语文版七年级上语文期中复习教案单元初中一年级教案.docx

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1、语文版七年级上语文期中复习教案1、2、3、6单元初中一年级教案七年级上语文复习教案复习目标：一、稳固语文根底知识：生字词、作家作品、名言名句、文言文 字词的识记等。二、提高现代文、文言文的阅读能力。三、能熟练地进行语文综合性学习的设计。四、提高言语实际运用能力。复习重点：提高语文应试能力以及培养学生的累积能力。复习方法：学生在自主中与同学合作地完成。第一单元一、掌握一些生字词风筝）伶ling仃ding：孤独，没有依靠；瘦弱。憔qiao悴cui ：形容人 瘦弱，面色不好看。点缀zhui：加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。肃杀：形容秋冬天气严寒，草木枯落。诀jue别：多指不再见面的离别，分 别

2、。笑柄：可以拿来取笔的资料。尘封：搁置已久，被尘土盖满。什shi物：泛指家庭一般应用的衣物及其他零碎的用品。惊惶huang：惊慌。虐nue杀：虐待人而致死。宽恕shu ：宽容饶恕。恍然大悟：形容突然醒悟 的样子。苦心孤诣yi ：费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。忆读书悬念：持念，惦记。假设有所失：好似失去了什么。无聊：这里是精神无所寄予的意思。人情世故：指为人处世的道理。消遣qiGn：用自己感到愉快的事来消磨时间。索然无味：没有一点趣味。无病而呻：没有病却觉察痛苦的声音。这里比喻文艺作品没有真情实感而矫 揉造作。风花雪月：原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象，后来比喻堆 砌词藻、内

3、容空泛的行文。自已：操作自己的感情。已，停止。山中避雨）趋之如归：很快地走过去，就像回自己的家一样。趋，小步急 走。寂寥li o：寂静空旷。怨天尤人：埋怨天，责备人，形容遇到不如意的事一 概抱怨客观条件。尤，责备。嘈c G。杂：声音杂乱，喧闹。冗长：（文章、致辞等）废话多，拉得很长。这里是连续不断的意思。工尺：我国民族音乐音阶上各个音的总称。望洋兴叹：比喻做事力量不够， 感到无可奈何。望洋，仰望的样子。兴，发出。陶冶：烧制陶器和锻炼金属。比 喻给人的思想、性格以有益的影响。萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。乐 以教和：音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。我的第一次文学尝试煞sh费苦心：费尽

4、心机。滑稽j ：言语、动作）引人发笑。猝C不及防：事情来得突然，来不及防 范。恶作剧：指戏弄人的、使人难堪的行动。六神无主：形容十分惊慌或焦急， 没有主意。俗不可耐：趣味低下，令人无法忍受。奸笑：阴险的笑。心血来潮：形容突然产生某种念头。言简意赅g i：言语简单而意思概括。刮目相看：用新的眼光来看待。乳臭未干：奶腥气还没有去掉。指人年幼或 年幼无知。盛气凌人：傲慢的气概逼人。微缺少道：非常渺小，不值得一谈。趾zh高气扬：高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。大动肝火：大发脾气。二、了解一点文学常识鲁迅18811936，中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人。 原名周树人、呐喊、

5、坟）、热风）、彷徨）、野草）、朝花夕拾）冰心19001999）,当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女 土，男士等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和 译作。有诗集繁星和1春水等。丰子恺，浙江省崇德县石门湾今江苏省桐乡县石门镇）人，号称“中国漫 画之父。马克吐温，美国作家。本名塞谬尔朗赫恩克莱门斯。马克吐温是其 笔名。马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 长篇小说（镀金时代1874,与华纳合写、代表作长篇小说哈克贝里费恩 历险记）（1886及傻瓜威尔逊）1893等，则以深沉、辛辣的笔调挖苦和揭 露像瘟疫般盛行于美国的投机、拜金狂热，

6、及暗无天日的社会现实与惨无人道的种族卑视。三、课文内容梳理1风筝）第一局部（1、2）,比较北京和故土放风筝的时令，引出回忆。第二局部3、4，“我回忆小时候在故土成心弄坏了小兄弟的风筝的事情。第三局部511）,到了中年，“我才意识到自己弄坏小兄弟的风筝非常不 应该，于是心中充满忏悔，但当面抱歉时才觉察他已忘却，“我心情更加沉重。第四局部12）,看着眼前北京的风筝，“我的心情十分悲伤沉重。忆读书）全文为总一一分一一总结构，可分为三个局部。第一局部：读书好。这一局部写了四个方面的内容。生动的故事情节和人物形象能激发人的各种感情，让人获得多种美的享受。能扩大知识面。P c1ass=MsoNormal style=