组进行网络搜索，来了解这些内容。(

3、2) 网络搜索，建立知识基础生：围绕搜索任务，展开搜索，收集相关资料。(3) 总结师：我们通过刚才的搜索，了解了发布的一些知识，接着请各组同学就前面 设置的搜索题目一起总结一下。生：各组总结发布知识。师：适当补充总结。3. 阅读材料，分析搭建视频点播系统、直播系统的步骤师：了解了发布的知识，接着就是选择发布软件，了解它的发布步骤。视频 点播我们选择的是Real公司的软件，网上直播我们选的是微软公司的软件。下 面就请同学阅读老师提供的相关发布步骤，分析发布分几步？各步实现的功能是 什么？生：阅读材料，分析发布步骤，理解各步骤的功能。师：总结。4. 分组实践发布流媒体的过程师：下面我们就来分组实践

4、发布过程，遇到问题，组内讨论解决或向其他组 请教。生：实践发布过程。师：解答学生疑问，指导学生实现发布。5. 演示发布效果，分享发布经验师：现在我们各组基本完成了发布设置，现在请各组同学给大家演示一下发 布效果，说说你们组在发布中遇到问题及解决方法。生：演示发布效果，分享成功经验。6. 讨论应用师：现在我们学会了发布流媒体信息，那我们具体应用它做些什么呢？对我 们的学习和生活有什么帮助？大家讨论一下。生：讨论具体应用，使用这种流媒体发布形式的优点。师：请学生说一说具体应用。生：交流如何有效应用，对学习和生活有什么帮助。7. 小结。师：流媒体的发布工具不只一种，但是无论哪种，比如象视频点播系统，都 包括服务器端软件、客户端软件、编码工具、网络协议这些部分，发布时设置方 法大致相同。所以，以后我们同学在发布时，要做到触类旁通。【案例评析】流媒体的发布看似操作内容，但应先了解它的相关理论知识，必须要先了解 这些理论知识象视频点播系统组成等，了解这些内容，再分析清楚各个发布步骤 的功能，最后才能实际操作，发布过程才有意义。本案例的亮点在于没有单纯为 了发布而发布，而是由理论到实践，用理论指导实践，理解理论知识基础上，发 布才能真正成功。本案例最后发布成功后，让学生讨论、交流如何有效应用，帮 助学生思考流媒体的实际应用，采用这种发布形式的优点，让他们体验流媒体应 用的优势。