部编版三年级上册语文教学计划【详细】含教学进度安排表.pdf

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1、部编版三年级上册语文教学计划【详细】含教学进度安排表 一、学情分析：三年级（1）班共有学生 XX 人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字、多音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，大部分同学书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常主动积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心

2、，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要表达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。二、教材分简析：2018 年秋季部编版正式开始使用，本册教材安排课文 27 篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分为八个单元。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗

3、读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。三、教学目的和要求：1、掌握字的间架结构和书写规则。2、识认字 250 个，写字 250 个。3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会 4、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有内容可写。四、教学措施：1、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头

4、语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。2、注重语文和思想品德合科教学。要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打

5、好基础。4.听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。促进学生全面发展。5.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。6.重视朗读指导，采用多种方法。每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思，从而提高阅读能力。7.注意每组教材在内容上的联系。从整体上把握教材内容，设计教学

6、方案，创造性地灵活使用教材。8.教学时要充分发挥“学习伙伴”的作。借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演融入课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。9.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。10.鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。五、教学进度 教学进度 周次 日期 教学内容 备注（主要活动）1 9.029.08 大青树下的小学、花的

7、学校 2 9.09-9.15 不懂就要问、口语交际、习作、语文园地一 3 9.16-9.22 古诗三首、铺满金色巴掌的水泥道 4 9.23-9.30 秋天的雨、听听，秋的声音、习作、语文园地二 5 10.01-10.07 国庆节放假 6 10.0810.13 卖火柴的小女孩、那一定会很好、在牛肚子里旅行 7 10.1410.20 一块奶酪习作、语文园地三、总也倒不了的老屋 8 10.21-10.27 胡萝卜先生的长胡子、小狗学叫 9 10.2811.3 口语交际、习作、语文园地四 10 11.0411.10 搭船的鸟、金色的草地、习作 11 11.1111.17 古诗三首、富饶的西沙群岛 12 11.1711.24 海滨小城、美丽的小兴安岭 13 11.2512.01 习作、语文园地六、大自然的声音 14 12.0212.08 父亲、树林和鸟、带刺的朋友 15 12.0912.15 口语交际、习作、语文园地七、司马光、16 12.1612.22 掌声、灰雀 17 12.2312.29 手术台就是阵地、口语交际、习作、语文园地八 18 12.301.05 期末复习 19 1.06-1.12 期末复习