中班主题教案《我居住的地方》.docx

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1、中班主题教案我居住的地方幼儿园中班主题教案我定居的地方设计意图：中班幼儿对自己生活的地方、居住的小区尚无了一定的 重新认识，就产生了要介绍同伴定居环境的心愿。随着主题”我 的家乡”的积极开展，幼儿通过看看家乡、说道家乡、夸赞家乡 等系列活动,产生了自己就是安吉人的自豪感。幼儿对自己身 边的事比较感兴趣，通过与父母一起回去自己生活的小区、街 道、公园等地方看一看、玩玩、画画，从父母、老师身边介绍 有关安吉的历史、人文等科学知识,多样有关的谈话内容，并使 幼儿有想说、敢说的心愿。活动目标：1、协助幼儿自学用意味深长的语句讲出自己定居的小区名称。2、建议幼儿学会安静地聆听别人的谈话、介绍别人的谈 话

2、内容，培育有意识的聆听能力。3、引导幼儿能够大方地在集体面前抒发自己的意见。活动准备工作：1、多媒体:有关城市小区、街道、生态广场、驿站广场、 昌硕公园、机关幼儿园等图片。2、幼儿在父母的协助下介绍自己居住小区的名称,小区的 一些主要景色。3、了解小区的图画（幼儿照片或自己图画的图）。重难点：能够用意味深长的语句讲出自己的体会。活动过程：一、创设谈话情景，带出谈话话题1、出具安吉地图:看看!这就是什么?（一张地图）这就是哪个地方的地图?（安吉地图）我们居住的地方叫做“安吉”（表示地图中的安吉）。你住在安吉的哪个小区?（使幼儿讲出自己居住小区的名 称,最出色能够讲出几幢几单元几号。）2、老师小结

3、:我们定居的地方叫做安吉，存有许多的小区： 汇丰花园，崭新嘉园，芬芳小区，桃园新村，宁馨花园,市民中 心我们居住的地方很美，我快乐我家！（活动前幼儿已经在区域活动中介绍了安吉地图，为幼儿在 本次活动中找寻自己定居的地方提供更多了确保，幼儿因此能 够大胆地展开了解。存有多名幼儿在地图上找出了自己居住的 小区。）二、鼓励幼儿紧紧围绕居住地展开谈话1、回答:你家周围存有哪些有趣、漂亮的地方?（提示信息: 汇丰花园的旁边存有哪些有趣的地方，例如生态广场）2、恳请你了解给大家。（生态广场、驿站广场、昌硕公 园、机关幼儿园）3、你最喜欢至什么地方玩玩,你用什么方法把这些有趣的 地方说大家呢?（偷拍，画下来

4、。）（幼儿提问时语言多样、声音嚓亮，因为他们对自己的家很 熟识，又通过与父母的交流晓得了许多居住地周围的环境，所以 与老师的互动、同伴的互动积极主动。）三、探讨:主题墙的布置出具搜集并已制作的居住小区图片使幼儿谈论。师:昨天我们小朋友已经回家图画了自己定居的地方，我们 怎么将你的家了解给同伴?（布置”我定居的地方”。）怎么去布置“我爱家乡”的主题墙呢?（提示信息:上一次的 主题我快乐妈妈，小朋友用相同的方法例如:爱心,心愿卡，画妈 妈等抒发了自己的体会。）（通过集体探讨、个别交流等方式使幼儿大胆定义,引导幼 儿积极参与至主题墙的创设中，充分发挥幼儿的主体作用，并使 幼儿与环境、幼儿与老师产生积极主动的互动。）四、延展活动回去活动室，师幼共同布置主题墙。