小学音乐人音四年级上册（2023年新编）第2课家乡美-大雁湖教案.docx

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1、大雁湖教案教学目标:1、 有感情的演唱歌曲。表达对家乡无比热爱之情;I意乐课II 课一I I2、 从歌曲中体会到热爱生活、赞美家乡, 教学难点：1、歌曲的风格特点；2、节奏的把握；一、组织教学：铃声响I仕么课I铃声响我们来上I音乐课I音乐 同学们好，老师好！请坐下。导入新课：同学们今天我们将学习新课，但是在上新课之前呢老师想让同学们先看一 段舞蹈视屏鄂温克的拉玛湖，看完以后回答老师的问题。师：这那个民族的舞蹈/生：蒙古族师：回答正确，那老师又想问一下同学们从舞蹈演员的舞姿中你体会什 么？生：看到她抚摸地面紧接着亲吻手。这应该是亲吻大地和抚摸家乡。师：不错同学们，观察非常仔细，从舞蹈中我们看到了

2、她亲吻抚摸大地,那是她表达着对家乡的爱，那接下来就请同学们和老师一起来学习这首也与 鄂温克有关的歌曲，看看歌曲中又是怎样来表达对家乡的热爱及赞美的。（板书课题大雁湖）三、新课教授:首先请同学们听一首歌曲（播放歌曲）；同学们听完这首歌曲了，这首歌曲在 以前学习的时候我们就听过并且老师做过介绍的吧？生：是的；师：那同学们是否 还记得歌曲的名字以及是哪个民族的歌曲呢？生：回忆后回答，鸿雁，蒙古族歌 曲，师：不错，回答正确，看来同学们学习的不错，那接下来请同学们聆听一下今 天我们要学习的这首歌曲回答老师的2个问题？1、这是首几拍子的歌去？2、这首歌曲的速度是怎样的？好，请同学们带着这2个问题聆听歌曲。

3、一、回答问题谁来回答第一个问题？Xxx来回答第一个问题是几拍子的歌曲？他说是4拍子，同意吗同学们？嗯，不 错，回答正确。（板书2/4拍）xxx来回答第二个问题这首歌曲的速度是怎样的？板书（中速）这样优美的一首歌曲老师也很喜欢，老师想唱一唱它，你们想听吗？想听那就请 同学们做好仔细聆听吧！（老师边弹琴边唱歌曲）二、教唱、处理歌曲1、同学们歌曲我们教唱完了，那老师想问一下同学们，这首歌曲有没有哪些 地方唱起来比较难的？Xxx同学你来说，哦，他说是这个地方（好风光哦哈嘛）；6 1 I $ 5. I 5 6 1同学们不着急我们一起来攻克难关，请看这个地方的节奏；X. 义 X 义2、同学们我们一起来分析节奏，这条节奏难就难在附点上我们把节奏线画出来 就不难了X.XX 义VX 7V V谁来把它念出来 请XXX同学来3、 唱难点旋律音准还欠缺一点，听老师唱一遍（老师弹唱旋律）三、学唱歌词1、 朗诵歌词2、 按节奏朗诵歌词3、 加上旋律唱歌词4、 带上情感唱歌曲，老师并指出唱的不好的地方5、 表演歌曲（多形式表演）U!U!课堂小结同学们通过歌曲我们感受到了大雁湖的美，通过歌曲我们了解到我们更要热爱我们的家乡，热爱我们的祖国。