湖北省孝感市2022-2023学年九年级上学期期末教学质量监测语文试卷.docx

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1、孝感市2022-2023学年度九年级上学期期末教学质量监测语文试卷（满分：120分：考试时间：120分钟） 注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。2 .请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5亳米黑色 墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。3 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（20分）（一）现代文阅读I（12分）阅读下面的文字，完成13题。所有的不舒服，都是为了以后的有声有色刘轩8岁时随父亲定居国外。一天

2、，父亲带刘轩去看电影，在电影院门口买完一杯爆 米花后，父亲就对刘轩说：“我今天没戴表，你去帮我问问卖爆米花的阿姨，现在几点钟。 我先进去了，过一会儿你问到的话，就进电影院；没问到的话，就不要进！ ”刘轩问父亲要 怎么问，父亲说得用英文问。刘轩从没开口对外国人说过一句英文，这下吓懵了，他声音颤抖地问道：Whattime it is? ”一开口就把主谓语的顺序搞错，结结巴巴纠正了三遍，阿姨终于听明白了，告诉他 是八点半。知道答案后，刘轩长一般跑到父亲身旁，很委屈地说：你今天故意让我在别人 面前出丑，以后我再也不说了没过两天，父亲再次让刘轩去向陌生人问时间。刘轩不明何意，指着父亲说：“你明 明载着手

3、表，还用得着我问别人吗？ “父亲说：“儿子，没别的，就是为了你以后能放得开！ II初来国外，刘轩感觉一切都不适应，不仅没好吃的美食，也没有一帮随叫随到的玩伴。 每天半夜醒来，就抱着奶奶大哭，说国外不好，要回家乡。奶奶心疼孙子，央求儿了送刘轩 回家乡。父亲把刘轩叫到身旁，耐心地说：我就是要逼你快点长大，现在是不舒服，以后你 就能得心应手当天深夜一点多钟，刘轩一觉醒来，发现父母还在客厅忙碌，母亲在一旁调襁糊刷木 板,父亲在i边裱画。昏黄的灯光卜.，父母亲那种对艺术执著和痴迷的神情让刘轩终生难忘。 在那一瞬间，幼小的刘轩似乎明白了，为什么父亲要辞去家乡新闻主播的好工作，一个人提 着行李箱闯荡国外，心

4、甘情愿做一名“前途渺茫”的艺术家，原来只是为了让自己“不舒服”而 已。从小到大的刘轩，深受父亲的影响，多元化发展，表现出色。刘轩不仅是作家、主持 人、娱乐达人，还是“时尚电音教父”。29岁时，刘轩独自从国外回到家乡工作。刘轩的母亲觉得多年来，儿子在国外过惯养尊处优的生活，I可家乡一定难以适应，就跟丈夫商量说,要不要给刘轩买一些生活必备品。 丈夫马.上阻止，说，既然儿子选择了要跳离舒适圈，就不能让他再继续舒服下去。回家乡后，刘轩独自在外面租了一间简阴的房子，床上除了一个床垫，什么也没有。 那天，出租房外不时传来麻辣火锅的味道，提醒他这一天还有两餐饭没来得及吃。由于口袋补充说明（二）：作文书写规范

5、、工整，作文卷面干净、美观，在原有评分标准下酌情上 浮23分（总分不超过50分）里没多少钱，刘轩跑到商店买了一袋方便面。回来后，他发现没有热水，还好房子里有个热 水器，刘轩随之精神大振、用莲蓬头里的热水泡起了方便面。此时此刻，二碗丕热不冷的方 便面”壮观“地摆在床上。刘轩看了良久，觉得自己分外酷。刘轩自此开始了挤地铁、挤公交，吃泡面的日子，他拼命地工作，不舍昼夜。他一步 步地从哈佛走向世界，他一次次地从跌倒的地方站了起来，随之而来的是，他从不舒服中稳 稳地K扬起来。2016年，他的助你好运获得首屈海峡两岸新锐作家好书奖，平淡而不 舒服的日子终被他过得有声有色。父亲从小就告诉他：“一个人一生可以

6、不爬山,但心里一定要有座高山。为了爬上这座山，生活中所吃的一些苦，都将成为你口后的财富，没有人能真正从你身上拿走。” 谢来，所有的不舒服，都是为了以后的有声有色。（鲁桂林/文，命题需要，文章有删改）.读选文一一段，仿照示例，概括刘轩成长过程中另外两次不舒服”的经历。（4分） 示例：初到国外，没有美食和玩伴1 .赏析语言。（4分）（1）此时此刻，一碗不热不冷的方便面“壮观”地摆在床上。（赏析加点的词语）2 2） 一个人一生可以不爬山，但心里一定要有座高山。（赏析句子）.找出本文的主旨句。并结合你的成长经历，说说你对这句话的理解。（4分）（二）现代文阅读II（8分）阅读下面的文章，完成46题。磨砺

7、始得玉成康岩冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风在中国传统文化里，“玉”常常被用 来形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉，看到的是柔美和温润：触摸 一块美玉，感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着 为人处世的智慧。荀子法行中记载，子贡询问“君子贵玉”的原因，孔子答曰：“夫玉者，君子 比德焉二谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外，清辉藏于身而气韵自生，给 人以温暖和力量。方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供，依旧正气凛然，坚贞不屈， 这是革命先烈”的坚韧气节。黄文秀为了让基层群众过上好日子，把貂华留在广西百 色的大山深处，这是当代年轻

8、人”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众，为他 们买粮食、购种子、送衣被，却从未利用手中的权力为亲属办过私事，这是优秀党员干部 ”的崇高风范。玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分轩轻，如何成为众所敬仰的美玉？坚固细 密的玉石，必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色。“玉 不琢，不成器、器与人皆通此理。只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主 心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人。大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、 舍己为人者，无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼，才为世所识、为人所赞。W 砺始得玉成，笃行方能致远。拿出“燕子垒窝”“老牛爬坡”

9、的劲头，在工作实践中战风雨、 斗寒霜，在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才能琢磨成器、百炼成钢， 最终有所成就。习近平总书记强调：”广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断 培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。“每块玉都有独特的形态与气质， 每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律，对青年人才的培育也讲究因材施教。因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。广大青年也需要在干 事创业的路途中，心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务 的意识镌刻在灵魂深处，清白做人，踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方

10、绽放。胸怀 锦绣，腹隐珠矶，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才。”言念君子，温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗，美德懿行耐得住时间的检验和 人心的评判。以人比玉，由玉及人，我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己， 努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽。（选自人民日报2022年11月9日）.选出下列对文章内容分析有误的一项。（3分）A.第段以含“玉”字的成语引出论题：中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托 着为人处世的智急。B.作者认为，玉之所以被人们喜爱，是因为美玉既柔美乂温润，既坚实乂高洁，能发出耀眼的光华。C. “磨砺始得玉成”，可以作为本文的中心论点。青年品格

11、需历经雕琢磨砺，才能养成纯美 底色。器与人皆通此理。D. “拿出燕子垒窝老牛爬坡的劲头最终有所成就，运用比喻论证的方法，使论 述的道理形象易懂。5 .依次填入第段横线上最恰当的一项内容。（3分）A.宁为玉碎，不为瓦全A.宁为玉碎，不为瓦全玉不琢，则南山之圆石艰难困苦，玉汝于成B.宁为玉碎，不为瓦全 C.宁为玉碎，不为瓦全 D.宁为玉碎，不为瓦全B.宁为玉碎，不为瓦全 C.宁为玉碎，不为瓦全 D.宁为玉碎，不为瓦全玉在山而草木润 艰难困苦，玉汝于成 艰难困苦，玉汝于成美玉藏于深山玉在山而草木润冰清玉洁、白璧无瑕.有人认为，文章第段删去后不影响文章内容的表达；有人认为不可删去。请谈谈你的理 解。（

12、2分）二、名著阅读（6分）阅读下面甲乙两个名著选段，完成78题。【甲】太尉教从人取十数个火把点着，将来打一照时，四边并无一物，只中央一个石碑， 约高五六尺，下面石龟趺坐，大半陷在泥里。照那碑碣上时，前面都是龙章凤篆，人皆不识。 照那碑后时，却有四个真字大书，凿着“遇洪而开”。却不是一来天罡星合当出世，二来宋 朝必显忠良，三来凑巧遇着洪信，岂不是天数？洪太尉看了这四个字，大喜，便对真人说道: “分明是教我开看，却何妨！我想这个魔王，都只在石碑底下。汝等从人与我多唤几个 火工人等，将锄头铁锹来掘开真人慌忙谏道：“太尉不可掘动，恐有利害，伤犯于人，不当稳便。”太尉那里肯听， 只得聚集众人，先把石碑放

13、倒，一齐并力掘那石龟，半日方才掘得起。又掘下去，约有三四 尺深，见一片大青石板，可方丈围。众人只得把石板一齐扛起，看时，石板底下，却是 一个万丈深浅地穴。只见穴内刮刺刺一声响亮惊得洪太尉日睁痴呆，周知所措，面色如 土，奔到廊下，只见真人向前叫苦不迭。【乙】那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈 六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四围圆，按政历二十四气。内育仙胞。一日进 裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备，四肢皆全。便就学爬学走， 拜了四方。目运两道金光，射冲斗府。惊动高天上圣大惑仁者玉皇大天尊玄穹高上帝， 二将果奉旨出门外须臾回报道：”臣

14、奉旨观听金光之处，乃东胜神洲海东傲来小国之界， 有一座花果山，山上有一仙石，石产一卵，见风化一石猴，在那里拜四方，眼运金光，射冲 斗府。如今服饵水食，金光将潜息矣。“玉帝垂赐恩慈曰：“下方之物，乃天地精华所生，不 足为异。”.选出下面说法有误的一项。（2分）A.甲文选自水浒传。作为早期的长篇白话小说，水浒传展现的是宏大的社会历史背景， 并且大鼠地涉及家庭生活和个人情感世界，具有英雄传奇色彩。6 .水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特点，如“豹子头”，突出林冲“生的 豹头环眼，燕颔虎须“：“神行太保”则突出戴宗能”程途八百里，朝去暮还来，C.乙文选自西游记，出生的石猴，获得的名号依次为

15、：美猴王一孙悟空一一弼马温- 齐天大圣一一孙行者一斗战胜佛，其中”齐天大圣“是自封的。D.经过三次重复才能完成的情节，叫“三复情节”，这是中国古典小说中常用的表现手法， 如西游记中的孙行者三调芭蕉扇”，水浒传中的宋公明三打祝家庄”。8 .试分析甲乙两文段的神话故事开头，对后文情节的发展分别起着怎样的作用？ （4分） 三、古代诗文阅读（32分）（一）根据提示填写古诗文名句，完成916题。（8分，每小题1分）9 .露从今夜白，。（杜甫月夜忆舍弟）10.,落日故人情。（李白送友人11 .挑兮达兮，在城阙兮。（诗经郑风子衿）12.,怜君何事到天涯！（刘长卿长沙过贾谊宅）13 .人生难免会遇到挫折和坎坷

16、，但要时刻保持“，”（李白行路难（其一）的积极乐观的人生态度。14 .生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只有我们拥有“，”的心态，才能正确对待人生。（范仲淹岳阳楼记）15 .“项庄舞剑，意在沛公”比喻说话和行动另有意图，醉翁亭记中与它意思相近的句子 是：。16 .每当我们看到“年少不吃苦，长大会更苦”的标语时，就不由得想起长歌行中的诗 句：,。（二）阅读下面两首诗歌，完成1719题。（10分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮（

17、宋）欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。【注释】此诗写于欧阳修被眨涂州期间。昔人：指唐代名相李德裕，他风骨铮铮，因事 被眨涂州，于此建怀嵩楼。画角：乐器名，发声高亢。会须：将要。乘醉：乘着醉意。17 .选出下列对两首诗歌的理解分析不恰当的一项。（3分）A.甲诗首联概写自己被贬的遭遇，字里行间表达了诗人无限的辛酸和悲凉。B.乙诗首联写登上高楼，于云烟弥漫之中追怀历史、遥想古人，借古伤今，气势辉煌壮阔。 C.甲诗尾联，“长精神”是振奋精神的意思。作者在朋友的热情关怀下，表示要振作起来， 重新投入到生活

18、中去。诗人直抒胸臆，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。D.两首诗皆用手法增意蕴。甲诗中“闻笛赋”巧借典故，表怀友之情；乙诗虚实结合，前六 句写所见所感，是实写；后两句设想所见景物，是虚写。18 .简要赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗。（4分）.甲、乙两首诗都是七言（诗体），都提到了自己或他人的特殊人生经历，都表达了诗人 的精神。（3分）（三）阅读下面的文言文选段，完成2024题。（14分）【甲】崇祯五年十二月，余住1湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟， 拥霾衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆硒，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，

19、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！ 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱湖心亭看雪）【乙】粟山山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚 为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。地甚幽僻，多古梅，梅 格短小，屈曲槎桩，大似黄山松。极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，芦花一片， 明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙 歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪

20、为最。余友江道暗有精舍在西溪， 招余同隐。余以鹿鹿风尘未能赴之至今犹有遗恨。（选自张岱西湖梦寻西溪）【注释】乘山：在灵隐寺西。应武林：旧时杭州的别称，以武林山得名。梅格：梅树的 主干。槎梗：枝条交错不齐的样子。鹿鹿：忙忙碌碌的样子。19 .选出下列各项中加点的词解释有误的一项。（3分）A.烟篦炉火（拥：裹）B.雾淞沆坳（沆场：白气弥漫的样子）C.聚为村中（市：集市）D.目医绮丽（厌：厌恶，讨厌）21.选出下列各组中加点词的意义和用法相同一项。（3分）而不知人之乐 雕栏相望裁当以西溪为最山间之朝暮也A.强饮三大白财别B.湖中裁得更有此人C.以其地卡厚D.西湖真江南锦绣之地22 .用“/”给文中画

21、波浪线的句子断句（限两处）。（2分）余以鹿鹿风尘未能赴之至今犹有遗恨。23 .用现代汉语翻译下面的文言语句。（4分）（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。24 .【甲】文表现了西湖雪后的幽静深远、洁白广阔之美，表达了作者的思想感情。【乙】文通过描写西溪偏僻幽静、古朴素雅的景色，表达了作者 的人生愿望。（2分）四、综合运用（12分）.选出下列加点字注音全部正确的一项。（2分）A.校对（jido）告馨（qin）宽宥（y（5u）锲而不舍（qi）B.浸透(qin)翘首(qiao)黝黑(you)坦荡如砥(di) *C稽首（ql）赢弱（lei）龟裂（jun）诲人不倦（hui）

22、D.筵席（n）濡养（yU）缄默（jian）箪食壶浆（dGn） 26.选出下列各句中没有语病的一项。（2分） A.女足健儿超越自我、实现自我进而挑战自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇 气。B.只有跟公众建立起共生共长的关系，传统文化才会焕发活力，文化传承才会薪火绵延。C. “二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中 国人尊重自然、顺应自然规律。D.因为疫情防控而呆在家里，许多人创新开发和制作的不少新奇菜品，色香味俱全，成了“厨 艺达人”“美食网红”。27.选出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（2分）A.他不仅在“写什么”上弹精竭虑地运筹，而且在“怎么

23、写”上苦心孤诣地经营，这使他的散文作品别具韵致和气象。B.旅游交易会上，中国展商利用数字化平台，向世界全方位呈现中国眼花缴其的旅游资源。 C.每次论争，他都发表一些“出格”的言论，这使得许多学术界朋友为之捏了一把汗，不时 给他以善意的劝告，但是他却处之坦然，不以为然。d.学校开展“垃圾分类进校园”活动，他苜当基沙，报名参加了学校“垃圾分类小分队工 28.语文实践活动（6分）某校现开展以“珍爱湿地，人与自然和谐共生”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜 集的材料，请按要求回答问题。材料一：A湿地之城武汉WETLAND CITY WUHAN材料二：习近平指出，古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生

24、，人类生产生活同湿地有着 密切联系。我们要深化认以、加强合作，共同推进湿地保护全球行动。近年来，我国从立法 和资金投入两个方面积极推进湿地生态文明建设。湖北是湿地大省，截至2021年底，湖北省已建成国际重要湿地4个（洪湖、沉湖、网 湖、大九湖）、国家重要湿地8个、省级重要湿地54个；已建立国家湿地公园66个，省级 湿地公园38个，湿地保护区（小区）72个，省级小微湿地试点20个。（1）材料一是同学们搜集到的三幅图片，哪个LOGO最能代表湿地之城武汉？欢迎你来投 上一票并陈述理由。（理由不少于两条）（3分）（2）活动接近尾声，作为主持人，请你借鉴材料二的内容，写一段结束语。（3分）五、写作展示（

25、50分）29.请从下面两道作文题中任选一题，写篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要 求书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得套作和抄袭。题一：人，总要面对各种有形或无形的考试。一张试卷，是考试；一次选择，是考试：一场 灾难，也是考试我们说不准谁会出题，但我们知道题来了则不得不应试。每个人的试卷 都不尽相同，谁也不知道正确答案，只能根据自己的意愿，在试卷上努力地书写。请以“这也是一场考试”为题，写一篇作文。题二：下面这句话带给你怎样的理解和感悟？请自选角度，自拟题目，自定立意，写一篇作 文。生活给我一团乱麻，我还生活一件毛衣。九年级语文参考答案及评分标准（提示：主观题意近即

26、可，不强求语言表达一致）（4分）参考示例：第一次经历：刚到国外，用英文向外国人询问时间第三次经历：独回家乡，租住简胸房子和吃泡面（能概括另两次经历即可，每空2分，共4分）（4分，每小题2分）（1） “壮观”是夸张（反语），指当时没钱，能吃的只有这碗不热 不冷的泡面。写出了条件的“简陋”，突出了 “不舒服”。（指出夸张或反语1分，具体赏析 1分，共2分。）（2）示例一：用了比喻的修辞，父亲把个人的远大目标比喻成高山，他激励儿子，要一路 登高不怕吃苦。（指出比喻1分，具体赏析1分，共2分）示例二：运用了一语双关手法，既指生活中的大山，也指个人远大的目标。1. （4分）主旨句：原来，所有的不舒服，都

27、是为了以后的有声有色（1分）。能够联系自己的成长经历，指出经历各种辛苦、挫折和磨难等“不舒服”后实现目标或取 得成就即可（3分）。2. （3分）B【解析】作者说“谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外”。3. （3 分）D（2分）不能删去。本段旨在引导广大青年以身比玉，不断磨砺成器。以总书记寄语青年 以玉养德为指引，号召广大青年要胸怀锦绣，腹隐珠见，时时砥砺，事事精进。删去了，文 章的现实意义和内涵降低了。4. （2分）A【解析】水浒传一书很少涉及家庭生活和个人情感世界。5. （4分）甲文开头写的是洪太尉因失误放走了 108个妖魔的事。这一情节增添了作品的浪 漫主义色彩，暗示了梁山英雄的

28、非凡武艺，也为后文梁山108位英雄聚义提供了神话依据。 乙文开头写的是石猴为天地孕育而成，无父无母，无牵无挂。这一情节增添了作品的奇幻色 彩，也为后文他一心向佛埋下了伏笔，同时也暗示了他武艺高强。6. （1分）月是故乡明（1分）浮云游子意7. （1分）一日不见，如三月兮（1分）寂寞江山摇落处8. （1分）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（1分）不以物喜，不以自己悲9. （1分）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（1分）少壮不努力，老大徒伤悲（每小题错、漏、添一个字扣0.5分，错、漏、添两个及以上扣1分。）（3分）B【解析】“气势辉煌壮阔”有误。10. （4分）诗人以沉舟、病树比喻自己（1分）；沉舟侧畔

29、有千帆竞发、病树前头有万木争 春；表达诗人在世事变迁和仕宦升沉面前乐观豁达的胸襟。此联蕴含哲理：新事物必将取代 旧事物，未来比现在好（3分）。11. （3分）律诗（1分） 被贬谪（官）（1分） 昂扬积极（或乐观向上等）（1分）（3分）D【解析】厌：满足。（“学而不厌”中的“厌”也是此意）12. （3分）D【解析】A.表修饰关系或承接关系/表转折关系；B.疑问代词/语气助词；C.介词，因为（或认为）/介词，把；D.结构助词，的。13. （2分）余以鹿鹿风尘/未能赴之/至今犹有遗恨。14. （4分）（1）大雪下了三天（或接连下了三天的大雪），湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）（石人岭）陡峭挺拔

30、，稳固地矗立着，形状像人的样子，（旁边有）两座像发髻的山峰耸 立着。15. （2分）对故国的眷恋（和感伤）避世退隐（2分）C【解析】A.告罄（qin）（q i ng）锲而不舍（q 1 ）（qie） ； B.浸透（qin）（j i n） ； D.筵席（y d n）（y a n） 濡养 （yU）（r u ）16. （2分）B【详解】A.语序不当，应为“挑战自我、超越自我、实现自我”；C.应在“规 律后加”的理念”；D.句式杂糅，可改为：因为疫情防控而呆在家里，许多人创新开发和 制作了不少色香味俱全的新奇菜品，成了“厨艺达人”；或改为：因为疫情防控而呆在家里， 许多人创新开发和制作的不少新奇菜品，色

31、香味俱全，成了 “美食网红”。17. （2分）A【详解】B.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂， 无法辨清。适用对象错误;C.不以为然：不认为是正确的。表示不同意或否定。使用不恰当， 此处应用“不以为意”：D.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。不符合语境，应改为 “一马当先”，意思是原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积 极带头。18. （6分）（1）示例：我选A图形。外观呈圆形，代表一环扣一环的生态环境。标志中的“W” 弯折形态，既是“武汉”和Welland （湿地）首字母，其蜿蜒的优美形态也代表长江与汉江 交融，划分的三个区域代表武汉三镇。左

32、下图形代表水，最上部分形同一只飞行的鸟儿，下 面部分如一只托举的手，意指武汉是候鸟的重要栖息地。（其他几个LOGO运用了黄鹤楼、水鸟、水滴等元素，体现武汉地域特征和湿地之城的文化 内涵。学生按照图形构图元素，说出两条及以上理由即可）（2）示例：同学们，随着动听的音乐，本次活动即将结束。大家在活动中积极参与，展示良 好的素质，也明白了珍爱湿地，人与自然和谐共生的重要性。希望我们大家携手并肩，共同 建设好我们地球这个大家庭。【分析】本题考查写结束语。要紧扣“珍爱湿地，人与自然和谐共生的重要性”这一活动的 主题，形式可采用“称呼（同学们）+对活动的评价（同学们在活动中的表现：积极参与， 积极发言）、

33、总结（这次活动我们明白了珍爱湿地，人与自然和谐共生）+祝愿或建议（希 望我们共同把地球建设的更美好）”的格式进行拟写。注意做到语言简洁明了，起到提纲挈 领的作用。29.（共 50 分）作文评分表1项目分数及评分标准一级50-45 分二级44-37 分三级36-28 分四级27-12 分五级12分以下内记符合题意，符合题意，基本符合题与题意有距不符合题意，容叙叙事完整，叙事较完整，意，叙事不够离，叙事不完内容空洞，中25文中心明确，中心明确，感完整，内容不整，内容不充心不明确，感分感情真挚，情真实，思想够充实，中心实，中心不明情虚假，思想思想健康。健康。比较明确，情 感不够真挚。确，感情平淡，

34、思想性不强。不健康。表记条理清晰，结条理清楚，结条理基本清条理不够清条理不清，结达叙构完整，过程构较完整，语楚，结构基本楚，结构不够构混乱，语句25文具体，构思精言通顺，构思完整，语言基完整，语言不不通，语病分巧，语言流畅，有特点。本通顺，构思够通顺，感情多。鲜有语病。上平铺直叙。不很真实。作文评分表2项目分数及评分标准一级50-45 分二级44-37 分三级36-28 分四级27-12 分五级12分以下内 容 25 分议 论 文论点深刻，论 据充足典型， 思想健康。论点正确，论 据较充足典 型，思想健 康。论点较正确， 论据较充足， 思想性较强。论点不够正 确，论据不够 充足，思想性 不强。

35、不符合题意，论 点不正确，论据 不充足，思想不 健康。表 达 25 分议 论 文论证充分，结 构严谨，语言 准确生动。论证充分，结 构完整，语言 准确较生动。论证比较充 分，结构基本 完整，语言基 本通顺。论证不够充 分，语言不够 通顺，文体不 够明确。结构混乱，层次 不清，不成篇 章，文体不明。补充说明（一）：（1）对完全离题、无视写作要求的作文可列入五级评分或直接打0分。 （2）对于议论文写作，要充分考虑初中议论文教学的实际，建议降低要求提高评分级次。 （3）对下列作文在评分时要酌情加分：所叙内容（情节）符合生活的真实；文章内容符合 年龄段的年龄特征，有自己的思考和语言个性；写作内容充实，

36、充分展示了写作者多读、博 识、深思的底蕴。（4）对下列作文在评分时要酌情扣分：思想消极悲观，主题不昂扬；编造 苦难生活经历；情感虚假，无病呻吟：滥用网络语言。（5）几种特殊作文的评分：有严重问 题的作文（有严重政治倾向性错误、答卷雷同、前后笔迹不一致）直接列入五级评分或打零 分：严重抄袭直接列入四级或五级评分；没有自己的立意和构思，仅对原材料进行简单扩写 （或对已有文章进行简单改写），可视为套作，直接列入五级评分。（6）文章缺少标题扣3 分；标点运用不准确，不分段落，涂改严重，视情节均扣3分左右；错别字达到3个扣1 分（重复不计，最多扣3分）；未完成全篇写作或字数不足者，分两类情况处理：主体已写 出只是没有结尾的，按每少50字扣2分处理；主体未写出或字数在300字以下者直接列入 四级或五级评分。