广东省江门市开平第五中学2021-2022学年高二语文月考试卷含解析.docx

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1、广东省江门市开平第五中学2021.2022学年高二语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1阅读下面的文字，完成（1） - （4）题（25分）峡谷阿城山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如 许，愈近峡口，便愈低。森森冷气漫出峡口，收掉一身粘汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了 什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。- 只鹰在空中移来移去。峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁 根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛 呆。因有人在峡

2、中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去 向。顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅 布旗静静垂着。愈近人家，便有稀松的石板垫路。中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细 听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸旬 地垂着。忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条 汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路.匕闷闷响成一团。骑手侧着身，并不上 下颠。愈来愈近，一

3、到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马 一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，乂响乂高。那只鹰又出现 了，慢慢移来移去。参考答案：19 .梵高聪颖、敏锐，从小就显现出与世俗为敌的极度真诚和狂热执著；印象主义 对梵高的感召，他心灵震颤，激情燃烧；梵高天性中有太阳一样的激情，对太阳的 极度痴迷；身体疾病及精神病的痛苦。（4分）.27岁开始正式学素描，28岁学油画，画画点燃了他对艺术的极度真诚和狂 热；1886年3月前，积极探求进入绘画领域的门径，虔诚地承袭西方传统绘画 的技法、格调乃至情感，只求门径而不求突破和创造；1886年2月，到达巴 黎，舍弃传统技法，

4、循着印象派的足迹踏上全新的艺术旅途；远离印象派，走向 阿尔，完全陶醉在色彩与太阳之中，使自己独特的绘画技法日臻成熟。（5分）20 .他极度真诚和对艺术的狂热执著（性格）；点燃在调色板上的太阳及色彩（绘 画）：梵高对色彩与太阳的痴迷（思想）：梵高在金黄色麦田里自杀（生命）；燃 烧也是梵高似火的灵魂，是对主题的升华（主题）。（答出其中三点即可，每点2 分）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面文言文，完成4一一7题。郭永，大名府元城人。少刚明勇决，身长七尺，须髯若神。以祖任为丹州司法参军。 守武人，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之 朝。后守欲变具狱，永

5、力争不能得，袖举牒还之，拂衣去。调清河丞，寻知大谷县。 太原帅率用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府日:“非 什一而取，皆民育血也，以资觞豆之费可乎？脱不获命，令有投劾而归耳。”府不敢 迫。县有潭出云雨，岁旱，巫乘此哗民，永杖巫，暴日中，雨立至，县人刻石纪其异。府 遣卒数辈号“警盗”，刺诸县短长，游蠹不归，莫敢造，永械致之府，府为并它县追还。 于是部使者及郡文移有不便于民者，必条利病反复，或遂寝而不行。或谓永：“世方雷 同，毋以此贾祸。”永日：“吾知行吾志而己，遑恤其它。”大谷人安其政，以为自有令 无永比者。既去数年，复过之，则老稚遮留如永始去。（选自宋史忠义郭永）注

6、：具狱，据以定罪的案卷。牒，授官的文书。投劾，递交弹劾自己、请求 去职的呈文。文移，公文。遮留，拦阻挽留。4.对下列句中加点词语的解释，错误的一项是（2分）A.永以书抵幕府抵：送达。B.刺诸县短长，游慰不归，莫敢途 途：违背。C,或遂寝而不行寝：止息D.世方雷同，毋以此贾祸贾祸：消除祸患。5.比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是（2分）以祖任为丹州司法参军永以书抵幕府以资觞豆之费可乎毋以此贾祸A.句和句相同，句和句相同B.句和句相同，句和句不同C.句和句不同，句和句相同D.句和句不同，句和句不同.下列叙述符合原文意思的一项是（2分）A.郭永屡次援引法令节制丹州长官，因而受到威胁

7、，但郭永胸怀宽广，顾全大局，反而 为他说好话，向朝廷作了推荐。B.郭永厌恶巫师借“岁旱”以哗众取宠，他杖责巫师后求得大雨，以致县中百姓刻石记 载了他的奇功异绩。C.郭永痛恨“警盗”为非作歹，四处制造事端，他坚决地将“警盗”押送到府，使上级 部门改变了原先的做法。D.郭永不愿与世浮沉，他坚持自己的志向而受到百姓的爱戴，数年后回大谷复职时，老 人孩子非常热情地对待他。6 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。（2）永械致之府，府为并它县追还。参考答案：4、D 5、D 6、C7、（1）从各县中取来供给自己，对大谷县征敛得尤其紧迫。（给：供给。敛：征敛。亟：紧迫

8、。三字各1分，大意2分。）（2）郭永给他们戴上刑具押送到府，府中因此把派往其它县的警盗也都全部召回了。（械：戴上刑具。致：押送。并：全部。三字各1分，大意2分） 郭永传译注郭永是大名府元城人。年轻时刚正聪明、英勇果断，身高七尺，须髯如神仙般，因为 祖父的官职任丹州司法参军。丹州太守是军人出身，无所顾忌谋取私利，郭永多次依法制 裁他。太守大怒，气势汹汹地面对郭永，郭永不因此而改变，太守就假装说好话把他推荐 给朝廷。后来太守要改变已经定案的案卷，郭永力争不被听从，用袖子举起文书还给他， 拂衣而去。（郭永）调任清河县丞，不久管理大谷县。太原帅一般都由重臣担任，每次宴 请花费千金，从各县收取用于供给，

9、从大谷县收敛的尤其厉害。郭永写信给幕府说：“不 是十分之一的收取，都是民脂民膏，用它来作为宴请的费用可以吗？如果没有得到命令， 我将检举揭发而回去了。”郡府不敢强迫他。县里有一个水潭能产生云雨，当年干旱，巫 乘着这个时候对百姓们喧哗鼓动，郭永用杖打巫，把他们在太阳底下暴晒，雨立刻卜.起 来，县里的人刻在石头上记载这种奇异的现象。府里派遣几批士卒称为“警盗”，刺探各 县的长短，游荡作恶而不回去，没有人敢违抗他们，郭永给他们带上脚镣手铐带到郡府， 郡府为此一并把其他县的人都追回来于是他对部使者以及郡里的文告有对百姓不方便 的，必定反复条陈利弊，有的于是废止而不实行。有人对郭永说：“世人正在随声附和

10、， 你不要因此而取得灾祸。”郭永说：“我只知道实行我的志向罢了，无暇顾念其他的事 情。”大谷县的百姓安心于他的治理，认为自从有县令以来没人能和郭永相比。他离任几 年后，又经过那里，老幼百姓拦住挽留他就像郭永刚刚离去时一样。5.阅读下面的文言文，完成47题。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。飞生时，有大禽若鹄，飞 鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异 之。少负气节，沈厚其言，家贫力学，尤好左氏春秋、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽 弓三百斤，为八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭F其冢。父义之, 日：“汝为时用，其徇国死义

11、乎！ ”康王（赵构）至相，匕因刘浩见，补承信郎。以铁骑三白往李固渡尝敌，败之。从浩解 东京围，与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。敌猝至，飞麾其徒曰：“敌虽众，未知吾虚 实，当及其未定击之。”乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前，飞斩之，敌大败。迁秉义郎，隶 留守宗泽。战开德、曹州皆有功，泽大奇之，曰：“尔勇智才艺，古良将不能过，然好野 战，非万全计。”因授以阵图。康王即位，飞上书数千言，欲复中原。书闻，以越职夺官归。诣河北招讨使张所，所待 以国士，借补修武郎，充中军统领。命从王彦渡河，至新乡，金兵盛，彦不敢进。飞独引 所部廉战，夺其蠹而舞，诸军争奋，遂拔新乡。翌日，战侯兆川，身被十余创，士皆死 战，又败之

12、。夜屯石门山下，或传金兵复至，一军皆惊，飞坚卧不动，金兵卒不来。食 尽，走彦壁乞粮，彦不许。飞自知与彦有隙，复归宗泽，为留守司统制。泽卒，杜充代之，飞居故职。杜充将还建康，飞曰：“中原地尺寸不可弃，今一举足，此 地非我有，他日欲复取之，非数十万众不可。充不听，遂与俱归。时充守建康，金人与 贼李成合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竟不出。金人遂由马家渡渡江，充造飞 等迎战，王燮先遁，诸将皆溃，独飞力战。会充己降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋亳无所犯。兀术趋杭州，飞要击至广德境中，六战 皆捷，擒其将王权，俘叛军首领四十余。驻军钟村，军无见粮，将士忍饥，不敢扰民。金 所籍兵相谓曰：“此岳爷爷军。”争

13、来降附。飞移屯鄂，授清远军节度使，湖北路、荆、 襄、潭州制置使，封武昌县开国子。飞数见帝，论恢复之略。飞方图大举，会秦桧主和。时和议既决，桧患飞异己，桧亦以飞 不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之。桧遣使捕飞父子。岁暮，狱不成，桧手书小纸 付狱，即报飞死，时年三十九。初，狱之将上也，韩世忠不平，诣桧诘其实，桧曰：“飞子云与张宪书虽不明，其事体 莫须有。世忠曰：“莫须有三字，何以服天下？诸酋闻其死，酌酒相贺。初，桧恶岳州同飞姓，改为纯州，至是仍旧。孝宗诏复飞官，以礼改葬，赐钱百万，求其 后悉官之。建庙于鄂，号忠烈。淳熙六年，谥武穆。嘉定四年，追封鄂王。五子：云、 雷、霖、震、霆。（宋史列传第一百

14、二十四）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.汝为时用，其徇国死义乎徇：“殉”，为某种目的而死B.古良将不能过过：超过C.桧亦以飞不死，终梗和议梗：阻挠D.岁暮，狱不成狱：监狱5 .以下各组句子中，直接表现岳飞智勇双全的一组是敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之尔勇智才艺，古良将不能过飞上书数千言，欲复中原飞独引所部麋战，夺其技而舞中原地尺寸不可弃，今一举足，此地非我有，他日欲复取之，非数十万众不可。诸将多行剽掠，惟飞军秋亳无所犯A.B.C.D.6 .下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是A.岳飞家世代为农，父亲岳和心地善良，经常节衣缩食来救济贫困饥饿的人。岳飞出生 的时候，黄

15、河内黄处决堤溃坝，洪水虽将岳飞连同他的母亲冲走，但未淹死，人们也惊异 于此。B.岳飞年少时很是愿意学习兵法，而且还用心向周同学习射箭的本领。师父周同去世 后，岳飞每个月都要祭拜师父两次，岳和认为儿子很是仁义。C.岳飞在侯兆川与金兵作战的时候，率先垂范，冲锋陷阵，身受多处创伤，打败金兵。 可是河北招讨使张所不给军粮，岳飞被迫又投奔了宗泽将军。D.秦桧十分厌恶岳匕，最终以“莫须有”的罪名将其杀害，而且把与岳飞姓氏有相同之处 的岳州改为纯州，可见一斑。最终朝廷为岳飞洗去冤屈，并封岳飞为“忠烈王”。7 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。（5分）

16、（2）以铁骑三百往李周渡尝敌，败之。（5分）参考答案：4. D （狱：案件）A （间接表现：报国之愿；智，钠严格，不是很明显的“智勇”）5. B （A不是出生时，而是未濡一个月。C不是张所不给军粮，而是王彦，D封为“忠.烈王”惜，建造的是 “忠烈徜T）6. （10分）（1）岳飞出生的酎候，有一只像天就一样的大马，在屋顶飞过牺叫，因魄起名为岳飞（因 此就用这个作为他的名字）（ “若ST、不略的介调“干”、“因”各1分，句意2分）（2）（岳飞）军箱三百名铁前往李困波出探敌兵实力，打败了敌兵。（“以”、“三百”走语后置、“春 敌”各1分，句意2分）6.阅读下面的文言文，完成下面小题。刘玄佐，滑州匡城

17、人。少倜荡，不自业，为县捕盗，犯法，吏笞辱几死，乃亡命从永 平军，稍为牙将。大历中，李灵耀据汴州反，玄佐乘其无备，袭取宋州，有诏以州遂隶其 军，节度使李勉即表署刺史。德宗建中初，进兼御史中丞，充宋、亳、颍节度使。时李纳叛李中以徐州归纳急攻之 诏玄佐援沟，大破纳兵,斩首万馀级，东南饷漕乃通进围濮州徇濮阳皆下再降其守将遂通 濮阳津。迁检校兵部尚书、兼曹濮观察、汴滑都统副使。李希烈之反，玄佐与李勉、陈少游、哥舒曜联兵屯淮、汝，数困贼。帝在奉天，垂意 关东，乃诏检校尚书左仆射、同中书门下平章事。希烈攻陈州，玄佐救之，希烈走，遂进 取汴州。诏加汴宋节度使、陈州诸军行营都统。玄佐本名治，至是赐名以尊宠之。

18、入朝， 复兼北庭兵马副元帅、检校司徒。性豪纵，轻财好厚赏，故下益困。汴自李忠臣以来，士卒骄，不能自还，至玄佐弥 甚。其后杀帅长大钞劫犯于利而然也。玄佐贵，母尚在，贤妇人也。常月织一端，示不 忘本。数教敕玄佐尽臣节。见县令走廷中白事，退，戒日：长吏恐惧卑甚，吾思而父吏 于县，亦当尔。而居高当之，可安乎？玄佐感悟，故待下益加礼。汴有相国寺，或传佛躯汗流，玄佐自往大施金帛，于是将吏、商贾奔走输金钱，惟恐 后。十日，玄佐敕止，籍所入得巨万，因以赡军，其权谪类若此。初,李纳遣使至汴，玄 佐盛饰女子进之，厚馈遗，皆得其阴谋，故纳最惮之。所宠吏张士南及假子乐土朝费皆铜 万；而土朝私玄佐嬖妾，惧事觉，就玄佐，

19、死，年五十八，赠太傅，谥日壮武。始玄佐养子土干与十朝皆来京师京十知玄佐死无状遣奴持奴绐为吊入杀入朝于次。帝 恶其专，亦赐土干死。（选自新唐书?列传第一百三十九，有删改）10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.时李纳叛李消/以徐州归纳/急攻之诏玄佐/援消B.东南饷/酒乃通进/围濮州/徇濮阳/皆下再降/其守将遂通濮阳津C.其后杀帅长/大钞劫/史于利而然也D.始玄佐养子土/干与土朝皆来/京师士/干知玄佐/死/无状/遣奴持刀绐/为吊入/ 杀士朝于次11 .卜列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是“表”是古代的一种文体，指臣子写给皇帝的书信或奏章；作为公文，它只能陈述自 己的政治主张，

20、不能用来抒发个人情感。A. “建中”是唐德宗的年号，此处采用年号纪年法。汉武帝起开始有年号。此后每个皇 帝即位都要改元，并以年号纪年。B. “谥”是对死去帝王、大臣、贵族按其生平事进行评定后，给予或褒或贬或同情的称 号，始于西周，此处“壮武”属表扬的称号。C. “商贾”是商人的统称。古代有“行商坐贾”的说法，商是流动者贩卖商品的人，贾 是开店铺卖东西的人，二字连用，泛指做买卖的人。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.刘玄佐少不更事，因战成名。他少时不能自立为业，捕捉盗贼，却犯了法；后因偷袭 李灵耀叛军，夺取了宋州。B.刘玄佐平叛立功，他平定李纳有功，晋升检校兵部尚书等职。

21、打败李希烈，加官汴宋 节度使等职，并被皇帝赐名。C.刘玄佐孝敬母亲，听从教诲。他母亲多次告诫他要恪守为臣之道，劝告他礼待属下官员。I).刘玄佐权术诡诈，死于非命。他借相国寺佛体流汗的流言，筹集军资；义子乐土朝与 宠妾私通，最终事情败露，刘玄佐被毒死。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫祸患常积丁忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？(2)十日，玄佐敕止，籍所入得巨力，因以赡军，其权该类若此。参考答案：10. C 11. A 12. D13. (1)祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰,难 道只是溺爱伶人才如此吗？(2)十天以后，玄佐下令停止，没收(登

22、记)所得收入数万金， 利用这些来充当军费(赡养军队)，善用权术计谋大都像这样。10 .试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词 语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。题中 A项，“时李纳叛/李消以徐州归纳/急攻之/诏玄佐援消”；B项，“东南饷漕乃通/进/ 围濮州/徇濮阳/皆下/再降其守将/遂通濮阳津”；D项“始玄佐养子土干与土朝皆来京 师/士干知玄佐死无状/遣奴持刀绐为吊/入杀士朝于次”。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基 础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的

23、考核，还要注意一个 事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题 答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。11 .试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一 些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼 节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤 其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中A想，“不能用 来抒发个人情感”错，陈情表出师表都有情感的流露。12 .试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项

24、和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项， “最终事情败露”错误，原文“惧事觉，酰玄佐”。13 .试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句 中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，卑：谦卑；吏于县：状语后置句，在 县里做官；尔：这个；当：面对；安：安宁；敕：下令；止：停止；籍：动词，登记； 赡：赡养；谪:计谋。参考译文：刘玄佐，滑州匡城人，少时放荡不羁，不自立业，替县里捕捉盗贼，犯了法，吏人鞭 打凌辱他，几乎丧命，于是逃亡投奔永平军，逐渐升为牙将.大历年中，李灵耀占据汴州 叛变，刘玄佐乘其不备，偷袭占领了宋州，朝廷下诏

25、以宋州隶属刘玄佐管辖，节度使李勉 上表奏请让刘玄佐代理宋州刺史。德宗建中初年，升职而兼任御史中丞，任宋、亳、颍节度使.这时李纳反叛，李泊带 着徐州归顺朝廷，李纳猛攻李治，皇上诏令刘玄佐援助李泊，大破李纳军，斩杀一万余 人，东南部的水陆粮道于是被打通.进兵围濮州，攻濮阳，都打下来了，两次都迫使守将 投降，从而打通了濮阳渡口.朝廷提升刘玄佐为检校兵部尚书、兼曹濮观察、汴滑都统副 使.李希烈反叛时，刘玄佐与李勉、陈少游、哥舒曜联兵驻于淮汝，多次困扰贼兵.皇帝 在奉天，关注关东局势，于是下诏任命刘玄佐为检校尚书左仆射、同中书门下平章事.李 希烈攻打陈州，刘玄佐去救援，李希烈败走，因而攻取了汴州.皇帝又

26、下诏给刘玄佐加官 任汴宋节度使、陈州诸军行营都统.刘玄佐本名刘洽，至此，皇帝赐他名玄佐以表示恩 宠.还朝后，刘玄佐又兼任北庭兵马副元帅、检校司徒。刘玄佐杵情豪放不我,林校钱财而百欢过案部下,所以都属日益短于约束,汴州白津忠臣以来,士卒孙横.不能自拔,于忖依佐时更加厉定.以后票将物上司,大罪掠夺抢劫,郁是畲财面透成的,刘玄佐发迹后,五母建健在,是一贤儿的妇人,常科每月织曲调一匹,以示不忘这时劳动本色，多次教育心该刘玄佐夏恪号为臣之*.4见县令泉厅前案告政审,县令走后,她告读玄佐说长吏您快而十分激窣.现幅忡或累右:其里俄宫.也应当K这个样子.馀；52；在上地面对下属,心里U绯安宁吗？卞由佐曼黑动制

27、了 ,所以对竹下M支加宽和以*LW付汴州有个相国寺，有人传说佛体流汗，刘玄佐亲自去大量施舍金银布帛，于是将佐、 官吏、商民纷纷向相国寺捐赠金钱，惟恐落后，十天以后，玄佐下令停止，统计所得收入 数万金，利用这些来充当军费（赡养军队），善用权术计谋就像这样.当初，李纳派遣使 者到汴州，刘玄佐以盛妆美女进奉，并赠送丰厚礼品，因此全部获悉了李纳的阴谋，所以 李纳最怕玄佐.他宠信的官员张士南及义子乐士朝都是巨富；而乐士朝与玄佐宠妾私通， 害怕丑事败露，用毒酒害死了刘玄佐.刘玄佐终年五十八岁.皇帝追赠他为太傅，定谥号 为壮武.当初，刘玄佐义子士干与乐士朝都来到京城，士干知道玄佐死得蹊跷，派遣奴仆持刀 假称

28、吊唁，进去杀死士朝于灵旁.皇帝讨厌士干的专擅，也赐令士干自尽。三、语言文字运用（20分，共4题）.阅读下面新闻，然后按要求答题。（3分）在13日举行的中共河北省委七届七次全会上，河北省委书记张云川批评了 少数部门在工程建设上的浮躁作风，他表示将坚决取消“决战90天”、“大干快 上”等冒进标语口号，工程建设必须尊重科学规律。张云川说，河北省要坚定不移地走科学发展之路，把握大势、统筹协调、精心 谋划、扎实推进，遵循客观规律，坚持实事求是，切忌浮躁。特别是在重点项目和 重点工程建设上，要始终把质量安全放在第一位。他认为，要真正贯彻落实科学发 展观，尊重科学，工程该什么时候完工就什么时候完工，不一定要

29、提前完工，这跟 抢险救灾不一样。拟写一句话新闻： （不超过15 字）（3分）参考答案：河北将取消工程建设冒进标语。或者是：我省将取消工程建设冒进标语。7 .下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语 意简明，句子通顺，不超过100个字。（5分）骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高领，眉睫似漆。皮袍裹在身 上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼 睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎 一样闪着。到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾 巴

30、，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可 拐着腿，左右一晃，竟进去了。屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木 柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜 台，也不说话，只伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身 进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，乂回去舀来一碗 泗，顺手把钱划到柜里。骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一 缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头髯发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上 划

31、一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不拢，肥汉又端出一碗汤来， 放在桌上冒气。一刻功夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉节猛一缩，又缓缓移下 来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出 门外，肥汉梦一样呆着。阳光已移出峡谷，风乂窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿 一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。（1）下列对

32、这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A.小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”、“奇”、“静”；对四角蛇的描写， 更是以动衬静，十分生动地表现了这些特点。B.肥汉“梦一样呆着”，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不痛寻常的动作和表情所震撼，“呆”突;I； 了肥汉的性格特征参考答案：该标志包含“浪花“双手”和整体的圆形.浪花表示海峡；双手表示两岸同胞交流合 作：圆形将浪花和双手包容，寓意两岸同胞血脉相连、携手并进的“和谐”“圆 融”.（构图要素完整、寓意解说合理，4分；表达简明通顺1分）【解析】试覆分析：本题专宣图文，然的语总表达运用能力.解答谟苦先要认读图，找出乂中的构昭卓

33、， 也他是双手栩I花的酬介林后再分析其各囱的直意，分析中M合、浦线两岸关系正会觉一标志王11来考虑， 言之成理卬可.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】徽标类题属于描述类的图文转换题，解答此类题，要了解描述类的图文转换 题的特点，即用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数 要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用 文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。答题思路：1.宏观把握会徽（行 业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）

34、画面要按顺序。如上下、左右、主次等。注意由表及里，分析其内涵和寓意，对 图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。采用规范的说明语言：准确、简 明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。5.力求避免遗漏说明内 容，要认真观察图的组成部分，并落实好。9 .以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并 修改。（4分）您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情， 无以言表，他口光临贵府，当面致谢。参考答案：参考答案：“寄奉”改为“寄来”；“过目”改为“拜读”；“些许”改为“极大惠存改为珍 存；光临改为“定到”。（解

35、析：适用对象不当，应对郑先生表示尊重，自己出语谦卑。） 略10 .下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）我们宣传北京市控制吸烟条例，意在增强居民的控烟意识，拒绝吸烟和“二手烟” 的危害，让控烟令落地生根，不走过场，最终达到真正禁烟的目的。受强冷空气影响，黑龙江多地降雪，气温持续卜.降，空中喷温水秒变冰雾，地面倒水瞬 间结冰，人们在室内座位上坐了半天，仍然觉得席不暇暖，冰凉透骨。旧时代的凄风苦雨和战争的血火考验，铸就了老辈革命家始终不渝的理想信念。反观 我们，和平与安逸好像消解了我们的精神“钙质”。在市区有些只允许单向通行的小街巷，却经常遇到逆向行驶的车辆，司机对交通指示标 识习焉不察，给这些

36、单行道“添堵”。这引起市民不满。古巴在政治上深谙左右逢源的生存之道。它积极改善古美关系，又深化与俄罗斯的战略 合作关系，还与拉美几乎所有国家特别是巴西和委内瑞拉保持良好的双边关系。家园被毁，亲人受伤，但战1何伟说：“我知道家中亲人没有生命危险就可以了，这里 的群众更需要救援。”这是一种境界。无独有偶，这样的事也发生在武警四川总队中队长 杨昌军身上。A.B.C. D. 参考答案：A试题分析：本题考查正确使用成语。第句，落地生根：比喻切切实实、一心一意地做好 所从事的工作。使用正确。第句，席不暇暖：形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。望 文生义。第句，凄风苦雨：形容天气恶劣；也比喻悲惨凄凉的境遇。使

37、用正确。第 句，习焉不察：习惯于某种事物而觉察不到其中的问题。使用错误。第句，左右逢源： 形容做事得心应手，怎样进行都很顺利；也形容办事圆滑。使用正确。第句，无独有 偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个成对。（多用于贬义）使用错误。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考 核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关 键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首 先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否搭配恰当，此题中第

38、句，席不 暇暖：形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。望文生义。总之不但要加强成语的意思的积 累，还要注意用法的积累。六、写作（60分，共1题）11.作文（60分）阅读下面文字，完成16题一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出 现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时.,身体似乎卡住了，一直出不来。 小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是， 这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小孩儿内疚的把它捧回草地 根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。参考答案：略C.小说文字简洁，注重细节描写。”布旗上有个藏文字

39、”、“藏靴上一层细土”， 看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。D.小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景 的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。E.小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细 致，笔法老练，用语奇崛，具有 的艺术风格。（2）小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。（6分）（3）小说中的“骑手”有哪些特点？清简要说明。（6分）（4）小说中的主要人物是骑手，但儿乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请 结合全文，谈谈你的看法。（8分）参考答案：（1）参考答案：答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、

40、D不给分（2）参考答案：“一只鹰在空中移来移去”强化了峡谷的荒凉僻静，为气受的 出现提供了独特的背景；“那鹰却忽地不见去向”暗示骑手来了；“那只鹰乂 出现了”，空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照，丰富了骑手的形象内 涵。每答出一点给2分。意思答对即可。（3）参考答案：外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着自朴自然的力与 美；举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳， 性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。（4）参考答案：从小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然意象， 与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容；从形

41、象塑造上看，峡谷是骑手的主要活动空间，所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现 骑手性格起着关键作用；从艺术表现上看，峡谷的描写，使人与物有机融合，峡 谷的原始沉静与骑手的孤寂沉默相辅相成，互相比照映衬，产生更好的艺术效果； 从思想内涵上看，峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之 情，不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。2.阅读下面的小说，完成1215题雁阵狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地见来，双眼就变成两柄利剑。他来了，他还算是条汉子！晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀 己急不可耐蠢蠢欲动了。驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧，额上竟

42、排满了豆大的汗粒。“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！ ”狗 娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。“哪能不来呢？ 驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心 便踏实了。你总算出来了，旦在城里找了份工作，这比啥都好！ ”这个老狐狸，嘴倒甜！ “行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报 答报答你！ 眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，-夜间毁了那么 一大片林子。驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。“哼！ ”狗娃

43、重重射出一口浓痰，暮地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上 一闪，又一闪。嘀嘀嘀，驼爷笑了，笑得极坦然：”好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？ ”狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我 一刀捅死你？ ”驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一 点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然 后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！ ”可事情发展 得 令 狗 娃 不 知 所 措 了。“咦呀！ 驼爷扔掉烟头，乂歪

44、起脖看天。狗娃也扬起了头。雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那 耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大 步而去。“狗娃！ ”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了！” 狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满了浊泪。12 .对本文内容理解正确的两项是（）A、狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是 找驼爷报复。B、刀“急不可耐蕊蕊欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染 了狗

45、娃急于报复的心理。C、面对“排成人字形”的雁阵，驱爷和狗娃蓦然都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲 突得到了解决。D、驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命的价值，且决心要混 出个人样来。E、篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教 育工作。13 .文中表现了 “驼爷”哪些优秀思想品质？（结合具体描写，分点说明）. “雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？14 .除了 “雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？参考答案：12 . B C.忠于职守（如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”、“呐，

46、我又栽上 了”等）面对威胁不退缩（如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等）坦荡、自信（如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等）关心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？这儿年，他们想你快想疯了”等）对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（如“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我 不信”、“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等）13 .“雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性主题、促使狗娃人性复苏的重要形 象；它对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显；推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。14 .晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子，蓝空的口头。A.空

47、阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更显尖锐。B.晚秋时节，蓝天丽H的描写，突出“雁阵”的象征意义。略3.阅读下面的文字,完成19-21题。文森特梵高一一热情似火的灵魂1853年3月30日，文森特梵高出生在荷兰布拉班特省的一个牧师家庭，梵 高家庭却是欧洲经营美术品的大家族。梵高聪颖、敏锐，被全家族寄予厚望，希望 他能成为家族宏伟事业的继承人。但梵高从小就显现出与世俗为敌的极度真诚和狂 热执著，命中注定他是为艺术而牺牲自己、燃烧自己的人。梵高27岁开始正式学素描，28岁学油画，画画不仅恢复了他对生活的信心和 兴趣，而且重新点燃了他那与生俱来的属于艺术的极度真诚和狂热。1886年3月之前，梵高的

48、艺术生活仅局限在荷兰和比利时。他进入安特卫普美 术学院学习素描和油画，到加鲁塞尔学习透视和解剖，推崇伦勃朗和库尔贝，临摹 米勒和桑普，探求进入绘画领域的门径，虔诚地承袭西方传统绘画的技法、格调乃 至情感一一此时的梵高只是借船溯源，只求门径而不求突破和创造。1886年2月，梵高来到了巴黎。巴黎之行是梵高艺术生涯的转折点。巴黎是现 代艺术的摇篮，它没有让梵高失望。在印象主义作品、技法和人物的强烈感召下， 梵高的心灵为之震颤，激情为之燃烧，在与之同构契合的新探索中，梵高与曾经浸 染其间的荷兰画风告别，舍弃传统技法，循着印象派的足迹踏上全新的艺术旅途， 走进一个光与色、太阳与张力的崭新艺术世界。梵高在巴黎找到了引爆自己潜能的 艺术源泉，找到了适合自己个性的艺术土壤，不过当对绘画极有