大班音乐《天气魔术师》教案.docx

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1、大班音乐天气魔术师教案活动意图：幼儿对音乐活动不感兴趣，他们不大肯动嘴唱，不大愿意表 演，幼儿兴趣的产生与他们所处的环境有密切的关系，所以为幼儿 创设良好的音乐氛围有利于音乐兴趣的培养。为此设计了此次活动 天气魔术师。让幼儿在学习和表现中受到启发、陶冶情操，引导 幼儿积极参与音乐活动，让幼儿在不同的音乐中，在广阔的音乐舞 舍上展示自己。活动目标：用不同音色的乐器表现变化的天气，体验合作创编、操作乐器 的乐趣。活动准备：若干张天气变化的图片；观察过天气的变化，有相关的生活经 验。活动过程：一、发声练习复习歌曲大雨小雨用好听的声音，分组看指挥演唱歌曲，表现大雨小雨的强弱变 化。二、乐器预报天气（一

2、）说说最近的天气最近天气怎么样？有什么变化?（引导幼儿讨论近期的天气变化，并用相应的图片表示。）小结：最近上海的天气真是变化多端，一会儿晴空万里，一会 儿乌云密布，一会儿阴雨连绵。（二）乐器预报天气做小小气象员，用乐器来预报天气吧！1、为晴天选择乐器太阳高照的时候我们选择什么乐器？怎么预报？（幼儿自由讨论，引导幼儿选择乐器和节奏为晴天配音。）小结：在用乐器预报的时候，可以加上语言来说明。先让孩子听下各种乐器的音色，让孩子来为晴天选择乐器并尝 试播报。2、分组讨论为天气配音和你的朋友一起选择乐器预报天气。（引导幼儿分组讨论为雨天、多云、小雨等变化的天气选择乐 器，老师巡回观察指导，鼓励幼儿创编节

3、奏。）每组4人，商定自己代表的天气，商定播放时的顺序。3、我是气象预报员刚才大家都选择了自己的乐器和节奏来预报，我们来听听。小结：原来不同的乐器、不同的节奏可以表现同样的气象。下 次你们可以去区角再去尝试不同的预报方式。三、表达表现听，春雨来了，我们一起和春雨做游戏去吧！（幼儿跟随春雨沙沙的音乐进行律动活动。）活动反思：通过活动让我明白了，观察引发幼儿的兴趣点，是活动成败的 关键。学会让幼儿从情绪上受到优秀歌曲本身所蕴藏的美的旋律所 感染，让幼儿在游戏的氛围中既学习音乐，又不知不觉的锻炼了倾 听能力。让孩子能真正融入到音乐之中，感受其中的意境美。让他 们在音乐艺术活动中接受美的熏陶，萌发幼儿感受美、表现美的情 趣。