《地震中的父与子》分析.ppt

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1、这是一场怎样的地震？这是一场怎样的地震？1我能认识我能认识8个生字，会写个生字，会写11个生字。个生字。正确读写理解正确读写理解“昔日、废墟、疾步、昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词等词语。语。2、我会有感情地朗读课文。还能积累、我会有感情地朗读课文。还能积累文中关于人物外貌、语言、动作描写文中关于人物外貌、语言、动作描写的佳句。的佳句。美美国国加加州州发发生生6.56.5级级地地震震，造成房屋倒塌和人命造成房屋倒塌和人命伤伤亡。亡。地震地震造成房屋坍塌造成房屋坍塌。一片废墟一片废墟地震造成地陷。地震造成地陷。19941994年年1 1月月1717日日

2、4 4时时3131分（北京时间分（北京时间1717日日2020时时3131分）分），在洛杉矶市西北，在洛杉矶市西北3535公里公里处发生里氏处发生里氏6.66.6地震地震。据统计，这次地震造成据统计，这次地震造成6262人死亡人死亡，90009000多人多人受伤，受伤，2500025000人人无家可归，毁坏建筑物无家可归，毁坏建筑物25002500余座余座 （加上严重受损约（加上严重受损约40004000余座余座），几条高速公路被震断，），几条高速公路被震断，一些立交桥坍塌，通向洛杉矶市区及其他地区的一些立交桥坍塌，通向洛杉矶市区及其他地区的1111条条主干道路主干道路被迫关闭。地震还造成该市

3、大部分地区断电被迫关闭。地震还造成该市大部分地区断电停水，约停水，约4 4万户万户住宅断水，住宅断水，5.25.2万户万户断电断电,3.53.5万户万户断煤气断煤气,通讯网络出现严重阻塞通讯网络出现严重阻塞,雷击经济损失高达雷击经济损失高达300300亿亿美元美元,这是一个惊人的数字这是一个惊人的数字!它相当于它相当于19761976年我国唐山年我国唐山7.87.8级地级地震造成的经济损失的震造成的经济损失的1010倍倍;看看到到这这组组数数据据，你你有有什什么么感感受受呢呢？地震中的父与子地震中的父与子我会读我会读 shn shn地震地震 洛洛 杉杉 矶矶 混乱混乱 安顿安顿 挖掘挖掘 昔日

4、昔日 废墟废墟 阿曼达阿曼达 坚定坚定 绝望绝望 爆炸爆炸 叹息叹息 悲痛悲痛 颤抖颤抖 拥抱拥抱 疾步疾步 瓦砾瓦砾 砸碎砸碎 欢声笑语欢声笑语 破烂不堪破烂不堪 jhnxx mnbo l1.和同伴一起读课文，想一想课文讲了和同伴一起读课文，想一想课文讲了一件什么事？一件什么事？课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着（），抱着（）不顾劝阻，历经艰辛，经过（）小时的挖掘，终于在（）救出（）的故事。危险危险坚定的信念坚定的信念3838废墟中废墟中儿子及其同伴儿子及其同伴2想一想，这是一对怎样的想一想，这是一对怎样的父与子？父与子？画出文中让你感画出文中让你感动的句子，写上你的感受

5、。动的句子，写上你的感受。这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。我能正确拼写这些词语我能正确拼写这些词语 lu shn j hn lun x r ()()()j b bo zh p ln b kn ()()（）伤害伤害（）漂亮漂亮（）坚定坚定（）挖掘挖掘（）近义词近义词侵害侵害坚决坚决好看好看反义词反义词漂亮漂亮（）漆黑漆黑（）坚定坚定（）危险危险（）丑陋丑陋明亮明亮发掘发掘动摇动摇安全安全学习目标学习目标1、我能有感情地朗读课文，能、我能有感情地朗读课文，能正确找出描写父亲和儿子了不起正确找出描写父亲和儿子了不起的句子。的句子。2、我能通过师友合作找出父亲、我能通过师友合作找出父亲的

6、动作和外貌、神态描写的句子，的动作和外貌、神态描写的句子，并体会其内心活动。并体会其内心活动。读写词语读写词语地震地震 洛杉矶洛杉矶 混乱混乱 安顿安顿 挖掘挖掘 昔日昔日 废墟废墟 阿曼达阿曼达 绝望绝望 爆炸爆炸叹息叹息 悲痛悲痛 颤抖颤抖 拥抱拥抱 瓦砾瓦砾 砸碎砸碎 欢声笑语欢声笑语 破烂不堪破烂不堪 请师友合作默读课文112自然段。看看课文有有关父亲的描写有关父亲的描写的的地方地方，哪些语句告诉你这是位了不起的父亲。划下来，并作批注。任务一：任务一：1、在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。2、跪在地上大哭了一阵后，他猛跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己

7、常对儿子说的一句话然想起自己常对儿子说的一句话：“不不论发生什么，我总会论发生什么，我总会跟你在一起！跟你在一起！”他他坚定坚定地起身，向那片废墟走去。地起身，向那片废墟走去。“冲冲”字体现了父亲的急切心情，字体现了父亲的急切心情，他迫切想知道孩子的情况。他迫切想知道孩子的情况。这句话是父亲对儿子的承诺，这句话是父亲对儿子的承诺，也是父亲支撑自己的坚定信念。也是父亲支撑自己的坚定信念。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问

8、：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”“直直的看着直直的看着”“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”神态动作描写，透出的是神态动作描写，透出的是期望，孤独，无助和坚毅。期望，孤独，无助和坚毅。语言描写，父亲此刻多么渴望得到帮助。语言描写，父亲此刻多么渴望得到帮助。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。这位

9、父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了他挖了8 8小时，小时，1212小时，小时，2424小时，小时，3636小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。可以换成可以换成“他挖了他挖了3636小时，小时，没人再来阻挡他没人再

10、来阻挡他”吗？为什吗？为什么？么？他挖了他挖了8 8小时，小时，1212小时，小时，2424小时，小时，3636小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。比一比一是写出一是写出时间时间很漫很漫长长，二是写出父，二是写出父亲亲的辛苦的辛苦劳劳累和累和坚坚持不懈。持不懈。他挖了他挖了8 8小时，小时，1212小时，小时，2424小小时，时，3636小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。不论发生什么，不论发生什么，我总会我总会跟跟你在一起！你在一起！他他满脸灰尘满脸灰尘，双眼，双眼布布满血丝满血丝，衣服，衣服破烂不堪破烂不堪。到处到处都是血迹。都是血迹。从这句话中你看出了什从这句话中你看出了

11、什么？么？挖了挖了8 8小时小时父亲满脸灰尘，但心中只有一个念头：父亲满脸灰尘，但心中只有一个念头：儿子在等着我！儿子在等着我！挖了挖了1212小时小时父亲双眼布满血丝，但心中只有一个念头：父亲双眼布满血丝，但心中只有一个念头：儿子在等着我！儿子在等着我！挖了挖了2424小时小时父亲衣服破烂不堪，但心中只有一个念头：父亲衣服破烂不堪，但心中只有一个念头：儿子在等着我！儿子在等着我！挖了挖了3636小时小时父亲到处都是血迹，父亲到处都是血迹，但心中只有一个念头：但心中只有一个念头：儿子在等着我！儿子在等着我！多么了不起的父亲！多么了不起的父亲！总总有一个人将我有一个人将我们们支撑，支撑，总总有有

12、一个人把我一个人把我们们呵呵护护，这这个人就是个人就是有一种有一种爱就是坚守承诺，爱就是坚守承诺，有一种爱就是永不放弃，有一种爱就是永不放弃，这种爱就是这种爱就是如山的如山的已经坚持挖掘了36个小时，可儿子还生死未卜。这一刻，父亲会对儿子说些什么呢？请你写在书页的空白处。请同学们默读课文1323自然段。看看课文哪些语句告诉你这是位了不起的儿子。划下来，并作批注。任务二：任务二：“我告诉同学们不要害怕，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就说只要我爸爸活着就一定一定会会来救我，也能救大家。因为来救我，也能救大家。因为你说过，你说过，不论发生什么，你不论发生什么，你总会和我在一起总会和我在一起！

13、”“不！爸爸。不！爸爸。先让同学先让同学们出去吧！们出去吧！我知道你会跟我我知道你会跟我在一起，我不怕。在一起，我不怕。不论发生不论发生了什么，我知道你总会跟我了什么，我知道你总会跟我在一起。在一起。”“不，爸爸。先让我的同学出不，爸爸。先让我的同学出去吧！去吧！”这一让，让出了这一让，让出了这一让，让出了勇敢无私，让出了这一让，让出了勇敢无私，让出了关爱，让出了对父亲的信赖。关爱，让出了对父亲的信赖。多么了不起的儿子！多么了不起的儿子！8 8小时过去了，儿子小时过去了，儿子 （又累又饿又累又饿 ）但心中只有一个念头：但心中只有一个念头：（父亲会来救我的父亲会来救我的 ）1212小时过去了，儿

14、子小时过去了，儿子 （嘴唇干裂嘴唇干裂 ）但心中只有一个念头：但心中只有一个念头：（父亲会来救我的父亲会来救我的）2424小时过去了，儿子小时过去了，儿子 （浑身乏力浑身乏力 ）但心中只有一个念头：但心中只有一个念头：（父亲会来救我的父亲会来救我的 ）3636小时过去了，儿子小时过去了，儿子 （饥寒交迫，极度虚弱饥寒交迫，极度虚弱）但心中只有一个念头：但心中只有一个念头：（父亲会来救我的父亲会来救我的）这对这对了了不起不起的父与的父与子，无比幸子，无比幸福地紧紧拥福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。儿子，你在哪里？我看不儿子，你在哪里？我看不见见你，你的呼喊你，你的呼喊却刻在我的血液里。却刻在我的血

15、液里。不不论论多么多么艰难艰难，我，我总总要找到你！要找到你！爸爸，你在哪里？我看不爸爸，你在哪里？我看不见见你，你你，你说说的那句的那句话话却响在我的却响在我的脑脑海里。海里。不不论论多么多么难难受，我受，我总总要等到你！要等到你！不不论发论发生什么，我生什么，我们们生死不离！生死不离！相信生命不息，相信生命不息，爱爱是全部的是全部的动动力。力。血脉血脉创创造奇迹，彩虹在造奇迹，彩虹在风风雨后升起！雨后升起！不论发生什么，不论发生什么，我总会我总会跟跟你在一起！你在一起！不论发生什么，不论发生什么，我总会我总会跟跟你你们们在一起！在一起！心灵相印心灵相印 父父子子情情深深地地震震中中的的父父

16、与与子子 欣喜相拥欣喜相拥父亲救子父亲救子（512）不顾劝阻不顾劝阻万分悲痛万分悲痛执着挖掘执着挖掘 决心救子决心救子儿子被压儿子被压（1 14 4）父子重逢父子重逢（13132424）课课文文结结构构课堂闯关3、缩写句子。（1）这位父亲的双眼直直地看着好心人。_（2）30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。_（3）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。_4、指出下列句子属于什么句式。A.疑问句；B.反问句；C.感叹句；D.陈述句。1、“你是不是来帮助我的？”（）2、过路的人赶紧跑过来帮忙。（）3、“这里有14个孩子，都活着！快来人！”（）4、地震中的父与子这个故事难道不感

17、人吗？（）这对父与子真是这对父与子真是了不起，你想对父亲或了不起，你想对父亲或儿子说点什么？请用一儿子说点什么？请用一两句话写下来。两句话写下来。夸一夸夸一夸夸一夸夸一夸（1）我想对这位父亲）我想对这位父亲说：说：“”（2）我想对阿曼达说：）我想对阿曼达说：“”父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯（父爱如雨，为你濯（zhu）洗心灵；）洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。父爱如路，伴你走完人生。高尔基也曾深情地赞美：高尔基也曾深情地赞美：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！它，你也就读懂了整个人生！”小练笔：请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的写下来。