一年级快乐数学.ppt

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1、移多补少（1）移多补少（2）排队问题（1）芳芳：晶晶：数学问题：数学问题：怎么办才能使芳芳和晶晶的花一样多呢？怎么办才能使芳芳和晶晶的花一样多呢？芳芳给晶晶几个就一样多了呢？芳芳给晶晶几个就一样多了呢？给晶晶加上4朵花给芳芳减去4朵花芳芳给晶晶2朵花芳芳：我做了14个气球。晶晶：我做了10个气球。数学问题：数学问题：芳芳比晶晶多多少个？芳芳比晶晶多多少个？14 10=4（个）（个）芳芳：晶晶：芳芳给晶晶芳芳给晶晶（2）朵花，两人的花就一样多。朵花，两人的花就一样多。1、14 10=4（朵）（朵）2、4=2+2找一半游戏2=？+？4=？+？6=？+？8=？+？10=？+？移多补少中的学问移多补少

2、中的学问1要使两排的大象一样多，应从第一排中移几个到第二排？要使两排的大象一样多，应从第一排中移几个到第二排？哪一排的大象多？多几只？哪一排的大象多？多几只？移多补少中的学问移多补少中的学问1第一行比第二行多第一行比第二行多4头，移一半头，移一半2个给第二头，两行就一样多了个给第二头，两行就一样多了1、7 3=4（头）（头）2、4=2+2相差相差 4 只只移移 2 只只芳芳做了芳芳做了14朵花，阳阳做了朵花，阳阳做了8朵花，芳芳给阳朵花，芳芳给阳阳几朵花，两人的花就一样多？阳几朵花，两人的花就一样多？芳芳做了芳芳做了14朵花，阳阳做了朵花，阳阳做了8朵花，朵花，芳芳给阳阳几朵花，两人的花就一芳

3、芳给阳阳几朵花，两人的花就一样多？样多？芳芳比阳阳多芳芳比阳阳多6朵，移一半朵，移一半3朵给阳阳两人朵给阳阳两人就一样多了。就一样多了。相差相差 6 朵朵移移 3 朵朵148=6 6=3+3一（一（2）班第一小组有图书）班第一小组有图书13本本,第二小组有第二小组有7本。第一小组借给第二小组几本本。第一小组借给第二小组几本,两组的图两组的图书一样多书一样多?一（一（2 2）班第一小组有图书）班第一小组有图书1313本本,第二小第二小组有组有7 7本。第一小组借给第二小组几本本。第一小组借给第二小组几本,两组的图书一样多两组的图书一样多?第一小组第一小组第二小组第二小组相差相差 6 本本移移 3

4、 本本6=3+3 第一行第一行第二行第二行第一行摆第一行摆1111个，第二行摆个，第二行摆3 3个，个，怎样移动使两行同样多？怎样移动使两行同样多？4 4从第一行多出来的数中移从第一行多出来的数中移一半一半给第二行给第二行,也就是移也就是移4个个，两行就一样多了。，两行就一样多了。相差相差 8 个个移移 4 个个练一练练一练从第一排移（从第一排移（）只小狗到第二排，两排小狗就一样多了。）只小狗到第二排，两排小狗就一样多了。2相差相差 4 只只移移 2 只只 相差相差2移移1，相差，相差4移移2，相差相差6移移3，相差，相差8移移4，相差相差10移移5你知道吗？你知道吗？那反过来呢？反过来：反过

5、来：移移1相差相差2，移，移2相差相差4，移移3相差相差6，移，移4相差相差8，移移5相差相差10 画一画画一画第一行第一行：第二行第二行：如果从第一行移一个如果从第一行移一个 到第二行，两行到第二行，两行的的 就同样多。请你画一画，第二行应就同样多。请你画一画，第二行应画多少个画多少个？1+1=2（个）（个）62=4（个）（个）移移 1 个个相差相差 2 个个练一练练一练第一行第一行：第二行第二行：如果从第二行移三个如果从第二行移三个 到第一行，两行的到第一行，两行的 就就同样多了。请你画一画，第二行应画几个同样多了。请你画一画，第二行应画几个？3 3=6（个）（个）46=10（个）（个）移

6、移 3 个个相差相差 6 个个练一练练一练如果从第二行移一棵树到第一行，两行树就如果从第二行移一棵树到第一行，两行树就一样多了，第二行应该画几棵树？一样多了，第二行应该画几棵树？7棵棵1 1=2（棵）（棵）5 2=7（棵）（棵）移移 1 棵棵相差相差 2 棵棵我有邮票我有邮票5 5枚枚我送给你我送给你4枚，我枚，我们的邮票就一样多们的邮票就一样多摆一摆，算一算：小明有多少枚邮票？摆一摆，算一算：小明有多少枚邮票？4 4=8（枚）（枚）58=13（枚）（枚）移移 4 枚枚相差相差 8 枚枚你知道吗？你知道吗？移多补少移多补少就是要把多的那组多出来的数就是要把多的那组多出来的数目目分成相同的两份分

7、成相同的两份，然后把其中的一份，然后把其中的一份补给少的那一组，这样两组的物体的个补给少的那一组，这样两组的物体的个数就会同样多。数就会同样多。你知道吗？你知道吗？多多2移移1，多，多4移移2，多，多6移移3，多，多8移移4，多多10移移5反过来：反过来：移移1多多2，移，移2多多4，移，移3多多6，移移4多多8，移，移5多多10 磁扣练习小明小刚 今天，今天，你学会了什么？你学会了什么？找间谍游戏排排站，让学生找出特殊人物1.前面有3个人的是谁？2.后面有3个人的是谁？3.正着数排第3的是谁？4.倒着数排第3的是谁？例1 一队解放军叔叔行进在路上，走在小张前面的有5人，走在小张后面的有4人，

8、这队解放军叔叔共有多少人？提示：自己动手画一画，算一算，和同桌说说怎么想的？画图要点1.先画特殊人物，用 ，再画其他人物，用 。2.竖着画时，上前下后。3.横着画时，左前右后。例1、一队解放军叔叔行进在路上，走在小张前面的有5人，走在小张后面的有4人，这队解放军叔叔共有多少人？前5人小张后4人解：5+4+1=10（人）答：这队解放军叔叔共有10人.1小朋友，成排坐，正着数，小红排第小朋友，成排坐，正着数，小红排第6，后面还有，后面还有3个人，这一排一共有多少个人，这一排一共有多少小朋友？小朋友？2.小朋友，成排坐，小红前面有小朋友，成排坐，小红前面有6人，小人，小红后面有红后面有3人，这一排一

9、共有多少人？人，这一排一共有多少人？3.小朋友，成排坐，正着数小红排第小朋友，成排坐，正着数小红排第6，倒着数小红排第倒着数小红排第3，这一排一共有多少人，这一排一共有多少人？解决这类问题时，最好的方法是画图帮助理解题意。在数的时候做到既不重复，也不遗漏。尤其是作为标准的这个人是加还是减，是解题的关键。1.有有16个小朋友排成一行，从前面数个小朋友排成一行，从前面数起，小刚排第起，小刚排第10个，从后边数起，小个，从后边数起，小强排第强排第4个，算一算，小刚和小强中间个，算一算，小刚和小强中间有几人？有几人？2.同学们排成一队跑步，芳芳的前面有同学们排成一队跑步，芳芳的前面有6名同学，林林排在

10、队伍的最后一个，名同学，林林排在队伍的最后一个，和芳芳之间隔和芳芳之间隔4名同学，这一队一共有名同学，这一队一共有多少人？多少人？3.小朋友排好队回家，小芳前面有小朋友排好队回家，小芳前面有2人，人，从后边数她第从后边数她第6，这一队小朋友一共有，这一队小朋友一共有多少人？多少人？今天，今天，你学会了什么？你学会了什么？年龄问题填填数字按规律接着画简单判断比质量例1 小朋友到公园里去浇花，浇好了18棵，还剩10棵没有浇。问：小朋友一共要浇多少棵花？例2 王叔叔去参加同学聚会，他和去的每个人都握了1次手，王叔叔一共握了20次手。问：参加同学聚会的一共有多少人？例3 小明和小月每人都有8支铅笔。小明给了小月3支后，小月比小明多多少支？拓展1 妈妈买回来一篮子苹果，吃了6个后篮子里还剩下4个。问：篮子里原来有多少个苹果？拓展2 李老师