“双减”政策下学校教育教学工作总结.docx

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1、“双减”政策下学校教育教学工作总结本学期在“双减”政策的大背景下，教务处把提高课堂教学 质量，减轻学生课业负担作为核心，以学期教育教学工作计划为 指导，以*教学模式为抓手，深入开展教学研究，优化课堂教学 改革，切实转化集体备课成果，努力转变教师的教学行为，规范 学生的作业设计，培养学生创新意识，提升学生的综合素质。在 学校各部门的通力配合下，顺利完成了各项教育教学任务，现将 教务工作总结如下：一、主要工作成效。L狠抓教学常规管理（1）本学期我们严格执行课程计划，采用专兼结合的办法， 做到了开齐、开足课程，有效的促进了学生的全面发展。同时本 学期教务处联合年级组加强了对课堂教学的监控力度，每栋教

2、学 楼每节课有专人负责，巡查教师课堂授课情况、学生上课纪律情 况等。从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，改进教学 常规管理工作，提升教学质量。学期初，成功组织召开了全体备 课组长会议，落实常规，期中小结反馈，期末再进行全面汇总, 从而更好的督促每一名教师扎扎实实做好本职工作。（2）认真组织了期中期末质量测评，对测评情况进行全面 分析，肯定成绩的同时查找不足，调整下一步工作方向，让测评 工作真正发挥实效。（3）教务处负责制定教育教学工作计划、组织修订了教学常规管理实施细则，安排学期教学活动，承担上级各部门的各种 检查和考核。2 .阳光分班实现学校教育均衡发展为贯彻落实市区两级文件精神，解决

3、好社会关注的学生择班 问题，使所有新生在同一条起跑线起跑腾飞，享受相同的教育资 源和良好的学习环境，开学前，将七年级科任老师按照以老带新 的原则，均衡搭配。开学初，在七年级新生进校时，组织全体学 生进行文化课测验，然后按照测试成绩、男女生搭配均衡原则， 借助电脑分班软件将学生均衡编排成*个班，再采用抽签的方式 决定每位班主任所带班级。3 .加强备课组建设借助学校对备课组活动室硬件的改善，首先将集体备课时间 从一节调整到两节，让集体备课时间得到充分保证，其次引导教 师将成果真正服务于课堂教学，通过教务处的检查和学生及家长 的反馈，发现大部分教师都能认真备课，精心组织课堂教学，严 格落实课堂“减负

4、提质增效”及分层作业设计，精细管理学生作 业。4 .优化社团课程设置，逐步打造精品社团本学期教务处通过精心组织、全面整合，开学初，教务处面 向全体教师及各部室广泛征集意见，新纳社团，也淘汰一部分没 有特色的社团，从而进一步优化社团课程设置，同时借助信息技 术真正实现了学生自主选课的基本诉求、并及时制定了活动计划、 活动安排、指导教师工作职责、评价制度、督查制度和考核制度 等，不断完善各社团建设工作，加强了社团常规管理，提升社团 活动质量。5 .全面开展课后服务我校立足于促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生 困难的重要举措，进一步增强教育服务能力、为全校学生提供课 后服务。（1）保证课后服

5、务时间；（2）提高课后服务质量：（3）拓展 课后服务渠道。通过开展课后服务，满足不同学生成长发展需求, 通过开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践教 育等各类活动，充分发挥学校育人功能，改进育人方式，培养学 生在科技、体育艺术素养等方面的兴趣和素养，提高学生体质健 康水平，形成支撑终身发展，适应时代要求的关键能力。6 .坚决落实五项管理联合学校德育、安保、年级部等部门坚决彻底的落实五项管 理，减轻学生课业负担，保证学生睡眠时间，加强手机管理，落 实读物管理，促进学生身心健康发展。7 .加强毕业班教学工作加强对毕业班教师的业务检查指导工作，合理开展有效的观 摩课，采用以考代练、培优辅

6、差的基本策略提高成绩，提升九年 级在全区的竞争力。8 .加强理化生实验教学管理本学期，实验室的常规管理工作得到进一步规范，特别是危 化品的管理及使用，开展了多次专项检查。9 .严格规范学籍管理及档案管理加强学籍管理，落实控辍保学工作。使学籍管理制度化，规 范化。同时认真做好学生的档案管理工作，保留好学生每学期大 型考试成绩汇总册。严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档 案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级 要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范 化。二、存在问题1 .劳动教育受场地和时间等各方面因素的制约还没有得到 充分的落实。2 .教师负担过重，教学研究

7、的力度不够，各科还没有归纳整 理出系统的校本教材服和优秀作业设计务课堂教学，集体备课的 成果的应用有待提升。3 .教师各种培训没有内化成指导教学效率提升的强大动力， 教师教学效果及自我成长的评价激励机制有待优化。三、整改措施及下一步工作设想L积极向上争取更优质的资源改善提升办学条件，争取逐步 落实劳动教育。4 .逐步完善集体备课制度，积极推进集体备写教案，切实减 轻教师负担，引导鼓励教师将集体备课成果转化成学校教学质量 的提升。5 .进一步发挥试题研究中心职能，与教科室联合归纳整理各 学科校本复习资料，切实提升各学科教学质量，办出人民满意的 教育。6 .加强九年级和八年级地生教育教学管理，根据上级主管部 门安排，合理计划中考模拟考试，力争*年中考成绩更进一步。*中学教务处*年*月*日