中班音乐教案《喜洋洋》.docx

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1、中班音乐教案喜洋洋中班音乐课教案喜洋洋活动目标：1、体会乐曲的悠扬、舒展的曲式特点。2、在教师的鼓励下，愿用动作整体表现乐曲。活动准备工作：1、喜洋洋音乐及分段音乐。2、蟹农、蟹、蟹盒等图片。活动过程：一、引入活动，唤起幼儿情感1、今天天气极好，我们一起回去野外游玩吧。看看，我 们走进了哪里？（出具蟹塘）2、听到，什么声音（观赏乐曲第一遍）问：这段音乐听 到出来感觉怎样？（悠扬、欢欣）他们在干什么呀？3、出具蟹农图片：大朋友们不好！我就是蟹农。我们也 和蟹农伯伯哈哈大笑吧！ ”小朋友，其实我听到这音乐在捉住 蟹，现在正是喝蟹的时节，我们正忙着多捉住点蟹回去买呢。 ”哦！原来就是蟹农在捉住蟹！”

2、二、完备观赏音乐，认知音乐性质。1、观赏音乐第二遍。问：你真的音乐存有几段？这几段一样吗？（节奏有快有慢）2、观赏音乐第三遍。(1)恳请幼儿想一想音乐慢的时候搞什么动作？快的时 候存有搞什么动作？(2)教师传授，幼儿听音乐。天黑了，蟹儿都爬上孟山，蟹农划破衣袖，穿上了手套, 拿着手电筒回去捉住蟹。左一个右一个，蟹儿真多。看著这么 多蟹，蟹农真高兴。蟹农掏出线儿，把一个个蟹儿都扎起。看 看，雌蟹、雄蟹分后一分，小蟹大蟹分一分，一个、两个、三 个、四个，放进盒子里，上装了一盒又一盒，买至全国各地。 蟹儿都卖光了，蟹农高兴的喝彩出来。三、分段观赏音乐。1、小朋友，蟹爬出，蟹农怎么捉住蟹的？2、观赏A段音乐，幼儿搞动作。出具图片，捉住了这么多的蟹，我们还想要捉住吗？再 次观赏A段音乐搞动作。3、捉住完了蟹，还要搞什么？出具乌蟹的图片。4、听到B段音乐，幼儿搞动作。（乌线、分蟹、装盒）5、恳请幼儿打听个空边线听音乐搞动作。6、出具坏掉的蟹，坏掉的一盒盒蟹都卖光了，蟹农心情 怎样？那高兴的时候搞什么动作？7、观赏第三段（A）,随其音乐搞动作。8、听到了这么久的音乐，我们还不晓得这首音乐叫做什 么名字呢，这首音乐有个动听的名字叫做喜洋洋。四、完备听音乐搞动作。五、完结活动。大家一起捉住蟹真高兴，使我们一起忘记这首动听的音 乐喜洋洋。