幼儿园小班春季教学工作计划5篇-.docx

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1、幼儿园小班春季教学工作计划5篇- 不管是从什么角度出发，写好工作计划是对工作有很大帮助的，重视工作计划 的制定，才能让我们在后续工作中表现优秀，下面是小编为您分享的幼儿园小 班春季教学工作计划5篇，感谢您的参阅。幼儿园小班春季教学工作计划篇12岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单 的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行 各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活 中健康全面的发展。一、本班基本情况本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班 幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间

2、的观察，本班幼儿特点如下：（一）优点:1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游 戏。2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿 意参加音乐活动。3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢 玩橡皮泥。4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。（二）不足:1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很 短，只有4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不 全面的。二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工

3、作目标：1、创设良好的精神环境和物质环境。(1)认真制定活动计划，针对本班幼儿年龄特点，选材新颖、适当。加强保教的配合工作。环境创设，并培养幼儿常规。(4)组织幼儿编排形式多样的文艺节目。(5)配合活动，制作道具吸引幼儿及家长。(6)环境创设，营造新年气氛。7、加强幼儿户外锻炼具体措施：保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标 100%。组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动两个方面。制作多种结合幼儿年龄特点，且安全的户外活动玩具。指导幼儿充分利用户外玩具，进行游戏，达到真正锻炼的目的。8、按时完成备课内容，认真开展教育活动。具体措施：(1)按时、按要求完

4、成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。提前准备教具，按计划完成各项教育活动。五、家长工作具体措施：1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向家长进行沟通， 达成共识。2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。3、充分利用家长园地向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供一些育儿知 识及保健常识，及时更换内容。4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况，遇到特 殊情况进行必要的家访。5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。六、卫生保健工作：1、做好春夏两季各种传染病的防控工作。具体措施：(1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。2)认

5、真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。加强户外锻炼，增强幼儿体质。2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。3、月底进行一次大扫除。4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。七、安全工作：1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品， 4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提 醒，避免安全事故发生。2、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与 条件。3、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往

6、动活，注意观察 幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。4、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。5、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为 的关系，初步懂得遵守规则（三）语言领域：1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴 趣的话题。2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴 趣，知道从前向后一页一页的看，培养幼儿爱护图书，不撕书。3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。（四）科学领域：1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意 给植物浇水。2、在日常活动中，引

7、导幼儿感知秋、冬季明显特征。3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感知和 探索。4、感知体验“1”和“许多”等数概念。5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步 感知理解5个以内物体的数量。6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）（五）艺术领域：1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯 定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中

8、获得美的感 受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣 赏的习惯。三、家园共育（一）充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。措施：根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经验。（二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。（三）家园配合，加强幼儿品德教育。幼儿园小班春季教学工作计划篇2一、班级管理工作一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负 责。教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进行户外活动;吃饭时能够专心 吃饭，不浪费粮食;午睡时能够自觉入睡；玩玩具或操作教具时，能够和小朋友 不争不抢，互相礼让，并且能够爱护

9、玩具与教具。安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老师时刻注意每一个孩子的 安全，吃饭、午睡、如厕、户外活动时二老师时刻心里有孩子，关注每一个细 节，确保安全问题的发生；同时多给幼儿讲一些基本的安全知识，比如，玩具 不可以用来吃，上楼梯时注意一定扶着右边的扶手，小朋友之间要多抱抱、减 少推、挤、抓等危险动作。保健、卫生管理：小二班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、 椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒，空气紫外线 的.消毒。提醒幼儿要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。二、教学活动1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培养幼儿的学习兴趣及

10、学习积极 性，并能够学会自己思考、自主学习，并锻炼幼儿的一些基本能力。2、韵语识字：主要让幼儿能够快乐的认识汉字，为以后的基本阅读做一个铺 垫。3、快乐英语：主要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语，能够简单的打招呼。4、奥尔夫音乐：主要培养幼儿的音乐节奏感。5、手工美术：主要培养幼儿自己动手的能力、能够识别色彩并能够了解简单的 色彩搭配。6、礼仪：培养幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老师懂得尊重。三、家园共育.做好家园联系册1 .每天与家长见面时及时沟通幼儿在家的情况或需要关注的方面。2 .开好家长会。多了解有关幼儿教育方面的知识，也给家长朋友们一些好的教 育孩子的方式，做到家园共育。3

11、.定期家访，多了解幼儿在家的一些生活习惯、兴趣与爱好。最后希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快 乐、更爱学习！幼儿园小班春季教学工作计划篇3本学期，由我们三位老师担任本班的教育保育工作。班级幼儿共26人，男生 12人，女生14人。开学初，我们认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不 足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点， 制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、努力提高教师自身素质（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。（三）每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题

12、。（四）做好幼儿观察记录。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴 趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机 会。二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、 卫生、保健贯穿于一日活动中。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性 能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与 幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话

13、互动网。三、幼儿重点能力的培养（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更 为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去 培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外 还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。（二）培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅 能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间 情感的交流。（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁

14、、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一 些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗 的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟 带生，使幼儿很快掌握。（四）培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完 成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对 人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。（五）培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心 理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对

15、于体育活动的兴 趣，促进幼儿的健康。（六）培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措 施：1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对 集中地专注于正在进行的活动。2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个 性。具体措施：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿 作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能 够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，

16、使他们为自己能 够独立收放而感到自豪。四、建立民主、平等的新型师生互动关系（一）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老 师是朋友。（二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步， 从而培养自信心。我们将开展每天一句话的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一 句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和 沟通。五、家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：（一）定期召开家长座谈会。（二）认真并及时填写家园联系手册。（三）请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的

17、意见和 建议。（四）充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。（五）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地 反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施 各项活动。幼儿园小班春季教学工作计划篇4一、情况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了 在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外 体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但 与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依 赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较

18、多，情绪波动 比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。通过最近与家长接触，发现我班 部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家 进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要 耐心的做好家长工作。二、学期目标：1、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识并会写数字110,并能用数字表 示相同数的物体。2、使幼儿会比较10以内数的大小。3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、 互逆关系。4、教幼儿认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特 征。5、教幼儿认识长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律

19、排序。6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的 传递性、双重性及正逆性关系。7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。8、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材 料三、具体措施1、根据数学计划按时开展数学活动。2.将数学教育建立在幼儿经验的基础上。3、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。5、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。幼儿园小班春季教学工作计划篇5一、指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期继续以幼儿园教育指导纲要

20、的基本精神为 指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着己幼儿为本，服务家长的目标开 展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、幼儿基本情况本班幼儿共，女孩名，男孩名，1、身体发展情况：大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵活 性发展很好，能自如地上下滑梯。2、认知发展情况：本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中，对 新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。3、社会性发展情况：在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。三、班级工作：1、做好新生入园工作具体措施：向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方 面

21、，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因 人施教。向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家 长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让 幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿 望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。2、做好班级管理工作具体措施：认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。(3)养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、

22、整洁。教育幼儿节约用水，不浪费。3、做好幼儿大体检工作具体措施：加强户外体育锻炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。(3)特殊幼儿重点关注。四、保教工作：1、学习、贯彻幼儿园教育指导纲要具体措施：从思想上提高认识，更新观念，认真学习纲要精神，并把它贯 彻到实际工作中去，结合纲要查找不足。2、加强幼儿常规培养具体措施：在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特 点和发展情况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中使幼 儿逐步懂得为什么要这样做。3、积极参与教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。4、环境创设具体措施：(1)学习评优标准、要求。明确工作目标。(2)让幼儿参与创设，体现师幼互动。充分利用废IH物品进行装饰，节约材料。5、家长半日观摩活动具体措施: