中班美术教案《烘烤甜甜圈》.docx

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1、中班美术教案烘烤甜甜圈中班杰出美术教案蒸煮甜甜圈【活动设计】生活中存有很多的圆，圆可以共同组成各种相同的东西。 在平时的晨间活动时，很多孩子可以将两个大小相同的圆圈放 到一起操弄，一个上一个下说我这就是一个葫芦真有意思。在 教室的美工坊里也可以看见很多孩子拎起至画笔已经开始不停 的画圆，但是可能将色彩比较缺少，不晓得怎样回去配搭。在 本次活动中，在孩子观赏各种各样的甜甜圈的基础上，使孩子 观测体验，并通过自己的想象女团掌控技巧和方法，体验美术 创作活动的欢乐和成就感。【活动目标】1、擅于观测、辨认出生活中圆形共同组成的事物。2、对圆形展开女团、想象，配搭色彩创作丰富多彩的甜 甜圈。3、体验美术

2、创作活动的欢乐和成就感。【活动准备工作】1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特 背景图，操作方式音乐。2、学具：彩色笔、白卡纸。3、甜甜圈ppt。4、幼儿已经能够掌控画圆的技巧，并且存有过装饰的经 验。【活动过程】一、引入。1、师：出具圆形卡片，你们看看，这就是什么，像是什 么？这里存有一个大大的饼，存有一只TNUMBERHC的小老 鼠刺鼻了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变为什么了？出具 空心圆，（中间有个洞）就是的，存有了洞中间空空的，它叫 作空心圆。2、今天空心圆要张口了，变变变，可以变为什么东西呢? 甜甜圈。3、观赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看看甜甜圈 都存有什么口味的

3、？上面存有什么形状的美味果酱？4、你们想要喝甜甜圈吗？那我们今天就一起来蒸煮甜甜 圈吧！二、教师示范点画甜甜圈。1、自学画空心圆的方法。（1）你可以图画甜甜圈吗？怎么图画呢？我们先来图画 圆形吧。（掏出一只黑色的笔）有的甜甜圈小一点、有的大一 点（教师画大小不一样的圆）（2）我们必须准备工作把甜甜圈送来入烤箱扎，原来瘦 瘦的甜甜圈，可以变为什么样？甜甜圈变胖了，变小了。（教 师示范点空心圆）。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两 个忽然粘到一起了；有的甜甜圈被翻倒在一边，只遮住了一部 分。（3）叮咚，蒸煮的时间至了，新鲜的甜甜圈揭晓啦。为 了使甜甜圈显得更可爱，使顾客更喜欢，我们可以在上面抽走

4、 大图形，例如三角形、半圆形、方形等，还可以图画上美丽的 花纹（线条）（4）为了使我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂 抹上一些水果酱。你讨厌喝什么味道的？（草莓味、柠檬味、 蓝莓味、葡萄橙子味等等。）那我们就去加点草莓味。不好了, 老师的甜甜圈搞好了，你们也去蒸煮吧！2、在蒸煮之前，老师存有两个地方必须告诫小朋友:第一：一个烤箱的空间非常有限，我们可以摆57个甜 甜圈（手拿操作方式纸）第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样, 花纹大图形也可以不一样。3、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。四、作品展现。1、将甜甜圈送进“bestbite”店中。师：今天的百滋百特店的糕点师傅必须去检验

5、你们制作 的甜甜圈咯，谁愿去了解一下你蒸煮的甜甜圈。甜甜圈上存有 哪些味道的？2、师：糕点师傅说道：“我们小朋友制作的甜甜圈非常 存有创意设计，也很美味。“我们把制作的甜甜圈放在你们的 班级游戏区域里，使大顾客去出售我们小朋友亲手制作的甜甜【自我评析】中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经存有了一定 的提高，但是还比较明朗。他们虽然不是小班的涂鸦式画画， 但是如果只是直观的线条也一定难不倒他们了。在这次活动中, 孩子们必须顺利完成的并不是一副直观的，而是变小身兼小小 糕点师，通过自己的小手给客人“蒸煮”甜甜圈。甜甜圈这个食物对幼儿来说必须就是非常熟识的，孩子 们也钟爱甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的

6、糖果。首先我通过使幼 儿观赏甜甜圈的图片，从眼睛已经开始直观的体会甜甜圈增添 的猛烈提振，使孩子产生兴趣。接下来就从基本的形态已经开 始，因为孩子对于同心圆这个概念并不是很确切，所以一已经 开始我就用很形象的小老鼠喝大饼的方法去讲诉基本的画法， 孩子们都不自觉的用身体动作整体表现出，兴趣度较低。我们 必须准备工作把甜甜圈送来入烤箱扎，原来瘦瘦的甜甜圈，可 以变为什么样？甜甜圈变胖了，变小了。（教师示范点空心 圆）。最关键的就是给甜甜圈嵌入果酱和彩色糖果了，这一部 分主要就是充分发挥幼儿的想象力和创造力。用拟人化的语言 使孩子观测示范点的两个或者三个圆圈重合或者交叉，你们真 的这些甜甜圈在烤箱里

7、出现了什么事情？幼儿可以说道：有的 调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个忽然粘到一起了；有的 甜甜圈被翻倒在一边，只遮住了一部分。使幼儿徒手将自己想 象的甜甜圈就是什么样的状态图画一图画。然后就是涂抹上果酱和彩色糖果了，这一部分主要就是 使幼儿利用自己尚无的图形经验给甜甜圈上重新加入配料。我 们平时就用油画厉害和彩色蜡笔，没碰触过彩色笔，这一次为 了更好的调动幼儿对色彩的调控，就用彩色笔将一个个美丽的 花纹、图形和清纯的果酱整体表现出。在整个活动中，还是存有很多地方存有严重不足的，美 术活动缺少了一些气氛，比较平淡。幼儿的完成度较低，许多 孩子都在自己的烤盘里放进了好多的甜甜圈，有的小有的大。 但是我辨认出有的孩子没掌控，把盘子里图画八十了甜甜圈， 所以变得太满太乱，所以绘画建议必须得使幼儿晓得并且明白 怎样绘画。同时，在美术活动中，秉持还原成幼儿见解不压制 幼儿思想的原则，使幼儿在甜甜圈上画上自己讨厌的图案和颜 色，幼儿的满足感也比较低。