七年级上册Unit4Where'smyschoolbagUnit4Where2 省赛获奖.docx

《七年级上册Unit4Where'smyschoolbagUnit4Where2 省赛获奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册Unit4Where'smyschoolbagUnit4Where2 省赛获奖.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 课时 Unit 4 Wheres my backpack?（总第 17 课时）Section A la-lc【学习目标】：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。2学会方位介词，in, on ,under, behind的用法。3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。【学习重点】：1、方位介词in ,on , under,behind的用法。2、where句型表述物品的正确位置。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：会读写、本课14个单词。I、个人自渎，记忆本课单词。2、小组互相检查单词读的情况。3、小组内竞赛，看谁

2、记得快、准，并展示（默写）桌子 床 梳妆台 书橱；书柜 沙发椅子 抽屉 植物 （疑问副词）在哪里 在下 在上 在里面 _ 在后他1 （她，它）们5、认真观察la的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。学习任务二：用方位介词描述物品的位置I、利用物品的位置变化，练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语（教师示范）。2、小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。在桌子下面 在梳妆台上 在书橱里在沙发上 在床下面 在椅子后面3、总结：介词短语结构学习任务三:运用方位介词 in,on,unde万ehind 及 wheres ,?/where are ,?及其答语

3、，自由交际，表述物品的正确位置。1、以小组为单位，看la图画，并分别理解图画中的对话：（1） A: Wheres my backpack ?B: Its under the table.（2） A: Where are my books?B: heyre on the sofa.2、小组为单位，两人合作，结合la图画或实物，练习自己的对话并展示。3、读la图画中对话，背诵并展示、竞赛。二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.）小组讨论下列短语该如何表述？在我的抽屉里在他的梳妆台上在这个沙发下面三、系统总结（教师寄语:No man can do two th

4、ings at once.）如何用方位介词和where句型表述物品位置。例如：我的双肩包在哪里？在桌子下面。 my backpack?Its.我的书（books）在哪里？在沙发上。my books?They are .总结句型：A:?B:A:? B:四、诊断评价和大小写。（一）根据中文提示将所给的词排序，组成正确、通顺的英语句子，注意标点1 .我的尺子在课桌上。on, desk, （he, my, is, ruler .2 .那只棒球在双肩背包里。Backpack, the, in the, baseball, is.那只钢笔在书的下面。under, pen, the, book, the i

5、s .（二）选择Where is my book? Its under table .A. my the B. the my C. myWhere his keys? A. is B. are C. am D. be1. your bag ? At school.A. Whats B. What C. Wheres D. Where（三）完成句子1、我的书在哪？在你的梳妆台上。books? on your 2、椅子在哪？桌子下。Where arc the? the.五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习，我最大的收获是感到自己有待加强的是