语言的演变教案教学教案.docx

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1、言语的演变教案一教学教案一、教学目的：1、理解言语一面是稳定的，另一面又在演变的道理。2、提高学生阅读文言文的能力，并初步区别古代汉语和现代汉语的一般异同 点，注意语体风格，改正书面用语中“半文不白的现象。3、学习本文在说明中运用不同的方法和通俗简练的言语。二、教学重点、难点：1、重点：本文举例说明的方法和综合运用各种说明方法的写法。2、难点：古今言语的差异和汉语的演变。三、教学时数：三课时四、教学步骤：第一课时课文与作者简介：本文为语文常谈）一书的第六章，原名古今言殊，是一部关于言语文字 的普及性读物，共收文章八篇，课文是其中的第六篇。全文分为四个局部，四个 局部的小标题为“言语也在变，“语

2、汇的变化，“语法、语音的变化，“从 文言到白话。选入课本时，作者删去了第四局部，前三局部的小标题换成了序 数词一、二、三。吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的言语学家。数十年来一直从事语 文研究和语文教学工作。写了不少专著，代表作是中国文法要略）、汉语语法 文章集、语法修辞致辞）（与朱德熙合著）课文分析：第一局部：言语也在变。写一封信的“信，古人用哪一个字表达“书例：杜甫春望）“烽火连三月，家书抵万金。宋濂送东阳马生序）：“撰长书以为贽，辞甚畅达。“信在古代是什么意思“信在古代的意思很多：(1)信托“宁信度，无自信也。(郑人买履)(2)使者“自可断来信，缓慢更谓之。孔雀东南飞(3)实在“海客

3、谈瀛洲，烟涛微茫信难求。梦游天姥吟留别)第一节告诉我们：言语具有稳定性，它的变化短时期不能觉察。但是言语同 世界上万事万物一样，是不断地运动和变化着的。言语又具有继承性，现代汉语就是继承了古代汉语并加以开展而成的。它们 之间是有很多相同的地方，比方：”人、”手、”心、”笔、”墨、 “山、”水、”牛、”羊、“田、”收、”放、”大、“小 “追、“长、”短、”弱等的词义，古今大体是一致的。但就言语文字 的整体来说，由于时代相隔久远，旧事物、旧概念不断地衰亡或改变，新事物、 新概念不断地产生开展，现代汉语与古代汉语之间便出现了很多差异。阅读27节，划出邹忌讽齐王纳谏)这段文言里与现代汉语”意义有所不

4、同，“用法有些两样的字。如：邹忌修八尺有余，而形貌丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐 公美其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾孰与徐公美客曰：“徐 公不假设君之美也。1、依据划出的词看，哪些词意义与现代汉语相同，但不能单用意义相同，不能单用的有：古:形貌衣镜妻自信外I I J ( J I J今：体形容貌衣服镜子妻子自己信托外面通过上述比较，可以看出：古代汉语以单音词为主，古代汉语中许多单音节 词在现代汉语中成了复音词里的一个词素，有的只是成语的一个成分。如“形影 不离、“糖衣炮弹、“破镜重圆、“自以为是、“信以为真等，

5、这是 古今汉语的一大差异。2、以“之字为例子，结合课文说明“意义没有改变，可是使用受到很大限 制。“之在古代汉语里使用极其一再，其它用法暂且不说，单就表示附属关系 （相当于现代汉语”的）的用法，就有附在名词后边的。如“城北徐公，齐国之 美丽者也。有时附在形容词后边的，如“高爽之地。可是“之表示附属关 系时，今天就不能说“李明之学问很好，“美丽之校园，令人陶醉等，因为 这种说法半文半白，不标准，要把这两句话中的“之改为”的，才符合现代 汉语的要求。（在某些特别固定短语里，”之仍旧保存着。如“之上、之下、 之中、之内、之外、之前、之后、三分之一、原因之一、条件之一、一技之长、 荣耀之家、年少之家）

6、3、所用的意义现代已经不用，尽管别的意义还在使用。如“修：古时可作“修建 ”乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋 于其上。岳阳楼记）“学习 ”怠者不能修，而忌者畏人修。原毁）“修订 ”某则以为受命于人主，议法度而修之于朝庭。答司马谏议书 上述“修的三种用法，至今仍旧保存在现代汉语里，而且使用广泛。如：修 理、修路、修改、自修等，可是，现代汉语表示“长却不能单用“修。以上说的是字义的变化，其实有些是词义的变化，有些是复合词里词素的变 化。请把第三自然段里文言句子划出来，并译成现代汉语。原句：译文：（1）、我孰与城北徐公美（1）、我跟城北徐公比哪个美丽（2）、我与徐公孰美（2）、我跟徐公比哪个美

7、丽（3）、君美甚。（3）、你美丽得很。（4）、忌不自信。（4）、邹忌不信托自己（比徐公美丽）。（5）、客从外来。（5）、客人从外边来。（6）、与坐谈。（6）、（邹忌）跟（他）一起坐下来交谈。（7）、不假设君之美。（7）、不及你美丽。古今汉语语法比较大致也有三种情况：（1）、文言句式在现代汉语里已经消逝的。如：“我孰与城北徐公美，“忌不自信。（2）、文言句式跟现代汉语句式大体相似，但现代汉语句式有了改进的。如：“贤者使（之）使贤王。（1晏子使楚）兼语”之文言可省去，现代汉语除了 “他请吃坂之外，一般不省兼语， 这是现代汉语比文言明确的地方。（3）、文言句式仍旧保存着，但用法上受了很大的限制。如：”之所以、“给、”为而、”唯是、”有所 等只是作为固定短语形式沿用在书面言语里。第二课时第二局部：语汇变化的几个方面。1、有些字的消逝。为什么古时一些常用的字，现在不用了“有些字眼随着旧事物、旧概念的消逝而消逝。古代以马车，作为主要的 交通工具，马在人们生活里占有重要的地位，所以马的名称便特别繁多。今天在 人们生活里占的地位已没有过去那么重要，除了养马主人对他的马起的特别名称 外，一般只照毛色区别。所以原来称谓马的一些字眼随着时间的推移而