中班科学教案《海豚本领多》.docx

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中班科学教案海豚本领多中班科学游戏教案海豚本领多自学目标：介绍海豚的本领，并能够展开有关的探讨，发展语言表 达能力。根据命令搞适当的动作，发展身体的协同运动能力。活动准备工作：海豚布偶、铃鼓、视频短片“海豚”（动物真有意思电子书第2-3页），以及有关海豚协助人 类的视频等。活动过程形式：集体/小组1 .出具海豚布偶，老师与布偶展开对话:老师：海豚，答你住在哪里？海豚：我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带 回海洋公园去，为小朋友们演出节目。老师：你们可以演出什么呢？海豚：我们可以演出很多节目，跳远、顶球都难不住我 们。2 .老师引起幼儿对海豚的好奇心，引导他们明确提出问题。3,播出电子书第2-3页的视频短片，使幼儿观赏海豚演出 的片段。播出海豚为人类服务，救助人类的视频。4 .与幼儿探讨海豚的本领，比如可以冲破水面用嘴巴顶球, 会用鳍作出挥手致意的动作，可以收到相似唱歌的声音、能够 帮忙人搞事情等。5 .鼓励幼儿想象自己就是一只海豚，恶搞海豚在水中游泳。 当老师用力抬起铃鼓一下时，幼儿便恶搞海豚向上冲一次；老师用力抬起铃鼓两下时，幼儿便冲两次。活动评价：能够较确切地讲出海豚的本领。能够根据铃鼓声的命令恶搞海豚弹跳。