湖北省孝感市等3地2022-2023学年九年级下学期开学考试语文试题.docx

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1、2022年秋季九年级第一次测评语文试卷（考试时间：120分钟 满分：120分）一、古诗文名句默写（每小题1分，共8分）1、溪云初起日沉阁，o2、岸芷汀兰，o3、沁园春雪中，点明主旨的句子是， 4、商山早行中由十个名词构成、蕴含六种景物、表现了早行之早的句子是 5、咸阳城东楼中写诗人登临高楼涌起思乡之情，并奠定全诗情感基调的诗句是, o6、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾以“, “直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。7、渔家傲秋思中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是 8、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2023年新年前夕发表的 新年贺词中指出：“明天的中国，希望寄予青

2、年。,二、语文基础与语文实践活动（共16分）9、下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）10、下列句子标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.胆怯(qu6)巧护（pi）莽莽榛榛（zhEn） *咄咄逼人（du6） *B.狭隘） 哺育(p 杞人忧天（qi） *一丝不苟（gbu） *C.滑稽值）徘徊(hu6i) 忍俊不笨（jin）煞有介事（shA） *D.荫蔽(yTn)卓越(zhu6)怪诞不经（dAn） 沉默骞言（gu“A.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花等，花开不断。B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？C.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土

3、方的河堤加高和河口截流改 道工程，任务重、工程难、规模大。D. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。11、下列句子中，没有语病的一句是（）（2分）A.部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。B.因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象的称为“快递小哥”。C.甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。D.食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。2022年秋季九年级第一次测评语文参考答案及评分标准温馨提示:主观题答案应珍视学生的真实体验与感悟，只求言之有理，不求表述一致, 意近即可。第1一8题凡有错、漏、多字（与参考答案有差别

4、）的情况一律不得分。1、山雨欲来风满楼（1分）2、郁郁青青（I分）3、俱往矣数风流人物还看今朝（1分）4、鸡声茅店月人迹板桥霜（1分）5、一上高城万里愁兼葭杨柳似汀州（1分）6、了却君王天下事 赢得生前身后名（1分）7、塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意（1分）8、青年兴则国家兴中国发展要靠广大青年挺膺担当（1分）9、C （2 分）A.怯 qi6、庇 bi； B.哺 bO； D.卓 zhu6。10、B （2分）A.省略号与“等”应去掉一个；C.“任务重、工程难、规模大”之间 的顿号应改为逗号；D.“吹面不寒杨柳风，”中的逗号应放到引号外。11、C （2分）A.成分残缺，在句末添加“的情况”；B.语

5、意重复,删掉“的原因”;D.误用关联词语，应将“而是”改为“而且是”。12、B （2分）A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的 意思。含贬义，不合语境，使用错误；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方 的长处和作用更能显示出来。使用正确；C.一代天骄：称雄一世的人物。不能用 于学生，对象使用错误；D.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。形 容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。使用错误，根据 情势十分危急的语境，应用“刻不容缓13、C （2分）C.被称为咱中华民族国粹的是京剧，不是“评剧”。第14题（1）需答到关键点上才得分；第14题（2）凡符合答题

6、格式，思想端正 正能量，言之有理即可得分。14、（1）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式（1分）；朗读能锻炼 口才（1分）；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力（1分）。（2）关键词：陪伴（1分）。课文题目：散步（1分）。理由：行走在人生的道路上，总有人陪伴着你。散步一文，作者以自然清新 的文字，描写了一家人在田野散步的情景，抒发了作者对母亲的孝顺的美德，也 告诉我们，母亲曾陪伴我们长大，做子女的应陪伴母亲到老（1分）。15、沂岭（1分）如来道出六耳揩猴真身并用金钵盂罩住，被孙悟空一棒子打 死（1分）。李鬼不思悔改，想用麻药加害李逵，被李逵杀死（1分）。第16题结合相关情节，围绕“重

7、情义”来写，结合情节各1分共2分，人物形象 共1分。16、根据甲文“莫念！莫念！我是有处过日子的，只怕你无我去不得西天”，悟空 是担心没有自己保驾护航，师傅去不得西天（1分），又根据水浒传“我特地 归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我”可知，李逵因李鬼有老母 亲需要赡养而放过李鬼（1分），表现了他们的深厚情谊，孝顺（1分）。17、同：两句都是语言描写，表达的意思差不多（1分）。异：甲文真悟空是真 担心没有自己保驾护航师傅去不得西天，表现了对师傅的深情厚谊（1分）；而 乙文假悟空有威胁恐吓之意，表现了假悟空的自高自大，傲慢无礼（1分）。18、“我妈”边做家务边学会了五笔打字（1分）“我

8、妈”学会用微信文字祝福和表情包（1分）19、运用了比喻的修辞手法（1分）。将好学的母亲比作”行走的百科全书”，生 动形象地写出了母亲的知识渊博和好学的特点（1分）。母亲不论在什么样的情 况下，她都会抓紧一切机会努力学习，表现了作者对母亲的夸赞（1分）。20、（1）这（1分）；（2）在之前（1分）；（3）修建（1分）；（4）水，水流 （1 分）。21、B例句中“之”的意义和用法为：助词，的。A.助词，的。B.助词，定语 后置的标志。C.助词，的。D.助词，的。22、越三月/ （1分）乙卯乃雨/ （1分）甲子又雨第23题需考生将全部的重点词语连成一个完整正确的句子凡可得分，如有部分 重点词语漏答、

9、错答或非一个完整正确的句子得1分，若没有出现不得分。23、（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2分）（2）亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。（2分）重点词语为：（1）微，如果没有；谁与归，就是“与谁归工（2）以，用；名， 命名；喜，喜庆，值得欢喜。24、范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（1分）；苏轼：“与民同乐” （1 分）。参考译文：【甲】哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为 什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就 为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑， 退也忧愁。既然这样，那么他们什么时

10、候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先 于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。呀。唉！如果没有这种人，我与谁 一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。我到扶风的第二 年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引 来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨， 占下此事，认为今年会是丰年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑 起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。 丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市 上一起唱歌，农夫们在野地里一起

11、欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而 痊愈，而我的亭子也恰好造成了。25、把“梅花”比喻成“雪堆” （1分），形象地写出了梅花洁白（1分）、繁多（1 分）的特点。26、柳宗元望着像剑铠一样的尖山，愁肠寸断，他幻想自己能够化成千亿个身子， 分散到各座峰头去眺望故乡的山水和亲友（0.5分），表达了对故乡亲友的思念和 眷恋之情（1分）。陆游看到梅花迎风盛开，花繁似雪，愿化出千亿个自己，让 每树梅花前都有一个赏梅的放翁（0.5分），由此表达了对梅花近乎痴迷的热爱之 情（I分）。27、很久未回老家，欠爸爸一个拥抱（1分）；爸去世时，给了爸拥抱（1分）。28、比喻（1分），生动形象地写出了老家的美好与

12、遥远，表达了不能及时回家 的遗憾（1分）。第29-31题共3分一点1分，应珍视学生的真实体验与感悟，只求言之有理， 不求表述一致，意近即可，但若有重复观点仅计1分。29、通过林海盼望回老家与父母团聚，看出他是一个重亲情，懂事，孝顺的人（1 分）；接到母亲电话决定补回拥抱看出他是一个感恩的人（1分）；久未回家仍记 得欠父亲拥抱说明他是一个守信用的人（1分）；通过写他得知父亲病重的所思 所感，看出他是一个深爱父亲的人。30、故事戛然而止，语言简明，引人深思（1分）；点睛之笔，含蓄点明中 心，要珍惜当下，珍惜亲情（1分）。31、示例1：情有可原（1分），自古忠孝不能两全，取重轻避其轻（1分）。现 在

13、社会发展太快，一边工作一边孝顺老的很难做到（1分）。林海在大城市的机 关单位工作，可见是公务员，官身不自由，况且工作太忙了，路途太遥远了，因 而，有情可原（1分）。示例2：不可原谅（1分）。“百善孝为先”，一个不孝的人怎能为人民服务（1分）， 况且，林海回趟老家并不算太难（I分），也不会耽搁太长时间，只要愿意挤， 总会挤出时间的，因此，问题的关键不是没有时间，也不是距离太远，而是内心 “望而生畏”，因此，不可原谅（1分）。32、略。题一：本题考查全命题作文。第一，审题立意。题目“就这样，我慢慢长大”主语是“我”，是写“我长大的历程。 “这样”指代的内容非常宽泛，既可以写亲人的呵护、师长的教诲，

14、也可以写同伴 的启迪、书香的熏陶，还可以写生活的风风雨雨或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟 而“慢慢长大”，重在强调长大的过程，它不仅是年龄的增加、身材的增高，而且 应该是习惯的养成、思想的成熟、心灵的成长，这才是写作的重点。第二，思路选材。写作重点应该是“长大”的过程，“长大”就是在成功的经验和失 败的教训中，慢慢成长起来，从而日益积累起生活的积淀，让自己思想成熟，让 自己心灵成长。在长大的过程中，一定遇到过不少事情，但这次习作要选择最能 触动心灵的那些事件来写，比如妈妈的一滴泪让我明白了母爱从未走开，爸爸佝 偻的背影撑起整个家的温暖，老师在危急时刻挺身而出护我周全，保尔坚强不屈 的灵魂让我肃然起敬

15、等等。我们的成长在每时每刻，可以记录在文中的事件也一 定很多，选好的素材要处理好详略，可以写一件典型事，把触动我心灵教我成长 的那一刻细致刻画，其他略写；也可以写几件事，以其中一件为主，详细描写当 时场景，体现我的成长，再借用其他小事加以印证，体现成长的过程。题二：本题考查自命题作文写作。一、审题。这道命题作文，首先要明确材料中的“梦指什么，可以是渴望拥有某 一个事物，如集邮、收集最美的树叶等；可以是学做美味糕点、小手工、滑滑板、 游泳等技能；还可以是“大”的梦想，需要用一生去追求一文学新星、篮球明星、 音乐之星等。“追梦的脚步”则告诉我们，文章的重点是“追梦”的过程，不是实现 梦想的结果。最

16、后是“从未停止”则需要突出在追求梦想过程的挫折，而且不止一 次，表现自己坚持理想信念不动摇我”则告诉我们要关注自我，写真情、真事， 用第一人称行文。本题适合写成记叙文。二、选材立意。本题题意明确，立意上重在表现追求理想信念不动摇。根据选材 的不同，立意的方向略有侧重。如，“梦”的选材是一些小的方面内容，如“学做 美味糕点、小手工、滑滑板”，则立意方面强调要敢于实践，勇于实践，坚持实 践去实现梦想。如所追之“梦”难度较大，如成为“文学新星、篮球明星、音乐之 星等，可重点表现自己在实现这一梦想过程经历了哪些打击和挫折，又是如何 坚持下来的，让自己的梦想永驻心中，付诸实践。如果这一梦想有点理解化，如

17、 “让家乡绿水青山永驻”让教育实现公平那么则重要表现自己的执着和追求，表 现自己的自信和必胜的信念。作文评分标准见附件。附件：作文评分标准满分50分，分五个等级评分第一等级（一类文）：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰 当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨， 书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。第二等级（二类文）：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理 清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。第三等级（三类文）：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条

18、理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。第四等级（四类文）：语句不通，明显的语病在五句以上；内容空泛，中心不明确；层次不分明， 条理不清楚；不足40（）字。可评20分至29分。第五等级（五类文）：写作范围不符合题目要求，文不对题；有明显的观点错误；文理不通；结构 杂乱。可评20分以下。说明：1、三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。2、字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣12分。3、有文采、有创意的文章可酌情加25分12、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.中学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌，就一定能 提高自己的阅读和写作能力。B.灿烂悠

19、久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的 结合堪称完美，相辅相成，相得益彰。 C.他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱 的：住不防，事事顺心如意。D.近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢 复松花江的生态环境已经间不容发。 13、下列文学常识的叙述中，不正确的一项是（）（2分）A.汉语中有许多敬辞和谦辞，其中，常见的敬辞有“贵庚”“贤弟”“奉陪”“令尊” 等。B.科幻小说是将科学和幻想结合在一起，创作出一片奇妙而又合理的想象天 地，刘慈欣的带上她的眼睛就体现了这个特点。C.中国五大戏曲剧种：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。

20、评剧被称为中华 民族的国粹，乂是现存剧种之中知名度最高的戏曲剧种。D.消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“最重要重要 次重要的顺序安排材料。它的写作要求真实、及时、简明。14、语文综合实践活动：大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班 也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。（6分）（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？（3分）材料一美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为 孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。材料二 我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道 有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人

21、。但是人的口才也不是天生的， 它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。 如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说 出流利的话吗？材料三我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美， 欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而 感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（2）每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你 依照示例也确定个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择篇课文, 并说说选择它的理由。（3分）【示例】关键词：母爱课文题目：金色花理由：母爱是世界上最伟大的情感

22、之一，秦戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。说说】关键词课文题目理由三、浅层次阅读理解（共27分）（一）阅读下面名著选段，完成1517题。（8分）俗话说“真的假不了，假的真不了。”回顾西游记与水浒传中有关 回目，完成下列题目。西游记【甲】遂按下云头，径至三藏马前侍立道：“师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶， 一一受师父教诲，千万还得我保你西天去也。”唐僧见了，更不答应，兜住马， 即念紧箍儿咒，颠来倒去，又念有二十余遍，把大圣咒倒在地，箍儿陷在肉里有 一寸来深浅，方才住口道：“你不回去，又来缠我怎地？ ”行者只叫：“莫念！英 念！我是有处过日子的，只怕你无我去不得西天。”三藏发

23、怒道：“你这糊才孙杀生 害命，连累了我多少！如今实不要你了！我去得去不得，不干你事！快走快走！ 迟了些儿，我又念真言，这番决不住口，把你脑浆都勒出来哩！“大圣疼痛难忍， 见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚 负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”【乙】那师父独炼自熬。困苦太甚，正在怆惶之际，忽听得一声响亮。唬得长老欠 身看处，原来是孙行者跪在路旁，双手捧着一个瓷杯道：“师父，没有老孙，你 连水也不能够哩。这一杯好凉水，你且吃口水解渴，待我再去化斋。“长老道：我 不吃你的水！立地渴死，我当任命！不要你了！你去罢！行者道：“无我你去不 得西天也。三藏道：”去得

24、去不得，不干你事！泼糊孙！只管来缠我做甚！“那 行者变了脸，发怒生嗔，喝骂长老道：“你这个狠心的泼秃，十分贱我！抡铁棒， 丢了瓷杯，望长老脊背上研了 一下。那长老昏晕在地，不能言语，被他把两个青 毡包袱，提在手中，驾筋斗云，不知去向。（节选自真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誉文）水浒传李鬼慌忙叫道：“爷爷杀我一个，便是杀我两个！ ”李逵听得，住了手问道： “怎地杀你一个，便是杀你两个？ ”李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十 岁的老母，无人养赡，因此小人单提爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老 母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母必是饿杀。李逵 虽是个杀人不眨眼的魔君，听

25、得说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘， 却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！我饶了你这厮性命。”放将起 来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今以后，休 要坏了俺的名目。李鬼道：小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷 名目，在这里剪径。李逵道：你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改 业。”李逵便取出一锭银子把与李鬼，拜谢去了。（节选自假李逵剪径劫单人，黑旋风 杀四虎）15、请补全水浒传回目：假李逵剪径劫单人，黑旋风 杀四虎。并回忆相关情节，请分别写出假悟空、假李逵最后结局。（3分）16、结合选文，说说这两个章节里孙悟空和李逵人物形象的共同点。（3

26、分）17、比较甲乙两文划线句，分析一下它们的异同。（2分）（二）阅读闫红一生都在成长，完成1819题。（5分）一生都在成长闫红我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那 么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？我 妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各 种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改， 变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像 我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以

27、来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺 做了啥啥，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日 机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁 给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了 一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身 不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大 半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴 相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感

28、。我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜 欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一 点儿，我妈开始跟我一块儿看徐好、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐舒那 种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村 往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了 一台， 一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭 副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字

29、 根”王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打 字的我爸佩服不已。这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没 有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝 福，使用各种表情包更是不在话下。她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会怒到吸取有效信息； 连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生 命不在于长短，只要活得好“。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活 得高兴。我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本 身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦

30、。这种愉悦感无须依凭， 自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉 悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然地也常常感慨 自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境 的精神，就是地的了不起之处。（选自读者2022年11期，有删改） 18、阅读第段至第段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。（2分）我妈”68岁时拿到驾照一“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿一一19、结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。（3分）我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。（三）阅读下面文言文选段，完成202

31、4题。（14分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已 悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时 而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】亭以雨名，志喜也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北， 而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为 有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨甲子又雨，民以为未足。 丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与件于野。 忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记

32、）【注释】雨麦：下麦雨。有年：丰年。怀（bian）：喜乐，欢欣。20、解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）考进亦忧，退亦忧 （2）先天下之忧而忧 （3）始港官舍 （4）引流种树 *21、下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的 一项是（）（2分）A.或异二者之为B.处江湖之远则忧其君C.予至扶风之明年D.以为休息之所22、请用“尸标出下面下面句子的朗读停顿，标两处。（2分）越三月乙卯乃雨甲子又雨23、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）微斯人，吾谁与归？（2）亭以雨名，志喜也。24、两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？（用原文回答）（2

33、分）四、深层次阅读理解（共19分）（-）请你参与“求同探异品古诗”阅读活动，完成2527题。（6分）【甲】与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元（唐）海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。【乙】梅花绝句（其一）陆游（宋）闻道梅花以I晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。【注释】圻（che）：裂开，此谓花朵绽开。放翁：陆游的号。根据情境，补充对话内容。【甲】诗将“尖山”比喻成“剑铃”，形象地写出了山峰的尖峭奇特，【乙】诗也运用了 比喻手法，25、o （3分）是啊，两首诗都是因录设喻，有异曲同工之妙。不仅如此，两首诗的第三句更为相 似，都有“化身千亿的奇妙想象。

34、两位诗人都希望自己能“化身千亿”，但结合全诗来看，其中包含的情感是不同的: 26、。 （3 分）（二）阅读下面选文，完成2731题。（13分）最后一次拥抱许树建林海在大城市的机关单位工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚 一堂。一眨眼的工夫，假期结束了。要返程的时候，林海心里不免难过起来，工 作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，就掉头大踏 步走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后，你爸一直不开心， 酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那

35、时候我一定多陪爸 几天妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时 跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了，生分了， 说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯给， 这老头越过越像小孩儿了。”林海听了，心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总 是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑 汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时跟爸不像是父子，倒像是 陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？无论怎

36、么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙：再一晃又过年了，林海还 是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过 这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天林海忽然接到电话：爸突发疾病，不 行了！林海一听，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树 倒了，他的心脏像被一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。这一路风雨无阻，日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太 长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？当他一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戒

37、全围着。妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让我跟你说，说你太忙，他还说， 海子说要拥抱我呢，我得好好活着林海好不容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手 托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻了？爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时 闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的 肩膀上一样。林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了”爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了。（选自2016年中国小小说精选，有改动）27、请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理

38、本文的情节脉络，在横线上补写相关的情 节内容。（2分）去年春节回老家，没有给爸拥抱接到母亲电话，决意给爸一个拥抱 28、试从修辞的角度赏析文中画线句子。（2分）老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。29、结合本文内容概括林海这一人物形象，并作简要分析。（3分）3（）、简要分析本文第自然段的写法之妙。（2分）31、有人认为林海因为工作忙，不能与父亲说上最后一句话，情有可原；也有人 持相反的观点，认为林海不能因为工作忙而不及时对父亲尽孝。请谈谈你的看法。（4分）五、写作展示（共50分）32、从下面两题中任选一题，根据要求写作。题一：“就这样，我慢慢长大”要求：请用所给题目，结合自身经历，思想健康，情感真挚；除诗歌外， 文体不限；用规范汉字书写，不少于70（）字；不得抄袭、套作，不得出现真 实的人名、校名、地名。题二：请根据材料，自拟题目写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限; 不少于700字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规 范、美观。中国梦，若耀眼的火炬，点燃我们奋斗的激情；像深邃的星空，激发我们奋 进的壮志；似皎洁的皓月，照亮我们拼搏的征途也许逐梦的岁月异常艰苦， 逐梦的道路坎坷不平，但只要我们心底深藏梦想，追梦的脚步从未停止，梦想之 花就一定会绚烂绽放