中班语言教案《大尾巴和小尾巴》.docx

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1、中班语言教案大尾巴和小尾巴中班优质语言教案小尾巴和小尾巴【活动目标】1、在认知故事内容的基础上，幼儿能够直观读出故事内 容。2、通过自学故事，使幼儿重新认识美丽的海底世界。【活动准备工作】1、课件小尾巴和小尾巴；2、小尾巴鱼和小尾巴鱼（抠不好的图片）。【活动过程】一、教师先后出具小尾巴鱼和小尾巴鱼的图片，鼓励幼 儿步入故事情节的氛围。1、师：小朋友看看它就是什么？它长什么样子？我们叫 做它大尾巴鱼。那这一条鱼呢？我们叫做它什么呢？这两条鱼 的家在哪里？2、师：今天老师就拎小朋友回去看一看美丽的海底世界, 看看小尾巴鱼和小尾巴鱼在干什么？二、播出DVDo1、教师播出DVD,在暂停处展开回答。师：

2、海水把藏在石头缝里的小鱼卷在了 一起，它们可以 不能见面？见了面可以说什么？这两条鱼可不是通常的鱼，它 们就是小尾巴鱼和小尾巴鱼，它们也可以说道“你好”吗？2、教师稳步播出回去DVD。三、示范点讲诉。幼儿看一看幼儿用书，听到教师完备地讲诉一遍故事。1、第一幅跨页图画。师：在美丽的海底，小尾巴鱼和小尾巴鱼是不是同住？ 它们高兴吗？为什么？师：两条小鱼都只看见了自己的缺点，它们真的自己太 好看了，一个说道自己尾巴小，一个说道自己尾巴大，所以都 中藏在石头缝里不愿出玩玩。2、第二幅跨页图画。师：海底划破了一阵海流，把两头小鱼卷在了 一起。接 下来可以出现什么事呢？它们见了面之后可以不能更加不高兴 呢？3、第三幅图画。师：小尾巴鱼和小尾巴鱼终于见面了，它们在干什么？师：它们在说什么？（鼓励幼儿提问之后，教师再写作 画面内容证实幼儿的提问。）4、第四幅图画。师：小尾巴鱼和小尾巴鱼见面之后高兴不高兴？为什么？师：小尾巴鱼听见有人夸赞自己的大尾巴可爱，所以很 高兴。小尾巴鱼听见有人夸赞自己的小尾巴可爱，所以也很高 兴。5、小尾巴鱼和小尾巴鱼都因为获得了别人的称赞，所以 很高兴。大朋友们也必须能够看见别人的优点，经常称赞别人, 这样才可以很高兴很欢乐，对不对？四、鼓励幼儿跟著动画直观读出故事。师：那我们一起看著动画谈谈小尾巴和小尾巴的故 事吧。