重庆市北碚区2022-2023学年高二上学期期末语文试题Word版含解析.docx

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1、重庆市北暗区2022-2023学年高二上学期期末语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读I阅读下面的文字，完成小题。材料一：“似乎说了点什么，又好像什么都没说，一种废话式吐槽，已经成为最近这届年轻 人之间最流行的梗。微博上，“废话文学大赛”达到了 Li亿的阅读量；豆瓣上也开展了 废话文学、豆瓣废话学小组；B站上相关视频播放量轻松上百轻松幽默无厘头，“抛 开内容不谈，这话还蛮有内容的”，这就是“废话文学”的魅力，它是一场全民狂欢的 “不好好讲话”。“废话文学”最典型的特征是说了和没说一样。但光废话还达不到“文学”的标准， 只有带上点自潮、讽刺、幽默，才能算一句合格的“废话文学”。“废话文学”考古群

2、发 现其渊源似乎可以追溯到上世纪九十年代。看着康熙大帝、尔康、蛾媒们一本正经地讲废 话，观众老爷们属实是乐疯了。而视频的弹蕊以及评论，也迅速成为了网友们交流“废话 文学”的场地。“当康熙在怒斥群臣的时候，他在怒斥群臣。” “还好这个视频只有两分 半钟，让我浪费了两分半钟的时间。”随着网友们对“废话文学”写作的得心应手，“废话文学”也衍生出各大流派。单位 换算流，如“七日不见，如隔一周”，“十年生死两茫茫，五年生死一茫茫，数学真 好，你考虑过苏轼的感受吗？重复表述流，“我曾在极度愤怒的情况下非常生气”，“不 能说毫无关系，只能说完全无关”；实事求是流，“股票的规律找到了，不是涨了就是跌 了”，大

3、师，全世界欠你一个诺贝尔经济学奖啊！如果你以为“废话文学”只有搞笑一个目的，那还是格局太小了。在快手、抖音等短 视频平台上，“废话社交教学”正风起云涌，“废话文学”无疑已成为年轻人十分热衷的 社交表达方式。“我这么穿还行吧？” “除了上衣、裤子、鞋子不太行以外，其他都还 行。”这是陪老妈、女朋友等一切女性生物逛街时的标配语录。“高考考了多少分 啊？” “不到750吧。” “有600分没有啊？” “肯定有考600分的学生，考600分以上的 学生，那都有600多分。”此文应出自学渣自救手册。“什么时候结婚啊？” “领证之后就 结婚。”此类废话套路同样适用于“你什么时候工作、生娃”等七大姑八大姨逢见

4、必问的 尴尬问题。“说得挺好的，下次别说了，既委婉又讽刺，含蓄中夹着杀伤力，堪称反击 对方讲话的教科书。随着互联网发展，资讯高度发达，到处充斥着废话连篇、毫无营养的营销文、八股 文、套皮文，人们常常面对的不是信息的海洋，而是废话的海洋。出于对低信息量内容的 不满和抗议，这届年轻人开始用“躺平”的方式予以反击。消解无用信息的方法，就是用 土硬庄稼硬的自然环境，滋养了三娃宁死不屈的硬气性格；第二，”就在这个刚刚组建的新兵团结束军事训练即将参加会战的时刻，他亲自去看望了 这些他称为小乡党的士兵。司令曾经想到，这些娃娃肯定将成为日本鬼子难以招架的对 手：他们之中肯定会有出类拔萃的人物显露出来，进入军队

5、各级指挥岗位，乃至成为将 军” “满蒲城人都知道俺杨军长把兵交给你带了”可看出抗日热潮兴起的社会环 境，激发了三娃报效家国的情怀；第三，“蒲城出忠臣啊！全中国都知道杨虎城将军的忠肝义胆。蒲城还出过一个忠臣叫王 鼎，他效法春秋时史鱼尸谏，留下劝谏皇上不要签割地赔银的卖国条约的遗书，悬梁自尽 了。王鼎尸谏皇上，死忠；杨将军兵谏，大忠”，可看出王鼎、杨虎城等家乡历史人物的 硬气精神，熏陶出三娃忠肝义胆的英雄豪气；第四，”啥高？山高，没有娃的心高。啥远？海远，没有娃的脚远。啥大？天大，没有娃 的胆大”“两狼山哎一一战胡儿啊一一天摇地动好男儿哎一一为国家啊一一何惧一一 死啊 生” “心一一高，脚一一远，

6、胆一一大。这才是关中娃陕西娃的本色”， 可看出爷爷婆婆的言传身教，司令的鼓舞激励，濡染了三娃的勇敢顽强的个性。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。子墨子言曰：“譬若欲穿其国之善射御之士者，必将富之，贵之，敬之，誉之，然后 国之善射御之士，将可得而众也。况又有贤良之士厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术者乎， 此固国家之珍，而社稷之佐也，亦必且富之，贵之，敬之，誉之，然后国之良士，亦将可 得而众也。”是故古者圣王之为政也，言日：“不义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近。”是 以国之富贵人闻之，皆退而谋曰：“始我所恃者，富贵也，今上举义不辞贫贱，然则我不 可不为义。“亲者闻之，亦退

7、而谋曰：“始我所恃者亲也，今上举义不号疏，然则我不可 不为义。”近者闻之，亦退而谋曰：“始我所恃者近也，今上举义不辟远，然则我不可不 为义。”远者闻之，亦退而谋日：“我始以远为无恃，今上举义不辟远，然则我不可不为 义。”逮至远鄙郊外之臣，门庭庶子，国中之众、四鄙之萌人闻之，皆多为义。是其故何 也？日：上之所以使下者，一物也，下之所以事上者，一术也。警之富者有百墙深宫墙立 既谨上为雷一门有盗人入阖其自入而求之盗其无自出是其故何也？则上得要也。“故古者圣王之为政，列德而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之。高予之爵，重 予之禄，任之以事，断予之令，曰：既仔不高则民弗敬，蓄禄不厚则民不信，政令不断则

8、民不畏，举三者梭之贤者，非为贤赐也，欲其事之成。故当是时，以德就列，以官服事， 以劳殷赏，量功而分禄。故官无常贵.而民无终贱，有能则举之，无能则下之。举公义， 辟私怨，此若言之谓也。故古者尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平；禹举益于阴方之 中，授之政，冬不成：汤举伊尹于庖厨之中，授之政，其谋得；文王举阂天泰颠于置罔之 中，授之政，西土服。故当是时，虽在于厚禄尊位之臣，莫不敬惧而施，虽在农与工肆之 人，莫不竞劝而尚意。故土者所以为辅相承嗣也。故得士则谋不困，体不劳，名立而功 成，美率而恶不生，则由得士也。”（选自墨子尚贤上，有删改） 10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.譬之富者

9、有高墙/深宫墙立既/谨上为凿一门/有盗人入阖/其自入而求之/盗其无自出B.譬之富者有高墙深宫/墙立既谨上/为凿门/有盗人入阖/其自入而求之盗/其无自出 C.譬之富者有高墙/深宫墙立既谨上/为凿一门/有盗人入/阖其自入而求之/盗其无自出 D.譬之富者有高墙深宫/墙立既/谨上为凿一门/有盗人入/阖其自入而求之/盗其无自出 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）“譬若欲众其国之善射御之士者”中，“众”意为“增多”“使众多”；”今上举 义不辟疏”中，“辟”通“避”，意为“避开”“回避”。A. “皆竞为义”中,“竞”意为“最终”；“美章而恶不生”中，“章”通“彰”，意为 “彰显”。

10、C.爵位，周代分为公、侯、伯、子、男五等，均世袭罔替，封地均称国，各诸侯国内亦置 卿、大夫、士等。D.九州，古代中国划分的九个大区，历来说法不一，有禹贡九州、尔雅九州、周 礼九州等，后用作中国的代称。12 .下列有关选文内容的分析解说，不正确的一项是（）A.墨子认为，对国家的贤良之士要“富之，贵之，敬之，誉之”，这样以后，才能吸引更 多的贤良之士参与国家的管理。B.墨子所说的“贤良之士”即“国之善射御之士”，墨子希望通过“富之，贵之，敬之， 誉之”等手段来发掘人才。C.墨子指出了富员者、亲者、近者、远者等人不得不为义的情形，突出了君主“尚贤事 能”的重要影响及意义。D.墨子为了证明自己的观点，

11、运用了多种论证方法。文章第二段以修墙筑门作比，生动地 阐明了治理国家的有效方法。13 .把文中画横线的句子译成现代汉语。（1）始我所恃者，富贵也，今上举义不辟贫贱，然则我不可不为义。（2）故当是时，以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。14 .请指出第三段中“故占者尧举舜于服泽之阳授之政，西土服”使用的论证方法， 并简要分析其效果。【答案】10.D11. B 12. B. （1）先前我们所凭仗的是富贵，如今君主提拔行为合乎道义的人不避开贫贱的人，那么 我们不可不做合乎道义的事。（2）所以在那个时候，按德行来排列位次，按官级担任职务，按照功劳来决定赏赐，衡量 功绩分发俸禄。13 .该文段使用

12、了举例论证 方法，更加具体而有力地论证了任用有德才的上人，可以建立 名声、成就功业这一观点。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：就好像富足的人家，有高墙和很大的屋子，墙修完了，谨慎地在墙上开一扇门，有 盗贼进入，关闭他进来的门再寻找他，盗贼就无从出去了。“高墙深宫”做“有” 宾语，中间不能断，故排除AC；“谨上为凿一门”中“上”作“为凿一门”的状语，解释为“在上面”，所以此处不能分 开,故排除B。故选D。【11题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法、掌握文化常识的能力。A.正确。句意：比如想要增加这个国家擅长射箭、驾车的人。/如今君主提拔行为合乎道义 的人不避

13、开关系疏远的人。B.错误。“皆竞为义”中，“竞”为“竞相，争相”。句意：都争先做合乎道义的事。/ 美善彰显而丑恶杜绝。C.正确。D.正确。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B. “墨子所说的贤良之士即国之善射御之士”错误，从文中来看，“贤良之士” 并非指“国之善射御之士”，而是指“厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术者”。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。（1）“恃”，依赖，凭仗；“者也”，判断句；“举义”，提拔行为合乎道义的人。（2） “以德就列”，按德行来排列位次：“以官服事”，按官级担任职务：“以劳殿 赏”，按照功劳来决定赏赐；“量功而分禄”，衡量功

14、绩分发俸禄。【14题详解】本题考查学生分析论证方法和论据作用的能力。第三段“故古者尧举舜于服泽之阳授之政，西土服”列举了“尧”“禹”“汤”等人 的例子，使用的是举例论证的论证方法。本段开头墨子说，“故古者圣王之为政断予之令，即圣王任用有德才的人不受身份 限制；列举事例之后墨子提出“故得士则谋不困则由得土也”，即总结前面事例中圣 王任用有德才士人的益处。由此可知，墨子举“尧”“禹”“汤”等人的例子是为了论证 如果任用有德才的土人，就可以建立名声、成就功业。参考译文：墨子说：“比如想要增加这个国家擅长射箭、驾车的人，一定要使他们富足，使他们 显贵，尊敬他们，赞誉他们，这样以后，国家中擅长射箭、驾车

15、的人就可以得到增加了。 何况贤能的人又具有敦厚的德行，善辩的言谈，广博的学识呢？这本来就是国家的珍宝， 而社稷的良佐，也一定要使他们富足，使他们显贵，尊敬他们，赞誉他们，这样以后，国 家的贤能之士也就可以得到增加了。”所以古代的圣王治理国政，说道：“行为不合乎道义的人就不让他富有，行为不合乎 道义的人就不让他尊贵，行为不合乎道义的人就不与他亲密，行为不合乎道义的人就不与 他接近。”因此，国家中富裕而显贵的人听到这话，都回来商量说：“先前我们所凭借的 是富贵，如今君主提拔行为合乎道义的人不避开贫贱的人，那么我们不可不做合乎道义的 事。”与君主关系亲密的人听到这话，也回来商量说：“起初我们所凭借的

16、是与君主的亲 密关系，如今君主提拔行为合乎道义的人不避开关系疏远的人，那么我们不可不做合乎道 义的事。”在君主身边的人听到这话，也回来商量说：“起初我们所凭借的是在君主身 边，如今君主提拔行为合乎道义的人不避开不在身边的人，那么我们不可不做合乎道义的 事。”远离君主的人听到这话，也回来商量说：“我们先前因为远离君主而无所凭借，如 今君主提拔行为合乎道义的人不避开不在身边的人，那么我们不可不做合乎道义的事。” 等到边邑郊外的臣子，宫中的宿卫之官，国都中的一般人，四方边地的人听到了，都争先 做合乎道义的事。这是什么原因呢？墨子说：君主用来役使臣下的，只有一种东西：臣下 借以侍奉君主的，只有一种途径

17、。就好像富足的人家，有高墙和很大的屋子，墙修完了， 谨慎地在喑上开一扇门，有盗贼进入，关闭他进来的门再寻找他，盗贼就无从出去了。这 是什么缘故呢？就是因为君主抓住了关键。“所以古代圣王处理政事，按德行排列位次，崇尚贤能的人。即使是农田和工坊中的 人，只要有能力就提拔他。给予他很高的爵位，给予他很多的俸禄，任用他来做事情，给 他决断的权力。就是说：如果爵位不高，那么百姓就不敬重他；如果俸禄不多，那么百姓 就不会信任他；如果在施行政令时没有决断权，那么百姓就不会畏惧他。把这三种东西授 予贤能的人，并不是因为他有才德而赏蜴他，而是希望他做事能成功。所以在那个时候， 按德行来排列位次，按官级担任职务，

18、按照功劳来决定赏蜴，衡量功绩分发俸禄。因此， 官员并不会永远富贵，百姓也不会一直贫贱。有能力就提拔他，没有能力就罢免他。出以 公心，抛开私怨，就是这个意思。所以古时候尧在服泽的北边提拔了舜，把政事交给他， 天下太平：大禹在阴方之中提拔了伯益，把政事交给他，九州统一；商汤在厨房里提拔了 伊尹，把政事交给他，他的治国谋略得以施行；周文王在渔猎者中提拔了闲天和泰颠，把 政事交给他们，西方的人臣服。所以在那个时候，即使是有优厚俸禄和尊贵地位的大臣， 也没有不谨慎警惕施政的；即使是农田与工坊中的人，也没有不竞相劝勉而崇尚德行的。 所以，贤士是用来担任宰相的属官的。因此得到了士的辅佐，谋划国事就不会陷入困

19、境， 身体就不会劳累。功成名就，美善彰显而丑恶杜绝，这是得到了贤士的缘故啊。” （二）古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成小题。闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴救令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。【注】武均州：即武巨。当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义 军。西京：指洛阳。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京。15 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.苜联写诗人得知捷报后兴奋不己，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举， 感佩武将军老当益壮，雄心犹存。B.颔联用“千年计”

20、和“一日回”进行对比，强调天道正义在南宋一方，金主想统治中原 千年的计谋终成迷梦，一朝破灭。C.颈联使用“疾风雷”的比喻，形象地写出了国家中兴的赦令会像风雷一样迅速颁布到收 复的西京，安抚归顺后的臣民。D.本诗和杜甫的闻官军收河南河北的感情同中有异，相同的是都有收好失地的快意， 不同的是本诗含有对自己功业无成的伤感。16 .本诗 尾联在艺术手法上有怎样的特点，请结合诗句简要赏析。【答案】15. D 16.尾联运用了想象和以景结情（或融情于景/借景抒情）的手法。诗人 想象收复西京后，在来年的寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿 道而到达洛阳。“驿路梨花处处开”画面优美，充满诗

21、意，形象而细腻地表达了诗人对收 及失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷。【解析】【15题详解】本题考查学生赏析诗歌内容及艺术手法的能力。D. “本诗含有自己功业无成的伤感”错误。从全诗看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的， 亳无伤感可言。故选D。【16题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”意为：可以料想明年寒食祭扫宋先帝陵墓的使者， 将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。“驿路梨花处处开”是一处想象的景色，诗人听闻了“武均州报已复西京”的消息，可以说欣喜若狂，但本句却不直接写自己的心情，而是通 过想象来年梨花处处盛开，扫墓使者经过驿道前来向先帝

22、报告喜讯的景象，通过梨花的繁 盛开放来形象细腻地表达自己“心花怒放”之喜悦，形象而细腻地表达了诗人对收复失 地、恢复中原的喜悦之情，借景抒情，也是以景结情。这不是现实之景而是想象之景，也 采用了想象的手法。（三）名篇名句默写.补写出下列句子中的空缺部分。（1）大学之道中的“”说明获得知识的途径，在于推究事物的原理； 而“”是说推究事物的原理后才能对外物之理认识充分。（2）春江花月夜中，“写月光照进树林，点染出春江月夜的奇异之 美；“”将月光、游子、诗人之情交织在一起，洒落在江树上，也洒落在 读者心上，余音袅袅。（3）屈原列传中，司马迁认为屈原离骚中的内容虽然写的是寻常事物但意旨却极 为博大，所

23、举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是“，【答案】.致知在格物口.物格而后知至.月照花林皆似霰.落月摇情满江树.其称文小而其指极大.举类迩而见义远【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：“霰”“指”“迩”“见”。三、语言文字运用（一）语言文字运用I阅读下面的文字，完成小题。百年孤独将布恩迪亚家族七代人的命运像画卷一样展现在读者而前，是20世纪重 要的经典文学巨著之一。在写百年孤独之前，马尔克斯一直是拉丁美洲一个不温不火 的作家。这部作品一经问世，就震惊了整个文坛。一时间，马尔克斯名声大噪，成了世界 级的作家。关于百年孤独，有一个轶事。一个记者问起贾平凹对这本书的看法，他说

24、他 从来没有读过，也不知道好看在哪里。这很有意思。现实生活中，想必不少人有同样的想 法，却不敢说出来，就像小资产阶级不敢承认自己对红酒和雪茄一窍不通；可一个完全消 费得起红酒和雪茄、但对此不感兴趣的富豪，却可以非常坦然地说出这句话。很多初读百年孤独的人，可能都会有一种感觉：乱。这种“乱”的来源，可能是源于七代男人 共享两个名字，可能是源于魔幻现实主义写法，也可能是源于那种强硬的马尔克斯的叙事 风格。但你不得不承认的是:这种乱的感觉，也源自于一种被震饿，像是一整个南美洲大 陆的掠影，带着烈阳、暴雨和极度难忍的痛楚扑面而来。还没有准备好承受这种痛楚的 人，往往会本能地选择闪避。17 .文中画横线的

25、句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，要 注意划线语句与前后文之间的衔接自然，不得改变原意。18 .把修改后的句子变成一个单句。【答案】18.这种“乱”，可能是源于七代男人共享两个名字，可能是源于魔幻现实主义 写法，也可能是源于马尔克斯的那种强硬的叙事风格。19.这种“乱”，可能是源于七代男人共享两个名字、魔幻现实主义写法、马尔克斯的那种 强硬的叙事风格。【解析】【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线句语病有二：(1) “来源是源于是源于是源于”句式杂糅，从语句与后文衔接自然的 角度看，“是源于”需与后文”也源自于一种被震慑”衔接，因而需删去“的来源”。

26、(2) “那种强硬的马尔克斯的叙事风格”语序不当，“那种强硬的”应修饰“叙事风 格”，应改为“马尔克斯的那种强硬的叙事风格”。【19题详解】本题考查学生语言表达之短句变长句的能力。短句变长句，是把一组句子组合成结构复杂的单句。第一步，找准句子主干，分析所给的 几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语。第二步，合 井枝叶，合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要信息，将其他短句改为该主干句的 修饰成分，并按一定的语法或语意的关系放在相应的位置上。最后，整合答案，做逻辑与 语法上的检验，力求语句表意明确、自然流畅。本题中，首先确定主干句，这种乱”作句子的主语，”可能是源于

27、七代男人共享两 个名字，可能是源于魔幻现实主义写法，也可能是源于马尔克斯的那种强硬的叙事风格” 是并列型的句子成分，可采用并列关系抽取法，将“可能是源于”作为句子的谓语成分， 所以单句的主干为“这种乱，可能是源于”。然后将并列成分“七代男人共享两 个名字”“魔幻现实主义写法”“马尔克斯的那种强硬的叙事风格”按照按一定的顺序排 列，组合成句子的宾语即可。（二）语言文字运用n.归谬法是指为了反驳错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论出荒谬结论的论 证方法。下面文段存在推断问题，请仿照示例，另写两个归谬论证的句子。要求：符合归 谬逻辑，语言简洁明了。马云说：“如果你到35岁还很穷，那你只能怪你自

28、己！ ”他在演讲时分享成功的秘 诀：面对新事物，要看得见机会、看得起机会；充分理解新事物；快速决定，抢先行动。 因此，我们如果看得起新事物，就肯定能实现理想。野心宏大，未来就一定很宽广。抓住 先机立即行动，就能创造别人不敢想、也不能完成的夺迹。示例：如果看得起新事物，就肯定能实现理想，那么赶时髦的人都是伟大的成功者。【答案】如果野心宏大，未来就一定很宽广，那么希特勒早就统治全世界了 如果抓住 先机立即行动，就能创造别人不敢想、也不能完成的奇迹，那么谁发动侵略战争谁就会取得 胜利【解5【详解】试题分析：这是一道逻辑推理的题目，要求仿照句子运用归谬法进行论证，首先假 设对方观点正确，然后以此为依据

29、推出荒谬的结论，如假设“如果野心宏大匚未来就一定很 宽广”正确，然后以此为依据，“希特勒”野心大，结果会“早就统治全世界了”这一荒谬 的结论。20 .按要求回答下列问题。在电影院里，几个年轻人旁若无人地议论着影片的内容，声音越来越大，旁边一位老 年人小声提醒他们：“你们别再说话了,好吗？有个年轻人却反问道：“你不是也在说话 吗？ ”请根据画横线的词语，分析年轻人的逻辑错误。【答案】两处画横线的词语表达的内涵不同。其中，老年人小声提醒他们“你们别再说话了， 好吗？ ”中的“说话”指的是年轻人足以影响他人观看电影的大声说话;那个年轻人反问的 “你不是也在说话吗？ ”中的“说话”指的是老年人提醒年轻

30、人的小声说话。【解5【详解】本题考查分析概念的内涵。题干要求根据画横线的词语，分析年轻人的逻辑错误。 回答此题时要把概念放在具体语境中，分析概念的内涵是否相同。划线句中“说话”，在不 同的语境中“说话”的内涵不同。该语境中，老年人小声提醒年轻人“你们别再说话了”中 的“说话”指的是年轻人足以影响他人观看电影的大声说话；那个年轻人反问的“你不是也 在说话吗”中的“说话”指的是老年人提醒年轻人的小声说话。年轻人把自己影响他人的大 声说话理解成老人提醒题目的小声说话，这是两个内涵不同的概念，显然年轻人混淆了，当 成具有同样内涵的一个概念了，所以他们的逻辑是错误的。21 .某中学举行辩论赛，辩题为“网

31、络匿名有助于公众议题的讨论/网络匿名不利于公众 议题的讨论”，请你以反方队员的身份，针对正方发言写一段辩论词。要求观点鲜明，言 之成理，语言准确。不超过80个字。（注：公共议题，是指涉及大众的，具有群众性与普 遍性的公共问题。这类问题往往能引起大众热议。）正方发言：网络匿名有助于保护发言人，免除发言人的顾虑，让人们敢于参与社会敏 感议题讨论，为社会发展和进步建言献策。因此，网络匿名有助于公众议题的讨论。 反方发言：【答案】网络匿名的危害在于给别有用心者提供了保护，容易滋生网络谣言，引发网络暴力 等不文明现象，影响公众议题的正常讨论，不利于网络文明建设。因此，网络匿名有害于公 众议题的讨论。【解

32、析】【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：本题属于议论性微写作。写作要求：拟写辩词，观点要鲜明，一般先用一个简洁的句子作为观点，然后再条理清楚 地分析，做到有理有据，最后结尾要扣题。写作思路：本题要求“以反方队员的身份，针对正方发言写一段辩论词”，阅读正方的发 言可知，正方的观点是网络匿名的优点，分析的理由是有助于保护发言人的隐私，有助于 公众议题的讨论；作为反方，必须针对正方的观点，来谈网络匿名的弊端，分析的理由是 会给别有用心者提供保护伞。拟写时，还要注意观点鲜明、语言简明、连贯、得体，不超 过80个字。例如网络匿名的危害在于给别有用心者提供了保护，容易滋生网络谣言，引发 网络暴力等

33、不文明现象，影响公众议题的正常讨论，不利于网络文明建设。因此，网络匿 名有害于公众议题的讨论。四、写作.阅读下面的材料，根据要求写作。大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建 设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念， 站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结 构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进 生态优先、节约集约、绿色低碳发展。（摘自党的二十大报告）我们要凝聚珍爱湿地全球共识，深怀对自然的敬畏之心，减少人类活动

34、的干扰破坏， 守住湿地生态安全边界，为子孙后代留下大美湿地。我们要推进湿地保护全球进程，加强原真性和完整性保护，把更多重要湿地纳入自然 保护地，健全合作机制平台，扩大国际重要湿地规模。我们要增进湿地惠民全球福祉，发挥湿地功能，推进可持续发展，应对气候变化，保 护生物多样性，给各国人民带来更多实惠。（摘自习近平珍爱湿地守护未来推进湿地保护全球行动在湿地公约第十四届 缔约方大会开幕式上的致辞） 结合以上材料，围绕“促进人与自然和谐共生”这一话题，联系社会生活，自选角度，写 一篇不少于8（）0字的申论。要求：归纳材料观点，分析其中反映的问题；提出对策、列出方案并进行论证；观 点明确，客观中肯，逻辑性

35、强；自拟标题，不要套作，不得抄袭。【答案】例文：守护你我的生态文明当你欣赏深水荡漾、鱼翔浅底的美景时，当你大快朵颐、品尝鲜美鱼味时，你可曾想 过，鱼从哪里来？而我们的自然生态将往何处去？一个毋庸讳言的尴尬现实是，现在江河湖海的水质越来越差，自然生长的鱼越来越 少，乃至在偌大的母亲河里，难得看到活鱼的影子，而我们的自然生态，已经在不堪重荷 地发出求救的信号。你看，频发的自然灾害，逐渐融化的南极冰盖，被烟尘擦去色彩的蓝天，不就是生态 环境在向人类发出的警示与控诉吗？如果人类不敬畏自然，肆意破坏环境，将自食其果。所幸的是，如今的中国，在逐渐反思省悟，“人与生态和谐共生”不是一句漂亮口 号，而是关系你

36、我的福祉。我们重温两千多年前孟子“数罟不入涔池”的告诫，意识到生 态文明的源远流长；我们看到长江十年禁渔取得了显著成效，并找到国家法规的依托：我 们从悄然兴起的“小鱼治水”等新型环保活动中，体会到每个你和我，都是生态文明的 受益者，也应该是贡献者。人们还鱼儿一方干净水域，还野象一次自由惬意的南归，也希 望给自己，一次在蓝天下的深呼吸。“小鱼治水”的志愿活动，之所以被很多人接受，在于它将你我的生态文明”落到 了实处，它没有摆弄出高大上的环保理念，也没有设置高高的践行门槛，没有将普通人拒 之门外。相反，每个人哪怕是一名普通学生，都可以参与其中，用自己的零花钱买一些鱼 苗，举手之劳，就可以让水质发生

37、一些改变。同样的“无意义”进行对冲。于是“废话”式警句便被改造出来，形成明褒暗贬、饱含戏 谑的阴阳怪气的、“你说的是废话，我说的也是废话”的狂欢。废话文学是火出图了，但在互联网时代，一个梗火得有多快，它销声匿迹的速度就有 多快。“废话文学”恐怕难以避免走上互联网文学先热后凉的老路，但并不代表其会完全 淡出我们的生活。相比于消极躺平的亚文化和充满大道理的“鸡汤文学”，位于两者之间 的“废话文学”更能折射出当代年轻人在不断搬转拼樗中与生活和解的态度。我们并不会 在正常的工作秩序中玩梗，但生活中说点废话，至少是打开了一个宣泄情绪的出口。（节选自废话文学：“不好好讲话”的全民狂欢，真知网，李旋、宁珊）

38、 材料二：“废话文学”能迅速发酵流行，一定程度上得益于它是新晋的社交催化剂。虽然无厘 头甚至很无聊，但它构筑了一个“共通意义空间”。成长于网络空间的年轻人是分众时代 的孤独患者，充满着对建立连接与归属感的渴望。梗文化无疑是一种“最大公约数”和 “社交货币”，在“废话文学”的字里行间，情感交流的有效信息其实也在悄然跃动。只 要场合、时机运用得当，“废话文学”能创造诙谐、缓解尴尬，成为人除关系的“润滑 剂”。“三人行，必有三人，那咱任就是一路人”，有人抛梗，有人接梗，一传一回，年 轻人的社交关系很快就能拉近。从快餐、快递到短视频、实时通信，“快”弥漫于现代社会的时空之中。而在人际交 流与信息传播领

39、域，“废话文学”提供了一种延缓交流节奏的可能性。信息的爆炸式增 长、高强度输入，会给人带来较大的精神压力，甚至会使人的习得效率不增反降。在紧张 的工作间歇，或与挚友小乘时，为轻松交流气氛.，打趣上几句“废话文学”，让思维合理 张弛，有助于情绪的调整与积极状态的保持。人的需求是多元的，娱乐精神还得有，让“废话”红一下也无妨，无需大惊小怪，但 我们不能陷入波兹曼所揭示的困境“人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而 是他们不知道自己为什么笑以及为什么不再思考”，我们的互联网文化更不能成为波兹曼 所警示的文化“一个因为大笑过度而体力衰竭的文化”。（节选自废话文学：一种可玩的网络“梗”，公众号“成林

40、思语”） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.康熙大帝等历史题材改编的电视剧，有不少废话台词，非常符合“废话文学”的标 准。B.学不会废话套路的年轻人，再遇到诸如考学和结婚之类的盘问，就会显得很尴尬，不易 应对。C. “股票的规律找到了，不是涨了就是跌了”这样的“废话”充满了自嘲式的幽默和无力 感。D.成长于互联网环境的年轻人，以创作和分享“废话文学”，来表达对海量信息的不满。这是涓滴成海的力量，也有造炬成阳的收效。同样的，每个人都行动起来，少到河边 垂一次钓，少往河道排一次污，少向水里扔一回废弃物你做好你的，我做好我的。生 态文明属于你我，也有赖你我。有此，何愁水不清，鱼

41、不多？江河清，鱼虾嬉戏，山川美，百兽安居，从来不是万物灵长的恩准，而是造物主的雨 露均沾。人和万物都寄居在天地间，平等接受大自然的施予。希望不久远的将来，我们看到鱼虾欢游，不只在人造的海底世界，还在天然的江河湖 海；我们享受的鱼之鲜味，不仅靠家乐福沃尔玛的有限配给，更依靠大自然大方糠慨的馈 赠。这一愿景，源于我们促成了鱼水相依的环境和谐，源于我们守护了你我的生态文明。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道话题作文题。材料一摘自党的二十大报告。主要讲尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主 义现代化国家的内在要求。要想社会发展，就要保护自然。材料二是习近平珍爱湿地守 护未来

42、推进湿地保护全球行动一一在湿地公约第十四届缔约方大会开幕式上的致辞，讲 话主要围绕我们要珍爱湿地，保护湿地，让湿地为人类造福。两则材料i则从整体上讲保护自然，另i则从保护湿地的角度讲保护自然。写作要求是围 绕“促进人与自然和谐共生”这一话题进行写作，确定了写作的范围，并且要求写成申 论。申论是指针对给定材料或者特定话题而引申开来、展开议论的一种文体。上面J经给 定了材料和话题，围绕材料和话题展开写作即可。此外，在写作中还需要落实要求中的, 一是能够对材料进行归纳，得出观点，比如得 出观点为“只有人与自然和谐共生，我们的生活才会更美好”；然后就是分析其中反映的 问题，比如可以针对有些人为破坏自然

43、的现象，尤其是一些人为了眼前利益，不顾长远的 做法。这相当于议论文提出问题和分析问题的部分。二是提出对策、列出方案并进行论 证，这是解决问题的部分，也就是如何保护自然，促进人与自然和谐共生，解决问题的方 法方案要切实可行。立意：1 .人类是自然的朋友，唯有和谐方能共生。2 .人类与自然只有和谐相处，才能享受大自然之利。3 .人类与自然和谐共生才是长久之计。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）“废话文学”绕口令般通俗，年轻人一说出口，就能传达情感交流的清晰信号;达到社 交目的。A. “废话文学”透露出玩世不恭的气质，折射出当代年轻人在工作压力中一种面对生活的 态度。C.在多变而更杂的人际

44、交往中，插入点“废话文学”，让思维合理张弛，情绪得以调整， 是值得一试的办法。D. “废话文学”是柄双刃剑，可能使互联网文化陷入娱乐主义困局，冲淡人们对社会问题 的思考。3,下列选项，不适合作为论据来支撑材料一主要观点的一项是（）A.我买了辆黑色劳斯莱斯轿车去讨老婆欢心，谁知老婆瞧不起，说它黑不溜秋的。B.我长话短说，但是说来话长。C.朱自清：得有点废话，我们才活得有意思。D.我上一次遇到这么无语的事情还是上一次。4 .简要分析材料一的论证特点。5 .不久前，一位大叔凭借一首形同废话的“诗”对白云的赞美，一夜之间火遍全网。 请你结合材料，分析其走红的原因。天上的白云真白啊/真的，很白很白/非常

45、白/非常非常十分白/特别白特白/贼白/极其 白/简直白死了/啊 【答案】1.C2. A3. A.论证思路，从日常现象引出“废话文学”话题，接着从“废话文学”的各个方面分别论 述。并列式论证结构。主体部分从“废话文学”的界定其特征，考察其渊源、流派，社交功能、 时代背景及功用等多方面进行论证。主要运用举例论证。比如论述到“废话文学”流派时，举出大量各类“废话”。论证语言生动风趣。如“一本正经地讲废话”。4 .反映人们对个别肤浅低劣作品的不满和戏谑，他们用同样“无意义”的“诗”进行对 冲。折射出人们在繁重的工作和生活之余，舒缓节奏，放松思维的需要。说点废话正好可以作 为调剂减压的阀门。这类废话体分

46、行“诗”，以其通俗易懂构筑了一个“共通意义空间”，满足了网络时代人 们消弭孤独，建立连接的需求。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。A. “历史题材改编的电视剧，有不少废话台词，非常符合废话文学的标准”错误。虽 然废话文学可以追溯到这些历史题材电视剧，但是材料一第2段开头，“光废话还达不到 文学的标准”，“只有带上点自嘲、讽刺、幽默才能算一句合格的废话文学”，可见，脱 高了网友二次创作的玩梗，那些废话台词本身不符合“废话文学”标准。B. ”就会显得很尴尬，不易应对推理错误。文中说会“废话文学”的年轻人说出的话 “既委婉又讽刺，含蓄中夹着杀伤力，堪称反击对方讲话的教

47、科书”，但不能据此就认为 不会废话套路就“会显得很尴尬，不易应对”。D. “来表达对海量信息的不满”错误。材料一中强调年轻人反击是“低信息量内容”的垃 圾信息，而不是“海量信息”。故选C。【2题详解】本题考杳学生分析概括作者的观点态度的能力。A. “年轻人一说出口，就能传达情感交流的清晰信号，达到社交目的”不合文意，根据材 料二第一段，“悄然跃动”的交流信息，还得“场合时机运用得当”，才能“润滑”人际 关系。故选A。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。材料一谈论的话题是废话文学。A.属于“凡尔赛文学”的例子，不能支撑材料一的废话文学。B.非常典型的废话文学语句。C符合材料一

48、分析废话文学包含了积极价值的主要观点。D.废话文学的典型现象，符合材料一讨论的话题和废话文学的含义。故选A。【4题详解】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。第一段首先说到废话式吐槽已经成为最近这届年轻人之间最流行的梗，然后又说到微博、 豆瓣上关于“废话文学”兴起的现象，从而引出“废话文学”的话题。第二段，由“光废 话还达不到文学的标准，只有带上点自嘲、讽刺、幽默，才能算一句合格的废话文 学”可知，这是在说合格的“废话文学”所具有的标准。由“废话文学考古群发现 其渊源似乎可以追溯到上世纪九十年代”可知，这是说到“废话文学”的渊源。可以得出 的论证特征第一：论证思路，从日常现象引出“废话文学”话题，接着从“废话文学”的 各个方面分别论述。第三段，由“废话文学也衍生出各大流派”可知，这是说到“废话文学”也衍生出各 大流派。所以第二层是说“废话