小学音乐人音三年级上册（2023年新编)第4课放牧-唱家乡的歌《放牛山歌》教案.docx

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1、唱家乡的歌放牛山歌屏山县富荣镇中心学校黄红吉教学内容：学唱放牛山歌初步了解山歌，掌握山歌的风格。教学目标：1、通过视听结合法学习，能用高亢、噫亮的声音演唱山歌放牛山歌。2、要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心情来演唱曲调和歌词。3、体验四川方言“哟啥、哟喂”、“哥儿啰喂”等衬词在歌曲中的运用，激发 学生对民族民间音乐的热爱。4、对歌曲进行创编成旋律悠长，节奏自由的形式。教学重难点：重点：能用高亢、瞭亮的声音有感情的演唱歌曲。难点：四川地方方言与语气的味道，掌握山歌的风格。教学准备：多媒体课件图片 音乐视频教学过程：一、导入用四川民歌太阳出来喜洋洋导入山歌，让学生找出歌曲中歌词的特点。如 歌词中的

2、“罗儿、朗朗采光采、朗罗”等衬词。解释什么是衬词。刚才这首 太阳出来喜洋洋小牧童是在什么时候唱的（劳动，砍柴的时候）对，我们 世界上最美好的东西，都是由劳动、由我们的手创造出来的。下次的劳动课， 我们可要积极的劳动，因为劳动让我们生活的环境更美好！二、新课学习1、初识歌词师：劳动让老师想起了一首儿歌，老师准备念给大家听听：太阳出来照北岩，赶着牛儿上山来，背上背个大背兜，又放牛儿又捡柴。太阳伯伯西山落，牛儿吃得肥又壮，背上背宛挑担柴，赶着牛儿回村庄。2、初听歌曲老师这儿给大家还准备了一首歌曲，大家听听这首歌曲和刚刚老师念的儿歌有 什么不同。初听放牛山歌旋律(伴奏)。生随老师律动。说说歌曲与黄老

3、师念的儿歌有什么区别。(生：衬词：哟啥、哥儿啰喂)师：同学们，其实黄老师念的这首儿歌，就是我们今天要学习的歌曲，歌曲叫 做放牛山歌3、复听歌曲感受律动4、随着伴奏跟读歌曲歌词师：下面同学们和老师来一起跟随伴奏节奏律动念念歌词师带生念读整首儿歌5、跟琴学唱歌曲师：其实我们四川本地的民族歌曲里的音乐里是丰富多彩的接下来同学们随着钢琴伴奏和老师一起学习这首放牛山歌(1)、跟老师的琴声轻声哼唱歌曲。提出要求：背挺直，脸上带着笑容。同学 们的歌声让老师感受到了劳动的快乐！(2)、师教唱一遍，生再齐唱一遍。(3)、对唱。师生对唱，男女生对唱。师：太阳出来了，山坡上长满了青草， 牧童赶着他心爱的牛儿，你们说他的心情是怎样的啊？(高兴)那同学们得唱 出这高兴的心情啊。好，下面请同学们用高兴的心情再对唱一遍。三、课堂小结今天我们一起学习了放牛山歌这个四川本地的山歌，同学们也明白了衬词 是什么，感受了四川民歌里山歌的风格，以后希望同学们再遇见我们家乡的歌 曲就得多多去学习，把我们家乡的歌曲继续传唱下去！ 四、师生再见