中班美术教案《盛开的鲜花》.docx

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1、中班美术教案盛开的鲜花中班杰出美术教案详案花开的鲜花美术活动：一瓶花开的鲜花活动依据：春天就是花掉的季节，花掉 的海洋，如何使幼儿体会美，整体表现美，须要老师的积极主 动有效率的鼓励。这节课上我主要鼓励小朋友观测花掉的结构 （花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩）与花掉的形态（花掉的多 寡、前后、大小），在此基础上图画出来美丽的鲜花并展开有 意思的装饰。当我挑选作画工具时，我挑选了线描摹做为本节 课的主要作画形式，存有四个因素吧，线描摹就是最简单、最 轻易整体表现物象的绘画手段。第一，线描摹采用工具直观， 一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没太多的管制，就 是孩子们感觉欢乐的事情。第二，线就是绘画

2、造型的基本元素, 用相同的线女团相同的造型并使孩子们感受到顺利的体验与欢 乐。第三，孩子们可以运用线的多样表现性，根据自己的想象, 民主自由抒发、自由发挥、民主自由积极探索，创作出来别具 一格的作品。第四，变化无穷的线产生变化无穷的美，完整、调皮的朴拙美，弹跳、变化的韵律美，变形、生硬地装饰美。 小朋友的作品将表明出线描摹的魅力。活动目标：1、通过观察花掉的结构和形态，自学用点、线、面展开 有意思的装饰。2、能够体会美，整体表现美，体会画画的欢乐。活动准备工作：教师：4k纸两张，绘制几朵花朵，一瓶花掉活动过程：已经开始部分：小朋友听音乐安静步入活动室。基础部分:一、鼓励幼儿观测花掉的结构，观赏

3、花掉的形态在小朋 友的桌上都存有一瓶花掉，你真的花掉可爱吗？美在哪儿？（1）花蕊就是什么形状？可以用什么花纹去图画？为什 么？（2）花瓣就是什么形状？可以用什么花纹装饰？（3）花梗就是怎样的？小结：小朋友观测得很认真，见解真不错。（4）恳请小组长把曲枝至小花瓶里，你们看看现在的花 掉多了，更美了，这些花掉一样吗？什么地方不一样？（大小、 多寡、前后）二、自学花掉的画法（1）我们去图画一瓶花开的鲜花，先画什么，再图画什么？（老师示范点）(2)第二朵花图画在哪里？(恳请小朋友挂一挂)(3)第三朵花放到哪里？(4)除了什么没画？必须怎样画？(5)把曲枝在你讨厌或你设计的花瓶里。三、交代建议，幼儿作画，教师巡回演出指导。协助幼儿图画在适度的边线，把图画花掉得小一点，引 导先画不好的小朋友多样画面。例如花瓶放到了哪里？花瓶旁 有些什么？谁最喜欢这么美的花掉？完结部分：说老师或小朋友，你想要把这瓶花赠送给谁？为什么？