初中语文七年级下册第五单元一棵小桃树教案.docx

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1、公开课一课小桃树教学设计和教学反思一棵小桃树贾平凹教学目标【知识与能力】.自读课文，预习字词；1 .细读全文，画出精辟的语句；（重点）.正确、流利、有感情的朗读课文。【过程与方法】.通过朗读，了解文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点；（重难点）1 .理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义；（重难点）.把握托物言志的写法和作者所抒发的情感。（难点）【情感、态度与价值观】4培养坚强不屈，勇于与困难作斗争的勇气。（重点）教学方法小组竞赛，图表对比教学时间一课时 教学用具多媒体 重点：通过三次对比，比较小桃树的成长和我的人生经历，领会小桃树的深刻内涵，把握文章主题思想。一.导语设计作

2、家老舍先生曾经写过一篇散文小麻雀，文章写一只带伤的小麻雀, 不幸被猫擒住，显示了小麻雀的危险处境和悲惨命运。小麻雀是个弱小者的形 象，逆来顺受。今天，我们再来学习贾平凹的一篇一棵小桃树，小桃树同 样是一个弱者，它的命运和结局是否和小麻雀相同呢？目标导学一：检查预习，了解人物。1 .词语积累：XI11Jinhan gdng淅淅沥沥矜持摇撼拱hudngweibaobo恍然马嵬坡单薄薄命chanzhancan忏悔欲绽孱头二教学过程：（一）把全班分为两组，找出文中三处对比，进行PK。2 .小桃树VS紫藤萝A.不幸遭遇经历风雨后小结：对比的目的，是从学 过的紫藤萝的遭遇由浅入深初步感受小桃树的不幸小桃树

3、角落里、被遗忘、 被猪拱、讨人嫌、 遭风雨、花零落百折不饶、欲绽 的花苞紫藤萝花朵稀落、伶仃、 东一穗西一串紫色的万花灿 烂的花瀑B找出百折不挠的小桃树的句子或欲绽花苞的小桃树的句子，并进行赏析。提示:找写作手法（修辞），找关键字，谈作用，悟思想。运用了什么写作（修辞手 法），哪些加点字，体现了什么作用，表达了作者什么情感。例句：a一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已 经有院墙高了。b我的小桃树千百次的俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片, 湿的深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。c高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花

4、苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖 着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪 着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。3 .小桃树VS爷爷的盆景A外形待遇结局小桃树弱小、猥琐、委 屈、瘦瘦黄黄被猪拱、讨人 嫌、险被砍顽强与风雨搏 斗、绽放小花 苞爷爷的盆景花事极盛远近的人都来 赞赏，被精心花事早不弄 了，一摞一摞 的花盆堆在墙过与盆景的对 比，更加突出其成长的艰辛与顽强生命之美。伺候根对比的意义：形 象感知小桃树 的外形特征，通B.精选小桃树外形、花朵情态的句子进行赏析a.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的， 似乎-碰便立即会断了去。

5、b.它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似 纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏 苦涩涩地笑着C说说小桃树的生长过程。并结合语句谈一谈：这是一棵默默怎样的小桃树？埋在角落 拱出嫩绿默默地长 长上二尺高有院墙高了 花全开了枝上保留着一个欲绽的花苞3.小桃树VS贾平凹A生长环境成长经历面对挫折的态 度小桃树角落里、长的不 是地方被猪拱、讨人 嫌、险被砍不屈不挠、顽 强生长贾平凹从小生活在农 村，孤陋寡闻从农村到城 市，感到渺小、 幼稚、天真， 读不懂人情大 书，受了十年 动乱的

6、影响原来也是个孱 头，脾性一天 天的坏了，常 常发呆，心境 垂垂暮老。最后受小桃树 启发鼓舞贾平凹从小生活在农 村，孤陋寡闻从农村到城 市，感到渺小、 幼稚、天真， 读不懂人情大 书，受了十年 动乱的影响原来也是个孱 头，脾性一天 天的坏了，常 常发呆，心境 垂垂暮老。最后受小桃树 启发鼓舞通过对比可以明确小桃树就是“我” 的化身小桃树长在院 子角落里，就像“我”生长在偏 僻的小山村。小桃树长得很委屈。得不到优越的生长条件，不能茁壮成长。这就好像“我”从小生活在小山村的环境里，直到进城上学, 才知道山外天地广阔一样。小桃树长得瘦小，不能健康茁壮成长，此时“我”也感 到自己渺小，未能成为大材。小

7、桃树受风雨摧残。“我”在生活道路上经受风风雨 雨，有过种种遭遇。想“轰轰烈烈干一番事业”；但“慢慢发现我的幼稚、天真” 读不懂“人世的大书”，“脾性也一天天地坏了”，“心境似蒙上了一层暮气”,“我”不在人生的道路上受打击，想实现理想，却遇到种种磨难。B.贾平凹生死兼有萤火虫和棠棣花的特征。萤火虫棠棣花（二）释主题.毫不气馁的贾平凹他把127张退稿签全贴到墙上，抬头第一眼看到自己的耻辱，每天读书、写作、读 书、写作。如一位辛勤耕耘的农民，笔耕不辍，最终成为蜚声海外的著名作家，看 这就是他的代表作品！ 开花了：贾平凹，原名贾平娃，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被称为“鬼才二2023 年获得“鲁

8、迅文学奖”，2023年凭借秦腔获得“第七届茅盾文学奖”，2023年 凭借古炉获得“施耐庵文学奖”，2023年，获得“朱自清散文奖”。1 .借助某种事物表达某种感受、情感、志向，这是一种什么写作手法呢？托物言志：通过对小桃树艰难成长的生动描述，及“我”走入社会后遭到的种种挫 折，热情地歌颂了顽强的生命力，不畏艰险的搏击精神总结1 .点明主题文章的第一个批注提到：寻常的情景，不寻常的情感。第一自然段里也提到，“我常 常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。”读了这篇文章以后，你 觉得如果作者贾平凹只能用一个字来写他的小桃树，来表达他的情感，你觉得，他 会写哪个字呢？小桃树代表了一一梦爱念灯蓄孕.幸福都是奋斗出来的！国家主席习近平2023年新年贺词板书设计：明线：一棵小桃树（梦爱念灯蓄孕）暗线：“我”（梦想不息，生命不止）作业：想一想，你曾经是否也有小桃树般的遭遇？告诉我们你是怎么做的？以后若你的梦 想濒临破灭，你会怎么办？写篇小短文。