10-1《劝学》情景默写练习--统编版高中语文必修上册.docx
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1、10-1劝学情景默写练习【一】1 .孔子日:学而时习之,又说:生而知之者上也,学而知之者 次也。荀子在劝学中提出的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。2 .在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤 也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句 日 . XE IIo3 .有时作者又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成 鲜明对照,以增强文字的说服力。例如,在强调学习必须持之以恒,用劣 马与好马进行对比以说理的句子是:;4 .儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说 九层之台,起于累土汗里之行,始于足下。荀子在劝学中说5 . 是说君子的
2、天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。6 .在文中强调学习应当专一,如果不专一,便会像螃蟹一样,一无所 成的句子是:,。7 .论语中孔子说:学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学 习和思考的关系,在荀子的劝学中,也有一句直接提到了学与思的关 系的句子是:,O8 .以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒, 才会有所成就的句子是:9 .在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓 那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子:10 .荀子劝学说:;刘禹锡诗云:芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”都表达出学生可以超
3、过老 师或者后人可以超过前人的思想。11 . ,通过木于金的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。12 .荀子在劝学中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句 At ,/o13 .荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。 金要锋利,需就砺;人要改造成为的君子,就要,可见,学习的意义是十分重大的。【答案】1、学不可以已2 .虽有槁暴,不复挺者,敕使之然也。3 .骐骥一跃,不能十步湾马十驾,功在不舍。4 .故不积度步,无以至千里5 .君子生非异也,善假于物也。6 蟹六跪而二鳌,非蛇鳍之*无可寄托者,用心躁也。7 .吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。8 .锲而
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