城区学校2023年教师个人师德师风学习个人心得体会汇编11份.docx

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1、2023年教师师德师风学习个人心得体会师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动 的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：1 .严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带 着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁 琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把 个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的 情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情 绪来干实实在在的

2、事情。2 .培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更 重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得 格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完 善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教 师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。3 .刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务， 才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师 树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教 育学生。透过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师法、 未成年人保护法有了一些具体的了解，使我懂得教书育

3、人的使 命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂 法、守法、护法的人民教师。学校在师德教育活动中，开展了群众学习与个人自学相结合的 方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感 悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我 应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养， 正确认清和对待自己应履行的职责。透过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习 的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时， 我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样 的我是不就应的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属 于

4、自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并 非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘 他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中 我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学 生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前 的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做 一个人民满意的教师。透过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做 人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教 学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，

5、提高自身潜 力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心 去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在 服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行 为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中 的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是 幸福的！2023年教师师德师风学习个人心得体会一直以来，我都被我们XX中学的老师们感动着：你们，埋首 案头，笔耕不辍;你们，从早到晚，以校为家;你们，苦口婆心，春 风化雨。你们，肩负着家长的期望，承载着孩子对未来美好的憧憬, 背负

6、着学校的明天，你们勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨地埋头苦 干，书写着XX教育的辉煌篇章。现在，通过不断地学习和思考，本人对教师这一职、也又有了深 刻的认识。一、热爱教育事业是师之根大而言之，“百年大计，教育为本。”教师承载着国家和民族 的希望，小而言之，关系着每一个家庭的幸福和谐。对我们自己而 言，也许就是一个职业，一种谋生的手段，我们以此为生，养家糊 口，但是，我们为此付出了宝贵的青春，还将继续付出我们一生的 心血。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，静下 心来教书、潜下心来育人。张普芳老师，做过多次手术，现在依然 要借助

7、拐杖，但他没叫过苦，没叫过累，就这样默默的坚持在三尺 讲台。张华老师拖着沉重的步子，穿梭在一个个班级。这样的老师, 就在我身边，时刻感染着我。我唯有踏踏实实、默默地干好自己的 工作。教师同样面临生活压力和世俗的诱惑，只要你不想“混饭 吃”，就要透支脑力和体力，付出巨大的成本去做这“光荣的事 业”。这次，三年级又增加了几节课，谁也没有问问待遇怎样。我 相信，学生和家长会明白老师的付出，学校会理解老师的艰辛，社 会会承认老师的奉献。我们可以自己抱怨教师工资太少，埋怨教师地位低下，但我们 绝不容许有谁污染教师这一职业。我们总有些话不说，总有些事不 做，我们觉得那样不符合我们的身份。教书是我们安身立命

8、之本， 我们别无选择，愿我们在学生的精神世界里延续一下我们的生命， 快乐的工作，并实现自己的人生价值。爱岗敬业，我们不能仅仅把它停留在口头上，更要把它熔铸在 我们的生命里。二、爱学生是师之魂现代教育家XX说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没 有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教 师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮 成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成 就。现在，优秀学生就一个班，我们大多数了老师面对的多是普通 生，甚至是差生。曾有个学生跟我说：老师，我们就喜欢你教。“怎么呢？我问她。她欣喜地说：你对我们多好啊!从来没有歧视

9、 我们。说实话，我做了些什么呢?真没有什么特别的。就是孔扎实实 上好每一节课，从不放任自流，尊重他们，公平公正。你也会因此 得到他们的尊重。每次从校园走过，学生发自肺腑一声声“老师” 就是对我们的回报。不要抱怨学生不懂感情，不要抱怨一代不如一 代，而要问问，我们付出了多少情感。XX大学教授XX有个理论: 中国学生小时候太拼命，长大后就失去拼搏的欲望。国外孩子则相 反。这也许可以解释有些差生最后发展很好的原因。爱学生吧，不 要有条件。一个人的能力也许有限，影响力有限，但无数能力有限 的人行动起来，这个世界就有了改变的的希望。在我的身边，许多老师关爱学生的行动震撼着我的心灵。XX 等老师抢时间辅导

10、学生，XX等老师下班时间仍伏案批阅，尤其是 那些班主任，XX等老师，严爱结合，从心灵深处教育学生，确实 是真正将自己的心掏出来给孩子们的。让爱化作我们的行动，去抚 慰学生的心灵。2023年教师师德师风学习个人心得体会通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德；师风，即 教师的行为作风，对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动 的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问 题，不少教育家及国家领导曾有过精辟的论述：XX提出：以身立 教，为人师表等。我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值， 倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。当今世界，科学技术日新月

11、异，知识经济方兴未艾，国力竞争 日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能 力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放 在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就 社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万 计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转 化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家 的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴，教育兴、民族兴。正 因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为 本，以人为本体现在两个主体地位：

12、一是教育要以育人为本，学生 是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人 力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设 者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的 教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师， 关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们XX的几代领导集体 对教师都给予了高度的重视。伟人说过：教师是人类灵魂的工程师 。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全 面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，

13、关键在教师。2023年教师师德师风学习个人心得体会唐代文学家XX在师说中给教师这职业下的定义是：师者, 所以传道授业解惑也。传道是三大任务中的首要。要向人传道，自己的师德就要高尚, 这也是老师受人尊敬的原因。教师是为人师表的神圣职业，其一言 一行都会影响到下一代的成长。然而，这些年来，社会上的不良风 气对教育行也造成了很大的污染。大到学校乱收费、吃学生、拿学 生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。师德 不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德 不好，虽然有时会在小范围里造成一个老鼠屎毁了一锅汤的坏影响, 但毕竟是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上

14、的 不良风气沆溪一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整 个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正 之风了。前XX教育家XX曾指出：教师的人格是进行教育的基石。所 以，从某种意义上讲，教师的职业道德已不是个人意义上的品德问 题，而赋有深刻的社会意义，即关系到青少年一代的健康成长，关 系到祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势 下，在深入进行教育改革，全面实施素质教育的新形势下，进一步 加强师德建设显得极为重要。师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。作为教师更要无 私地向学生奉献自己的爱。只有爱，才能赢得爱。你爱学生，学生 也会爱你。你爱教育事业，教育事

15、业也会爱你，你才能获得事业上 的乐趣。教育家义X指出：教师的心应当充满对每一个他要打交道的具 体的孩子的爱，尽管这个孩子的品质败坏，尽管他可能会给教师带 来许多不愉快的事。这足以证明师爱是博大的爱，是理智的爱，是 升华了的母爱。它蕴含着教师对教育事业和学生的一种博大而深沉 的爱，包含着沉甸甸的责任感、使命感。师爱是无声的，其表现却 是铿锵有力的!一、爱学生（一）尊重、关爱学生好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上 的平等。师生相互学习、相互尊重。一日为师，终身为父是学生对 老师的尊敬之言。作为老师，即使只当了一天的教师，我们也要对 学生负责任。既然为父，就要遵循子不教，父之过的

16、古训。当学生 犯了错，应主动承担起子不教，父之过，教不严，师之惰之责任。关心、尊重每个学生，是教师的天职或天性。所谓关心学生， 即教师要全心全意地教书育人，为学生服务；不只是关心他们的学习, 还要关心他们的生活;不只是关心他们的学业进步，还要关心他们的 品德成长。教师的心应当和学生的心紧紧相连，学生的幸福就是自 己的幸福，学生的欢乐就是自己的欢乐，学生的痛苦就是自己的痛 苦。所谓尊重学生，就是在关心学生的同时，必须尊重他们的人格, 相信他们的力量。然而对学生的尊重必须与对学生的严格要求结合 起来，决不能停留在用慈祥、关注的态度庇护他们，而要将之融进 严格的要求中，从而使学生成为自尊、自强的人。

17、（二）鼓励学生自我超越教师爱学生，还要相信每个学生都有巨大的潜能。每个学生的 潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励 学生不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥，不 断地超越自我。我在当班主任时，班内一位学生非常好动，自由散 漫，但在同学中有一定的威信。我既指出了他的不足，同时又非常 信任他，相信他有一定的能力，能做好班级工作，我叫他担任了体 育委员。果然他不负众望，把班级的体育工作搞得非常出色，赢得 了老师和同学的赞赏，同时也改变了他以往散漫的习惯。所以信任 每一位学生，让其在实践中自律，纠正自己的错误，相信他们，不 断地鼓励他们，用发展的眼光对待学生，挖掘他

18、们身上巨大的潜能, 让他们实现自我超越。也许从此他们的人生道路将会发生不同的改 变。教育不是万能的。当我们在教育中遇到挫折、失败时，必须以 自己的良好心理品质去影响学生，细心关注学生的点滴进步与成功, 及时、适度地予以表扬和鼓励，增强学生的自信心，以形成良好的 稳定的心理品质，促进学生自我发展，自我超越。二、爱事业（一）奉献、探索精神奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、 道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。教师要视课堂教学为生命的活动，把上好每一节课看作是生命 意义的体现，每一节课都如同欢度节日一样地喜悦和激动，体味生 命力的满足，感悟太阳底下最神圣的职业不仅是一种献身，

19、更是自 我发展，自我实现。而这种发展和实现必须是在自由自觉的活动中 把人的世界还给学生，即在对象成了他本身中产生的。每一位立志献身教育事业的教师都应成为事业的创造者，要有 脚踏实地、进取开拓的工作态度，具有对教育实践和周围发生的教 育现象的反思能力，善于从中发现问题，发现新现象的意义，对日 常教育工作保持一份敏感和探索的习惯，不断改进自己的工作并形 成理性的认识，在富有时代精神和教育理念指导下的教育实践，反 思、探索和创造中付出自己的心血，使之凝聚成教育智慧。教师的 教育智慧会使自己的工作进入科学和艺术结合的境界，充分展现出 个性的独特风格。此时，教育对于教师而言，不仅是一种工作，也 是一种享

20、受。（二）敬业精神敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计 将事情办好。中华民族历来有敬业乐群、忠于职守的传统。结合教 育的现实要求，发扬优良传统，大力倡导爱岗敬业的职业道德，是 当前教师职业道德建设的一项十分有意义的事。教育事业的生存和 发展须依靠全体教师敬业爱岗。社会的进步说到底，是靠科学技术 和生产力的发展推动的。而科学发展的历程告诉我们，每一项科学 发现，每一次技术进步，都需要人们付出巨大的代价，都闪耀着敬 业精神的光辉。世界上所有的财富，都是劳动者用自己的心血和汗 水创造出来的。离开持之以恒的劳动，没有敬业精神的灌注，财富 从何而来?不论是一个时代还是一个民族，敬业的人

21、越多，敬业精神 越强，这个时代进步就越快，这个民族发展就越迅速。当然，社会 总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生 对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚 持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要 与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到 严谨治学，诲人不倦、精益求精。四、坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心 每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子 的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学 生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才

22、会尊重老师，愿意学习 这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要 做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就 生活在天堂。2023年教师师德师风学习个人心得体会作为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到， 要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教 师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师 德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是 无论如何也担当不了人类灵魂的工程师的。良好的师德，就是要 求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。学高为师，身正 为范永远是教师职业的不变准则。 进步还包含着精神文明的

23、发展。教育事业作为精神文明建设事业的 一部分，其发展，需要从事这一事业的人们具有很强甚至更强的敬 业精神。敬业是积极向上的人生态度。人生的价值在于奋斗、进步与奉 献。兢兢业业做好本职工作是最基本的一条。有人说，伟大的科学 发现和重要的齿位，容易调动敬业精神;而一些普普通通的工作，想 敬业也敬不起来。道理并非如此。教师们发扬敬业精神，在平凡的 岗位上做出不平凡的贡献，可感召成千上万人投身到教育事业建设 中，推动社会现代化的建设与发展。在平凡的教师岗位上长期能爱 岗敬业，创造让XX和人民满意的业绩，需要我们有坚韧不拔的毅 力。要想完成建设有XX主义的伟大事业，各行各业从业人员都应 该努力做到爱卤敬

24、业。现代化事业的大厦由一砖一瓦累积而成。在 大厦建筑过程中，如果某些环节丧失敬业精神，出现黑心工程，整 个大厦的质量都会受到影响。所以，在教育业中倡导敬业精神是关 系全局的大事。师爱无声，无声师爱。让我们共同用爱来谱写辉煌的爱的乐章!2023年教师师德师风学习个人心得体会为了提高教师的师德师风，学校组织了师德师风学习，在这次 学习中，我们认识到老师的责任不仅仅是传授知识，还要让学生成为品德兼优的人才，这样才不会辜负了家长、老师、国家的希望， 虽然这些听上去很简单，但是实施起来还是会遇到很多困难，毕竟 思想方面是一些抽象的东西，你永远不知道别人在想些什么，但是 我相信，只要教师拥有好的品德，学生

25、也一定可以拥有，下面么我 对这次学习的感受简单的来谈一下。4 .刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务， 才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果 学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信 就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也 不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质 量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持 学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与 时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严 谨治学，诲人不倦、精益求精。二、加强学习、提升教

26、师魅力在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精 神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有 能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有 些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到： 对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作 风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真 心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构 建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功, 树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦 点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，

27、成为学生心中的偶像和 楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作 魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人 师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对 教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和 实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、 设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、 爱快乐的天性，相信每个学生都想学好、能学好。善于运用新的教 学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人 以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才

28、能以自己人格的魅力 感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会 有学校教育的高质量。上面就是我在这次师德师风学习的心得体会。虽然这次我学到 了很多，但是某些方面我做得还欠缺，我相信在以后的生活中我会 做得更好，我会争取做一名好老师。2023年教师师德师风学习个人心得体会近段时间，我们学校召开了 “向XX学习，加强师德师风建设” 的主题教育，仔细聆听XX老师的事迹，她高度负责的敬业精神和 爱生如子的高尚师德给我们展现了伟大教师的形象，也是对最美教 师的诠释。由XX老师，我首先想到了我们的X校长，他让我们感受到了 作为XX老师的幸福，俗话说，“身体是革命的本钱”，由于我们 的工作性

29、质每天起早贪黑工作劳累，早上中午做饭时间比较紧张， 很多老师每天的就餐就是匆忙解决，不能确保营养均衡。X校长及 时解决了老师吃饭的大难题，为老师们有一个良好的身体提供了强 有力的保障。通过了解发现好多老师电动车充电有困难，及时在学 校安装了充电设备，解决了老师的出行问题。更让我们感动的是因 为制度的调整老师们如今能在冬暖夏凉的办公室工作更是倍感满足。当然X校长不但在生活上让老师感受到幸福，更是关心每位老 师的冷暖，X老师孩子生病住院，他工作再忙不忘送去亲切的关怀。 X老师父亲生病了，他得知后第一时间送去探望，更让我们感动的 是自己忍受着胆结石的病痛，坚持在工作岗位等送走均衡检查的领 导才去医院

30、做手术;还有我们的X X校长，担任后勤管理工作的同时 兼任二年级年级组长的重任，每天工作繁忙，但对老师们在工作上 和生活上遇到的任何困难他都不辞劳苦、身先士卒帮助老师解决;更 有我们的樊校长，新入职XX不到一年，但他见到每一位老师总是 笑脸相迎，让人倍感亲切，心里异常温暖。每次例会，他都精心结合自己管理的工作实际做好切实有效的总结，表扬先进，起到引领 作用，对存在的问题巧妙和大家沟通，让老师们深刻领会学校的会 议精神，引领教师稳步做好各项工作。他们是我们最尊敬的校长， 用求真务实、践行责任的高度情怀感染我们每一位老师。更有我们学校的X老师身患重病，但从来没有因为身体耽误工 作。每天他利用放学时

31、间做完透析继续上课。很多时间上楼梯都感 觉困难，但他从未耽误过学生们一节课，认真批改每一次作业，个 别孩子因病请假了，他拖着虚弱的身体回到家视频为孩子补课，他 想到更多的是孩子们，唯独没有想到自己。在X X工作的十年中，每天都被许许多多敬业爱岗乐于奉献的 教师感动着，熏染着，在他们的带动下，每天在教研组我会仔细的 备课,课堂上我会认真地上好每一节课,关注每一个学生;课下我会和 学生玩在一起，走进他们的内心因为孩子不懂的知识，需要我们 耐心的讲解;学生生病需要我们陪他一起就诊,学生的心里有了问题, 需要我们轻轻地疏导那受伤的内心真的非常感谢XX老师，是她让我激起了心中的美好，燃烧起 了教育的热情

32、，未来的教育之路，我将会以XX老师的精神力量鞭 策自己，把学生当作自己的孩子，以高尚的师德支撑着自己的教育 人生，用全部的爱去点燃人民教师这把“红烛”！一、在思想方面我认真学习了新的义务教育法、教师法、中小学教 师职业道德规范，并严格要求自我。认真遵守社会公德，忠诚于 人民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的 学识，努力提高自我的业务水平和本事，严格执行品德规范，有高 度的事业心、职责心，爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的 一切，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性, 不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确 处理好师生关系，教师与学生家

33、长关系，构成教育合力。注意利用 学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。二、在教育教学方面我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化 学教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备 课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式 学习，注意创新精神和全作本事的培养。严格要求学生，注意良好 学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快， 我注意现代教育技术的学习和培训。提高自我的教育教学本事，随 着课改的不断深入，我密切关注课改的相关信息。认真学习，增强 自身的适应本事，与时俱进。三、在师德方面本人严格按照学为人师，行为世范的标准严格要求自

34、我，认 真学习师德材料，礼貌礼仪知识，对学生注重言传身教;要求学生做 到的，自我首先做到，不准学生做的，自我也不能做。在多年教学 中，我从没有任何违纪违规行为，日常生活中严格要求自我，受到 了学生家长的一致好评。今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强XX的方针、政 策、教育理论、教育法律的学习，提高自我的XX素养，树立一切 为学生服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自我 存在的问题和不足;严格要求自我，端正自我的态度，爱岗敬业，为 人师表。2023年教师师德师风学习个人心得体会我深深的知道“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教 师大计，师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是

35、教书育人，教 师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教 师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师, 最重要的就是爱，教师应该用爱来温暖每一个孩子。首先热爱学生、 教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的 童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平 等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在 愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对 孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。 在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对

36、 孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的“基石”，是打开教育 之门的“金钥匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品”，而作为新 世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得 到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面 对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。如果孩子生 活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡 忡;如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎 的生活环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中，他便会 觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐 的环境中呢?我想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中

37、，我们是 营造快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个 小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。XX曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的 人，才能教育孩子。”也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩 子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的 孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的 润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是 春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之 间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有 了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实 效性。在教育实践

38、中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平 等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。 孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论 父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事 情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都 蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了 大朋 友，有什么事情都愿意跟我讲。幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小主 人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿，关注每个幼 儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如 “我知道你能做”、“你能这样做，老师心里很高兴”等

39、等。幼儿 就会感到老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干的，只 要自己有进步，老师总会很高兴，从而进一步引发幼儿学习的内在 动机，使之能够轻松愉快自信地去学习。2023年教师师德师风学习个人心得体会教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创 新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的 指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默 化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的 校风和学风。所以强化教师队伍管理，加强师德教育是德育工作中 的重要环节。做为一名人民教师，在教学上应有强烈的责任心，当我们一踏 进校门的那一天起，便对每一位学生

40、负起责任，关爱学生，尊重学 生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。1、以身示范：以情感染每一个学生在课堂上，要对学生进行孜 孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识。在日常生活中，从道 德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严格的要求，制定出行之 有效的措施。对于教育工作，老师应做到不计较报酬，不讲条件无 私奉献，教师既要向学生传授课本的知识，也要传授有关社会生活 中的知识。在午间休息中，老师要率先示范，言传身外。老师是学 生的朋友，要让学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师 做知心朋友：首先要做的就是要消除师生之间的代沟。只要能 掌握学生的心理，老师就可以抓住其中的某些因

41、素因人施教，要做 好这些工作，老师要深入到学生群体中，跟每个学生一一谈心，与 他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，在 课堂上和平时的生活中对他们的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们 树立自信心，因为教师事业是一首爱心赞歌，是需要付出心血的， 要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师 德。2、学会宽容：公正对待每一个学生教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能 力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一 种激励，更是一种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异，以 平等的眼光看待每一个学生。2023年教师

42、师德师风学习个人心得体会古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。” 一路做幼儿园 工作走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。“他山之石可以 攻玉”，我虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉 承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十 分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和 朴实中，我用教师的职也道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作 为一名幼儿教师，要忠诚XX的教育事业，要有广博的知识、更要 有高尚师德、优良的师风。XX先生说过：“学高为师，德高为 范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更

43、要有高尚的师德。 优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜 子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。 为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一， 成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的 榜样。XX说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格 特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作 中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我 的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说 每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每

44、一位孩子。 排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情 来干实实在在的事情。有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟 大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱, 简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要 “园丁”的呵护和培养。我有一个XX岁的女儿，作为母亲，我倾 注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。 每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这 种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的 宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。 幼儿身体健康、快乐、学习进步，我就会喜悦，就能感觉到工作的 快乐。2023年教师师德师风学习个人心得体会开学初，我市在教师队伍中开展了 “强师风、铸师魂，争做人 民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先