小学音乐人音二年级上册第8课新年好-《过新年》教学设计梓潼县许州小学邓玲华.docx

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1、过新年教学设计梓潼县许州小学邓玲华教材分析：过新年是人民音乐出版社二年级上册第8课新年好第二课时，是一首 欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间 音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词”咚 咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们 喜气洋洋过新年的欢乐情景。学情分析：二年级学生天真、活泼、好动、好玩，也好学，他们尊敬老师，团结同学，对 周围事物具有好奇心和吸引力，有一定的音乐学习基础，具有一定的审美情趣和音 乐技能，对音乐充满了热爱和向往。学习积极性较强，在此基础上，我采用了学、 唱、跳、看、听

2、、感受等教学方法，让音乐课真正成为音乐课，寓教于乐，让学生 充分感受音乐美、生活美。教学内容：二年级上册音乐过新年聆听窗花舞教学目标：1.通过学习歌曲过新年，让学生充分感受过年的热闹气氛，感受中国传统文 化“闹新春”的民俗音乐文化特点。2,能根据简易打击乐器的音色准确分类，和同学合作做打击乐器合奏的练习。3.师生一起剪窗花，聆听乐曲窗花舞所表现的热闹场景。教学重点：在活动中引导学生唱会过新年，感受过年的欢乐气氛，自编动作表演。教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化，并引导学生运用打击乐器为歌 曲伴奏。教具准备：教科书、电子琴、录音机、课件、打击乐器（锣、鼓、镖）教学过程：一、复习小

3、拜年1 .师生问好：同学们，在上新课之前，我们先复习歌曲小拜年。2 .师放音乐视频，全班齐唱。二、新授1 .导入新课师：“同学们，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃 换旧符。提问:（1）过年热不热闹？（热闹）（2）开不开心？（开心）师：冬天到了，年来了，我们欢欢喜喜过新年，下面我们一起来学习歌曲过 新年。2 .提问：过新年是什么拍子？答：C大调2/4.3 .教师教唱唱名（2遍）。4 .教师教唱唱名，生唱歌词（2遍）5 .师电子琴弹奏过新年，生齐唱（2遍）。师：同学们，下面跟着老师的琴声一起学习歌曲过新年。6 .放录音、听原唱，生齐唱（2遍）。7 .放伴奏音乐，生齐唱（2遍

4、）8 .放音乐，师生一起表演过新年（2遍）9 .看视频过新年，生齐唱。10 .读一读，敲一敲，为歌曲伴奏。. xxxx|xo|xxxx|xo|xxxx|xx|xxxx|xo1To0| X 0 | 00| X 0 | 00| X X |00X 0）仓仓仓仓仓荒 XX|x o |xX|x o|xx|x x|xXxo（|才才才 才才才 才才才才才才才11 .打击乐器分类木制乐器金属乐器皮制乐黑12 .聆听窗花舞，看视频，剪窗花。师：窗花舞是芭蕾剧白毛女中的选段，是管弦乐，舞剧反映了抗日战争 时期贫苦农民杨白劳和闺女喜儿，在恶霸地主的期凌下的悲惨遭遇。那是一个发生 于20世纪40年代中国河北农村的一桩

5、广为人知的故事：贫苦的农家女喜儿因父亲 无力偿还债务而被迫成为债主的佣人，并遭到财主家少爷的凌辱，她愤然逃进深山， 艰苦的生活，使她的头发变成了白色，被人们称为“白毛女”，后来，他被参加了八 路军的心上人大春从深山中救出，从一个半鬼魂式的野人恢复了人的正常生活。舞 剧围绕“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”这一主题，用芭蕾的形式歌颂了 中国人民翻身得解放的动人情景。窗花舞描绘了除夕夜喜儿等待出门躲债的爹爹回家过年的情景：邻居二婶 送来了玉米面，喜儿非常高兴地和女友剪窗花、贴门神，贫苦的家庭洋溢着过年的 气氛。下面我们一起剪窗花，聆听窗花舞。师：窗花漂亮不漂亮？（漂亮）让我们一起把这份吉祥与喜庆带回家中。把窗花贴在窗子上，好不好？（好）三、拓展练习提问：1.同学们，喜不喜欢过年？（喜欢）2,过年有哪些习俗呢？（放鞭炮、挂灯笼、贴对联、看晚会、领压岁钱、吃汤圆、包饺子、穿新衣服 等）3 .师：好，同学们，我们要珍惜今天的幸福生活，好好学习，一起感受音乐美， 生活美，一起感受新年好，下面我们一起在唱歌曲新年好。4 .师：同学们，我们今天的生活真幸福，我们要好好珍惜，在学校里要听老师 的话，在家里要听家长的话，当一个好孩子，好好学习，天天向上，长大了，为祖 国，为社会做贡献，成为一个有用的人。5 .巩固复习：过新年（1）全班唱。（2）指名唱。（3）将你喜欢的歌曲唱给大家听。