小班主题教案《我的小手小脚》.docx

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小班主题教案我的小手小脚小班主题活动教案我的小手小脚教学主题：小手小脚小手小脚教学目标：体会儿歌的韵律，根据自己的认知研习着翻拍儿歌。教学准备工作：幼儿的手印脚印教学过程：1、恳请幼儿打听一打听哪个大手印、脚印就是自己的。2、学念儿歌“小手和小脚”教师边念儿歌边搞动作，易于 幼儿记忆，率领幼儿重复读儿歌并研习搞动作。3、翻拍儿歌：幼儿探讨小手和小脚除了什么本领，根据 幼儿说道的本领翻拍儿歌的内容。教学主题：小手小脚小脚教学目标：1、能够跟著音乐唱歌并搞直观的脚的动作（挥、冲、跑、 走）。2、提升音乐节奏感教学准备工作：音乐教学过程：1、小脚本领小：我们的小脚可以干什么？2、观赏音乐，熟识音乐，介绍歌词。“歌曲的名称叫做 什么，歌里演唱了小脚存有什么本领”。3、使幼儿用动作认知挥、冲、跑、走。跟著音乐，教师 读歌词，幼儿搞动作。4、幼儿学唱歌曲。教学主题：小手小脚这就是谁的鞋子教学目标：可 以将大小，形状相同的图形接合。教学准备工作：小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对 应的鞋子教学过程：1 .教师出具小脚印，恳请幼儿猜一猜这都就是谁的脚印。2 .出具一些可爱的小鞋子，恳请幼儿给小脚印穿着上最合 适的鞋子。3 .存有能力的幼儿给穿着上鞋子的脚印按从小至大的顺序排队。