四年级语文上册第7单元 《延安我把你追寻》学案.docx

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1、24*延安，我把你追寻学案班级：姓名：成绩：一、学习目标1 .有感情地朗读，读懂诗歌表达的意思，了解延安和延安精神。2 .认识“延、昔”等6个生字。能借助资料，理解不懂的诗句。二、学习重难点【学习重点】理解诗歌内容，体会作者对延安精神的情感。抓住重点词句，感知修辞手法的运用。【学习难点】结合有关资料，理解难懂的词句，感受诗歌中追寻的延安精神。三、知识构建【素养储备】1 .延安这个地方在哪里？说说你对延安的了解。2 .你还知道哪些红色革命根据地？【自主学习】1 .延安，我把你追寻这篇文章的体裁是 o它的特点是：O2 .请划分一下诗歌的结构，并概括主要内容。四、知识训练【基础训练字词强化】1 .为

2、下列生字注音并组词、造句。延 （） : 昔 （） : 媚 （） : 2 .补充词语，并选择一个词语造句。琳琅（）（）春笋）犹豫）犹豫顶天（）【课堂学习素养提升】1 .阅读诗歌的最后一节，品味语言，完成填空。啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！从这里我们可以看出，追寻延安的目的就是追寻延安精神:2 .延安精神的具体内容是什么，试着与同伴展开讨论，并把你们 讨论的结果写下来。【课后训练 拓展延伸】1 根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“J，错误 的打“ X ”。(1)课文第四节中用“航天飞机”和“电子计算机”代表现代 化，“老

3、牛破车”代表过去落后的生产条件，“脊梁”代表延安精神。 ()(2)诗人很想念过去的苦日子，想体脸过去的茅屋和土炕。()(3)课文多次提到“追寻”，抒发了追寻延安精神的迫切心情。2 .任选一种修辞手法写一段话。五、课外阅读。焚烧秸秆6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开 眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城 郊农民焚烧秸秆。农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6 月4日凌晨起，京杭大运河六土于河口约200艘船舶一度滞留，无法出 江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，祁江区一老汉在焚烧秸秆 时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千

4、伏输电大动脉被 团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢?扬州市科研部门已研究出 一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要 看到扬州城“烽火”弥漫。1 .今天扬州城首个浓烟雾天气发生在 月 日，造成这种 天气的原因是 。2 .为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使桔杆直接发酵成 和 O3 .请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害：（D；4 .文中有一处引号，它的作用是 o （表示直接引用的话；表示特殊含义；表示讽刺和否定；表示突出强调）5 .“农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低”， 请你用生

5、动的语言具体描述一下江面上的情景。6 .针对这种现象，我想对广大农民说:参考答案知识构建【素养储备】1 .示例：延安是陕西省北部的一个城市。它是中国工农红军二万 五千里长征的终点，以及中国共产党在1935年至1948年的根据地, 故被视为“革命圣地”。主要景点宝塔、窑洞等，多为中国共产党的 历史旧址，附近有黄帝陵、黄河壶口瀑布等人文自然景观。2 .井冈山革命根据地、湘鄂赣革命根据地等。【自主学习】1 .现代诗特点：反映新生活、表现新思想。彩式自由；内涵丰富；强调自 由开放；直率陈述。2 .第一部分（第1-2节）：延安精神的追寻。第二部分（第3-4节）：现代化需要延安精神。第三部分（第5-6节）

6、：延安精神的重要性。知识训练【基础训练字词强化】1 .yan延安我喜欢延安这个城市。xT昔日 昔日的好友都回老家创业去了。mei明媚今天，阳光明媚。2 .满目雨后毫不立地造句：我要当个顶天立地的人。【课堂学习素养提升】1 .信念温暖光明2 .实事求是的精神全心全意为人民服务的精神自力更生、艰苦奋斗的精神理论联系实际【课后训练拓展延伸】1 . V ; X ; V2 .略。课外阅读3 .6月3日城郊农民焚烧秸秆2 .饲料肥料3 .影响交通 危及生命 威胁电网安全4 .5 .江面上烟雾弥漫，白茫茫的一片，所有的一切全都隐没在浓滞 的雾色里。浓雾遮掩了天，遮掩了远处的海平线，甚至连船都给遮掩 了，就连挂在桅杆顶上的灯和烟囱里飞出来的火花都看不见了。6 .为了您和他人，请不要再焚烧秸秆了。退秆还田，利国利民。