初二体育下学期工作计划.docx

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1、初二体育下学期工作计划1.初二体育下学期工作计划篇一一、本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学，能够达到以下教育教学目标：1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育 和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日 常生活中运用；2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促 进身体素质和运动能力的发展；3、培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在 群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友 好相处。二、教材分析本学期的教材包括：1、体育与健康基础知识：发展你的体能;心理健康与身 体健康的关系；2、田径;跳跃；3、体操：体操技能在生活中的应用；4、球类：篮球和排球；

2、5、武术：太极拳；知识与能力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展及特点，熟悉球性，使每个学生不同程度的掌握正面双手垫 球的技术。过程与方法目标：面向全体学生，尊重学生个体差异,营造轻松和谐0的课堂气氛，采用问题导入学习，尝试探究、 思考解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验 快乐与进步。情感与态度目标：激发学生热爱软式排球运动，热爱生 活，渴望健康热情。重难点教学重点：插、夹、抬与击球部位。（抬送幅度大）教学难点：击球时控球方向及力量。六、教学具体措施面向全体学生，尊重学生个体差异，营造轻松和谐的课 堂气氛，采用问题导入学习，尝试探究、思考解疑、主动学 练、实践运用、评价激励学习方

3、式，体验快乐与进步。教法本课教学对象是八年级学生。初中学生教学课的效 果，取决于教师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初 中学生的生理、心理特点，能否通过教师的心理诱导，激起 与学生的情感交流。根据初中学生具有观察模仿能力强、兴 趣广泛、思维敏捷、活泼好动的特点，本次课导学策略以：问（问题引入）试（尝试改变规则的比赛、练习） 疑（练习中鼓励学生发现问题）一一解（教师讲解、示范与指 导学生合作互助）一一评（学练中展示与评价）一一用（实践 与运用于健身、娱乐比赛、评比中）为主线，重点在激发学 生兴趣，为学生创设趣味多样的学练情境和方法，以问引趣、 以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中

4、，使 技能学练和健身趣味盎然。学法素质教育体育课堂要发挥学生主观能动性，让学生 自主学习，使学生真正成为学习的主体。课程标准倡导自主、 合作、探究的学习方式，我把教法和学法有机的结合起来， 把学习主动权交给学生。“兴趣”是的老师。本计划抓住学生好奇的特点，以趣 味的问题引出学习内容，在学练软式排球、跳竹竿时，采用 学生喜爱的比赛、游戏等方式激发学习兴趣，寻找解决问题 的答案，学生通过观察示范和讲解，在主动自主学练中掌握 技能，在展示评价中交流，在体验进步和发展中成功，使学 生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充分体现学生 的主体作用。6、健美操。由于太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本

5、学期 教学的重点内容。并且学生对排球和太极拳的接触的比较 少，因此，把排球和太极拳的教学作为难点来对待。三、学生情况分析初二学生是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好 动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女 生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同 学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。在 上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的 素质的练习。四、本学期预期学科教育目标1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为;激 发学生对体育与健康课程的兴趣;并能养成自我锻炼的习惯； 认真上好体育课。2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握

6、篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏 时所要求的具体动作。3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道自己身体的变化。4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与 伤心的情绪;形成克服困难的坚强意志品质;形成互帮互助 的友爱精神。5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别; 按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助他 人、尊重他人和关心他人;建立和谐的人际关系，具有良好 的合作精神和体育道德。五、完成教育教学任务的具体措施1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六 部”教学模式，调动学生

7、学习的积极性。2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意 识和能力的培养。3、确立“体委轮流制一一学生组织能力”研究课题， 提高每个学生的组织表达能力。4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、 帮、带氛围。2.初二体育下学期工作计划篇二一、学生现状分析所任教的学生年龄在15-16岁之间，处于青春发育的高 峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现 与强，女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男 生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。二、指导思想新的课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终

8、身体育意识与 健康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心， 充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能 力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学 生都受益。三、教学目标1、积极参加课外体育活动，懂得科学的.锻炼方法2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解 所学 运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛， 提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的 广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。3、全面发展体能的基础上，通过多种联系继续发展灵 敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。 根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意

9、的事项。4、正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系， 逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信， 在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识， 指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多 渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。四、运动参与1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意 的事项。五、教学内容1、跑（50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米）；2、田径跳（立定跳远）掷（投实心球）；运动技

10、能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能 力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳 的能力。3、足球（变向运球射门、脚法不限）篮球（行进间单手肩 上投篮）排球（垫球）；教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体 素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。3.初二体育下学期工作计划篇三一、指导思想以新课程标准为指南，深入开展教育教学研究，不 断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教 学质量越上一个新台阶。将学校体育工作条例作为体育 工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工 作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体 育工作全面健康发展，深化教学改革，

11、全面推进素质教育。 认真贯彻学生体质学生健康标准。创建“主动参与、强 身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。新的一学年开 始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为 了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学 习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作计划如 下：二、基本情况1、学生情况：初二年级现有三个班，每个班级都有学 生五十人左右。除有2名不能从事体育运动锻炼外，其余学 生都能从事体育运动锻炼。2、技能情况：初中二年级学生是速度、爆发力发展的 敏感期，学生活泼、好动，体育参与意识、竞争意识、集体 意识强。三、教材分析根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育

12、教 材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的， 有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知 识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进 行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。 培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为 德、智、体、美、劳全面发展的好学生。四、教学目的和要求1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育 锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和 安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和 基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴

13、趣 和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作 等优良品质。五、主要工作1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。 突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高 学生学习的质量。2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好 准备。3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体 向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比 赛。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。六、具体安排1、抓好全班整体身体素质的提高。（引体向上，仰卧起 坐，俯卧撑等）。2、抓好基本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远, 立定三级

14、跳远等）。3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极 性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次 练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。4、对差学生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。 鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上 的欲望。5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。七、教学措施1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学 习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律, 相互帮助，团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极 进取向上的精神风貌。4.初二体育下学期工作计划篇四

15、一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一” 和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学 生，全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受 能力和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点 开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科 学精神，开展科学探究;注意工作质量，提高工作效益。为 培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。二、学生情况分析本人任教的八年级学生好奇心强，思维活跃，喜欢模仿, 活泼好动，对新鲜事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他 们感兴趣的游戏活动三、教材特点软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项 目。由于它质地柔软、不易挫

16、手，安全，易学，易掌握，趣 味性很高，非常适合初中学生健身、娱乐。学好软式排球技、 战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良 好基础，起着承前启后的、作用。软式排球还因质地松软、 安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值，能丰 富学生的体育锻炼生活，为终身体育奠定基础。四、教材内容主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，发展 学生力量，灵敏、协调、柔韧等身体素质；增强肌肉、骨骼、 韧带、关节力量，提高心肺功能;培养学生自尊、自信、合 作、交往能力；培养学生拼搏进取精神和实践探究能力，促 进学生身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活, 符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。副教材：合作游戏跳竹竿。目的使学生进一步在参 与、合作与交流中，重点发展下肢力量及协调能力，培养学 生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐 与成功，获得身心陶冶。五、教学目标体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，掌握学 科知识与基本技能，突出锻炼身体的实践，促进学生综合素 质的提高。