学院2023年春季学期开学和新型冠状病毒感染疫情防控工作方案.docx

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1、学院2023年春季学期开学和新型冠状病毒 感染疫情防控工作方案为全面贯彻落实统筹疫情防控和经济运行工作领导小 组（指挥部）办公室关于印发新型冠状病毒感染“乙类 乙管”疫情监测方案等5个文件的通知和有关要求，全 力保障师生安全健康，切实维护正常教育教学秩序，根据关 于印发2023年春季学期开学和新型冠状病毒感染疫情防控 工作方案的通知要求，结合我校工作实际，制定本方案。一、总体目标深入贯彻关于疫情防控工作的重要指示精神，落实相关 决策部署和工作要求，坚持人民至上、生命至上，坚持科学 防治、精准施策，坚决落实“乙类乙管”各项措施，坚决防 止重症死亡和极端事件发生，确保春季学期开学平稳有序, 确保教

2、育教学正常开展，最大程度保护师生员工生命安全和 身体健康，最大限度减少疫情对教育教学的影响。在学校疫 情防控工作领导小组的统一指挥下，严格执行疫情防控各项 工作方案和制度，全力做好2023年春季学期开学组织工作。二、开学前的准备工作（一）强化组织保障。学校疫情防控工作领导小组负责 对本学期疫情防控工作进行统一指挥和统筹协调，各部门 （单位）负责人切实肩负本单位（部门）疫情防控工作第一 责任人责任，根据“乙类乙管”政策最新要求和疫情发展形 势，切实加强对本部门（单位）所属人员的日常指导、督促 和检查，制定本部门相关工作方案，全力保障各项工作落实 落细。（牵头部门：学校疫情防控工作领导小组，责任单

3、位： 各部门、各系部）（二）完善联防联控工作机制。结合我校工作实际，加 强校医务室（健康驿站）建设和人员配备，对学校教职员工、 卫生专业技术人员等开展分级培训，做到政策培训和技术培 训同步推进，特别是加强学校卫生专业技术人员用药指导和 医疗救治专业培训，确保应训尽训、全员覆盖。充分发挥校 医务室（健康驿站）联系天衢新区卫健部门、疾控中心、中 医院等部门的纽带作用，全力保障师生员工身体健康和学校 公共卫生安全。积极协同中医院开展多场景、实操性转诊救 治应急转运演练，及时发现解决堵点和漏洞，提高转运效率, 确保一旦出现重型和危重型病例，迅速激活绿色通道应急救 助体系，快速精准响应，做到“点对点”“

4、人对人”流畅对 接。（牵头部门：后勤基建处，责任单位：各部门、各系部）（三）做好开学前健康监测。返校前一周，全面摸排师 生新型冠状病毒感染情况（含第三方），指导师生每日测量 体温，开展新型冠状病毒感染相关临床症状观察，出现发热、 干咳、乏力、咽痛等症状及时检测抗原或核酸，如检测结果 确认感染病毒，须如实报告学校，待康复后返校。（牵头部门：组织人事处、学生处，责任单位：各部门、各系部）（四）精准建立健康台账。建立师生疫苗接种台账、新 冠者台账、重症危重症者台账、基础疾病师生台账（包括冠 心病、脑卒中、高血压、慢性阻塞性肺疾病、糖尿病、慢性 肾病、肿瘤、免疫功能缺陷等），重点排查有基础疾病、残 疾

5、、精神疾病等人群和老年教职员工，建立兜底帮扶机制。（牵头部门：组织人事处、学生处，责任单位：各部门、各 系部）（五）加强校内物资储备。开学前要加强校地协同，建 立稳定保供渠道，根据实际需要动态储备退烧、止泻等对症 治疗药物，确保两周以上用量。做好抗原检测试剂、医用外 科口罩、N95 口罩、消毒用品、测温设备等防疫物资储备， 确保应急情况下足用适用。健全物资出入库和使用登记制度, 确保安全可追溯。（牵头部门：后勤基建处，责任单位：各 部门、各系部）（六）开展校园环境消杀。开学前对校园进行集中环境 卫生整治，彻底清除卫生死角。后勤基建处负责对办公楼、 教室、食堂、宿舍等公共区域的消杀工作，各系部负

6、责本系 部实训场所的消杀工作，图书馆负责书库、阅览室等场所的 消杀工作，健全消毒记录备查。（牵头部门：后勤基建处， 责任单位：各部门、各系部）（七）做好食品安全检查。彻底清理食堂、超市的过期 食材、食品，对饮水机和二次供水蓄水池进行全面清洗消毒, 排空长时间滞留在供水管道内的陈水，把好饮水安全关。委 托专业机构对自备水源和食堂末梢端取水进行检测，不达标 的不得使用。（牵头部门：后勤基建处，责任部门：各食堂）（A）做好宣传教育和应急演练。采取线上线下结合的 方式，组织全体教职员工进行“乙类乙管”政策培训，充分 利用学校官网、官微、微信平台等开展疫情防控宣传。开学 前组织开展应急演练。（牵头部门：

7、宣传部、组织人事处、 学生处，责任单位：各部门、各系部）三、开学组织工作（-）开学时间按照“错时错峰、安全有序”的返校原则，2023年春季 学期共有10782名学生返校，返校工作安排如下：第一批（2月9日）：全部年级的省外学生返校，共532 人；第二批（2月10日）：2020级、2021级五年一贯制学 生、2021级高职省内学生返校，共4871人；第三批（2月11日）：2022级五年一贯制学生、2022 级高职省内学生返校（含2019级五年制学生），共5379人。（二）返校要求1 .暂缓返校人员：有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味） 觉减退、腹泻等症状且经检测抗原或核酸确认感染病毒的师 生，暂不

8、返校，待康复且经学校同意后方可返校。（组织人 事处负责暂不返校教职工（含第三方）人数统计，学生处负 责暂不返校学生人数统计，并于2月7日前上报学校疫情防 控领导小组）。2 .各部门要提醒返校师生员工做好途中防护。师生员工 出入校门和校园公共区域无须提供核酸检测阴性证明。对入 校后有发热、咳嗽等症状的，返校当天开展1次核酸或抗原 检测。师生返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性 活动。师生入校时测量体温，发现发热等症状师生及时采取 留观等相应措施。3 ,学生进入学校生活区，需持本人身份证进行身份核验 和体温检测正常后方可入校，如发现发热等症状的学生及时 采取相应措施。四、开学后的防控要求（一

9、）强化校门出入管理。开学后教职工（含第三方） 持工作证、学生持学生证出入校门，出入校门不再查验核酸 阴性证明。确需进校的校外人员，需对接部门前往校门口对 接，测温正常后登记进校。（牵头部门：保卫处，责任单位： 各部门、各系部）（二）优化核酸组织实施。开学后不再开展全员核酸检 测，根据天衢新区卫健部门要求开展筛检、轮检、抽检等适 宜的核酸检测。保留必要的核酸采样点或储备抗原试剂，保 障师生员工“愿检尽检”需求。（牵头部门：学校疫情防控 领导小组，责任单位：各部门、各系部）（三）稳妥处置校园疫情。学校如发生疫情，第一时间 报告天衢新区疫情防控领导小组（指挥部）和市教育主管部 门，及时启动应急处置程

10、序，采取减少人际接触措施，延缓 疫情发展速度。校内实施分区管理，提醒与者共同居住、学 习、工作的师生员工做好症状监测。（牵头部门：学校疫情 防控领导小组，责任单位：各部门、各系部）（四）加强医疗救治服务。校医务室（健康驿站）加强 与天衢新区卫生健康、疾控等部门以及中医院协同，健全专 业救治绿色通道，及时发现、救治和管理者，控制校内聚集 性疫情。校医务室（健康驿站）实行24小时值班制度，通 过公布热线电话或线上服务等多种方式，提供师生医疗咨询 服务。组建健康驿站管理专班，增强健康驿站管理和运行能 力。（牵头部门：后勤基建处，责任单位：各部门、各系部）（五）做好常态化健康监测。落实传染病疫情报告、

11、 因病缺勤缺课追踪登记等制度，结合实际开展在校学生每日 发热、干咳等新型冠状病毒感染症状监测，动态分析学生感 染变化趋势，着力提高疾病监测预警能力。（牵头部门：学 校疫情防控领导小组，责任单位：各部门、各系部）（六）改进校园公共卫生。加强学校公共卫生体系和应 急体系建设，坚持多病共防和人、物、环境同防，加强流感、 肺结核、诺如病毒感染性腹泻等其他常见传染病防控。动员 符合条件的师生，及早完成疫苗加强接种。落实校园内公共 区域卫生管理、消毒和通风制度。加强对保安、保洁、食堂 从业人员个人卫生管理。广泛开展冬春季校园爱国卫生运动, 推进环境卫生综合整治。（牵头部门：后勤基建处，责任单 位：各部门、

12、各系部）（七）上好开学第一课。返校后第一周安排开学教育， 集中开展思政大讲堂，深入阐释防疫政策，有效宣传抗疫成 果，唱响主旋律，树立正能量，营造健康向上、生动活泼的 校园氛围。开展多种形式的健康教育，从营养膳食、规律作 息、个人防护等方面，引导师生员工树立“做好自身健康第 一责任人”理念，坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯。（牵 头部门：教务处，责任单位：各部门、各系部）（A）优化教育教学管理。围绕完成本学期教学任务， 科学制定、有序实施新学期教学计划，正常开展线下教学活 动。开学后一周可酌情进行上学期复习教学工作，适时组织 上学期期末考试。发生校内疫情时，采取线上线下相结合的 方式开展教学活动

13、，细化完善线上线下教学的衔接和保障， 抓好过程管理和质量监督，保障线上教学质量。根据疫情形 势科学优化调整教学计划，合理安排实验、实习、考试、就 业服务等，加强校企协调联动，确保实习实训工作平稳有序。（牵头部门：教务处，责任单位：各系部）（九）逐步恢复和提升学生体能。坚持健康第一、安 全至上的原则，开学初期要全面了解评估学生体能状况和运 动能力，充分考虑学生身体状态，做好康复期学生健康指导， 合理安排体育教学内容，根据学生体能恢复情况，逐步提高 运动强度，保证学校安全有序开展各项体育活动和体能测试。 （牵头部门：学生处、基础部，责任单位：各系部）（十）呵护学生心理健康。充分发挥学校心理健康工作

14、 网络作用，加强家校协同配合，通过开展全面筛查、动态摸 排等方式，及时了解、实时掌握学生心理状况，有针对性疏 导和化解恐阳、沉迷网络以及学习、生活、社交、就业压力 带来的紧张、焦虑、抑郁等不良情绪。辅导员、班主任要走 进班级、宿舍，多与同学交流谈心，把解决心理问题和解决 实际问题结合起来，在关心呵护和暖心帮扶中开展教育引导。 强化贫困家庭学生、残疾学生、少数民族学生等群体的关心 关爱。针对心理重点人群建立台账，实施精准管理，开展对 症防治，健全干预防控机制，强化物防技防保障，最大程度 避免极端事件发生。（牵头部门：学生处，责任单位：各系 部）（十一）严守校园安全底线。全面落实安全工作责任， 深

15、入开展安全教育，增强师生安全意识，通过防火、防伤害、 防拥挤、防踩踏等应急疏散演练和安全体验活动，提升学生 的防灾避险和自救能力。持续开展校园安全隐患排查整治, 及时补齐短板漏洞。健全“接诉即办”机制，畅通学生诉求 反映渠道，及时解决学习生活存在的问题和困难。加强舆情 监测研判，做到早发现、早处置、早报告，确保校园安全和 谐稳定。（牵头部门：保卫处、学生处，责任单位：各系 部）（十二）持续推进疫苗接种工作。开学后对于还未接种 第三针疫苗和加强针疫苗的师生员工加强教育引导，要求未 接种人员在规定时间内接种疫苗，确保“应接尽接” o （牵 头部门：组织人事处、学生处、后勤基建处，责任单位：各 部门、各系部）五、夯实防控责任学校疫情防控督导督查组要加强统筹指导，采取“四不 两直”方式进行常态化督导检查，推动各方责任落实落地。 各部门、各单位要认真落实属地管理责任，强化早发现、早 报告、早隔离、早治疗“四早”措施，切实维护好全校师生 员工生命安全和身体健康。（牵头部门：学校疫情防控工作 领导小组，责任单位：各部门、各系部）