小学音乐人音三年级上册(2023年新编)第2课草原-三年级上册音乐教案-赛马人音版.docx
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1、三年级上册音乐第二课赛马教案教师:林兴教学目标:知识与技能:欣赏乐曲赛马,用打击乐器伴奏,了解二胡这一民族乐器。过程与方法:采用导入法,提问法,师生互动等教学方法,让学生通过参与 听、唱、演等课堂活动进一步感受蒙古族的风俗人情。情感态度与价值观:感受蒙古族的音乐特色,了解少数民族的风土人情,从 而培养学生对民族音乐的热爱,增强民族自尊心、自强感。教学重点:学生通过节奏乐器或人声模仿赛马时马的声态和动作,进一步感受蒙古族 的民俗习惯与音乐风格。教学难点:感受律动性强的节奏型。教具:多媒体课型:欣赏课教学过程:一、导入教学教师:同学们都知道,我国是一个由56个民族组建起来的大家庭,那谁来告诉老师都
2、有哪些少数民族呢?学生:维吾尔族、藏族、回族、傣族打开幻灯片教师:现在请同学们来听听以下的歌曲分别是哪个少数民族的。学生:掀起你的盖头来新疆维吾尔族彝家娃娃真幸福藏族草原英雄小姐妹蒙古族老师:在这三个我们比较熟悉的民族中,哪个民族是最擅长骑马的民族呢? 学生:蒙古族。老师:同学们对于蒙古族的了解有多少呢?学生:老师:大家都说的很好,那下面随着老师来一起了解一下吧。(打开幻灯 片)幻灯片蒙古族民族服饰,娱乐文化一一那达慕大会。老师:那达慕大会是蒙古族一项重要的传统节日活动。那达慕是蒙语“娱 乐”“游戏”之意。于每年草长羊肥的八月举行。进行被称为“男儿三艺” 的射箭、摔跤、赛马。二、欣赏赛马今天我
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