《岳阳楼记》复习PPT课件.ppt

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1、岳阳楼记复习岳阳楼记复习复习目标：复习目标：1、了解有关的文学常识。、了解有关的文学常识。2、掌握重点字词的意义。、掌握重点字词的意义。3、能翻译重点的文言句子。、能翻译重点的文言句子。4、了解写作背景及作者的思想感情。、了解写作背景及作者的思想感情。5、理解作品的主题。、理解作品的主题。复习提纲复习提纲1、复习课文了解有关文学常识。、复习课文了解有关文学常识。2、根据课文注释理解重点字词的意义。、根据课文注释理解重点字词的意义。3、翻译文中重点的句子。、翻译文中重点的句子。4、理解作品的主题及作者的思想感情。、理解作品的主题及作者的思想感情。合作探究合作探究解释文中划线的词语。解释文中划线的

2、词语。庆历四年中，滕子京庆历四年中，滕子京谪谪（）守巴陵郡。越明年，）守巴陵郡。越明年，政政通通（）人）人和和（），百废），百废具具（）兴，乃重修）兴，乃重修岳阳楼，增其岳阳楼，增其旧制旧制（），刻唐贤今人诗赋于其上。），刻唐贤今人诗赋于其上。属属（）予）予作文作文（）以记之。）以记之。予观乎巴陵予观乎巴陵胜状胜状（），在洞庭一湖。），在洞庭一湖。衔衔（）远山，吞长江，浩浩汤汤，横无远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯际涯（）；朝晖夕）；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之阴，气象万千。此则岳阳楼之大观大观（）也。前人之）也。前人之述述备备（）矣。）矣。然则然则（）北通巫峡，）北通巫峡，南极南极（）潇

3、湘，潇湘，迁客迁客（）骚人骚人（），多会于此，），多会于此，览览（）物之情，）物之情，得无得无()异乎？异乎？若夫若夫霪雨霪雨（）霏霏霏霏（），连月不），连月不开开（），阴风怒号，浊浪），阴风怒号，浊浪排空排空（）；日星）；日星隐耀隐耀（），山岳），山岳潜形潜形（）；商旅不行，）；商旅不行，樯樯（）倾倾（）楫楫（）摧摧（）；）；薄薄（）暮）暮冥冥冥冥（），虎啸猿啼。登斯楼也，），虎啸猿啼。登斯楼也，则有则有去去（）国国（）怀乡，）怀乡，忧忧（）谗谗（）畏畏（）讥讥（），满目），满目萧然萧然（），感极而悲者矣。），感极而悲者矣。至若春和至若春和景景（）明，波澜不惊，上下天光，）明，波澜不惊，上下

4、天光，一碧万顷；沙鸥一碧万顷；沙鸥翔集翔集（），锦鳞游泳；岸），锦鳞游泳；岸芷芷（）汀兰，郁郁青青。）汀兰，郁郁青青。而或而或（）长烟）长烟一一空空（），皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，），皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何渔歌互答，此乐何极极（）！登斯楼也，则有）！登斯楼也，则有心旷神怡心旷神怡（），宠辱（），宠辱偕偕（）忘。）忘。把把（）酒临风，其喜洋洋者矣。）酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝嗟夫！予尝求求（）古仁人之心，）古仁人之心，或或（）异二者之）异二者之为为（），），何哉何哉（）？不）？不以以（）物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其（）物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江

5、湖之远则忧其君。民；处江湖之远则忧其君。是是（）进进（）（）亦忧，亦忧，退退（）亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：（）亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微微（）斯人，吾谁与）斯人，吾谁与归归（）？）？时六年九月十五日时六年九月十五日一、掌握下列各字的读音。一、掌握下列各字的读音。谪谪（zh）守）守朝朝晖晖（hu）夕阴）夕阴霏霏霏霏（fi）薄薄暮冥暮冥冥冥（mng）霪霪（yn）雨）雨心旷神心旷神怡怡（y）皓皓（ho）月）月宠辱宠辱偕偕（xi）忘）忘潜潜行（行（qin）浩浩浩汤浩汤汤汤（shng）潇潇（xio）湘）湘属属（zh同

6、同“嘱嘱”）一、本文的作者是一、本文的作者是（朝代）政治家、文学家（朝代）政治家、文学家（人名）（人名）二、用现代汉语解释下列句子。二、用现代汉语解释下列句子。（1）越明年，政通人和，百废具兴。）越明年，政通人和，百废具兴。（2）刻唐贤今人诗赋于其上）刻唐贤今人诗赋于其上（3）览物之情，得无异乎？）览物之情，得无异乎？（4）若夫霪雨霏霏，连月不开。）若夫霪雨霏霏，连月不开。（5）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。（6）去国怀乡，忧谗畏讥）去国怀乡，忧谗畏讥到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。到了第二年，政事顺利，百姓

7、和乐，各种荒废的事业都兴办起来。在楼上镌刻唐人和当代贤者名人的诗文。在楼上镌刻唐人和当代贤者名人的诗文。他们观赏景物所触发的感情，怎能不有所不同呢？他们观赏景物所触发的感情，怎能不有所不同呢？像那连绵的雨绵绵不断，整月都不放晴。像那连绵的雨绵绵不断，整月都不放晴。至于春风和煦，阳光明媚，波浪平静，天光水色交相辉映，一片碧绿，广阔无际。至于春风和煦，阳光明媚，波浪平静，天光水色交相辉映，一片碧绿，广阔无际。远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，害怕人家讥讽。远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，害怕人家讥讽。（7）心旷神怡，宠辱偕忘。）心旷神怡，宠辱偕忘。（8）予尝求古仁人之心，或异二者之为）予尝求

8、古仁人之心，或异二者之为（9）不以物喜，不以已悲。）不以物喜，不以已悲。（10）居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。）居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。（11）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（12）而或长烟一空，皓月千里）而或长烟一空，皓月千里（13）微斯人，吾谁与归？）微斯人，吾谁与归？心胸开阔，精神愉快，荣耀和屈辱全都忘却。心胸开阔，精神愉快，荣耀和屈辱全都忘却。我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许与上面说我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许与上面说的那两种心情不同。的那两种心情不同。他们不因为景物的好坏和个人的

9、得失而或喜或悲。他们不因为景物的好坏和个人的得失而或喜或悲。在朝廷做官就为平民百姓忧虑；远处江湖就为他们的君主忧虑。在朝廷做官就为平民百姓忧虑；远处江湖就为他们的君主忧虑。在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐。在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐。有时大片的烟雾完全消失，皎洁的月光一泻千里。有时大片的烟雾完全消失，皎洁的月光一泻千里。没有这样的人，我还能和谁同道呢？没有这样的人，我还能和谁同道呢？三、通假字三、通假字百废具兴百废具兴通通，的意思。的意思。属予作文以记之属予作文以记之通通，的意思。的意思。四、古今异义的词四、古今异义的词越越明年。古义：到了。今义：超过、越过。

10、明年。古义：到了。今义：超过、越过。增其旧增其旧制制。古义：规模，今义：制度、制造。古义：规模，今义：制度、制造。属予属予作文作文以记之。古义：写文章。今义：指语文课以记之。古义：写文章。今义：指语文课的写作练习。的写作练习。则有则有去去国怀乡。古义：离开。今义：前往，到。国怀乡。古义：离开。今义：前往，到。至若春和至若春和景景明。古义：日光。今义：风景，景色。明。古义：日光。今义：风景，景色。而或长烟而或长烟一一空。古义：全。今义：多用作数词。空。古义：全。今义：多用作数词。微微斯人斯人古义：非。今义：细微，微小。古义：非。今义：细微，微小。具具俱俱全、都全、都属属嘱嘱嘱托嘱托四、一词多义四

11、、一词多义观：予观：予观观夫巴陵胜状。动词，看，欣赏。夫巴陵胜状。动词，看，欣赏。此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也。名词，景象，景色。也。名词，景象，景色。然：然：然然则北通巫峡。指示代词，这样。则北通巫峡。指示代词，这样。满目萧满目萧然然。形容词词尾，。形容词词尾，的样子。的样子。或：而或：而或或长烟一空。副词，有时。长烟一空。副词，有时。或或异二者之为。副词，或许，也许。异二者之为。副词，或许，也许。此乐此乐何何极。极。疑问代词，怎么，哪有。疑问代词，怎么，哪有。何：然则何：然则何何时而乐耶。疑问代词，什么。时而乐耶。疑问代词，什么。何何哉？疑问代词，为什么。哉？疑问代词，为什么。此此则

12、则岳阳楼之大观也。副词，就是。岳阳楼之大观也。副词，就是。则：然则：然则则北通巫峡。连词，那么。北通巫峡。连词，那么。则则有去国怀乡。副词，就。有去国怀乡。副词，就。极：南极：南极极潇湘。到潇湘。到尽头，最远到达。尽头，最远到达。此乐何此乐何极极。穷尽。穷尽。五、词类活用五、词类活用朝朝晖晖夕夕阴阴名词用作动词，阳光照耀，昏暗下来。名词用作动词，阳光照耀，昏暗下来。然则然则北北通巫峡。名词用作状语，向北。通巫峡。名词用作状语，向北。南极南极潇湘。南：名词作状语，向南。潇湘。南：名词作状语，向南。极：名词用作动词，到极：名词用作动词，到尽头。尽头。或异二者之或异二者之为为。动词用作名词，心理活动

13、。动词用作名词，心理活动。六、理解背诵六、理解背诵1、写迁客骚人、写迁客骚人“悲悲”、“喜喜”的句子分别是什么？的句子分别是什么？答：悲答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；去国怀乡，忧谗畏讥；”喜喜“心旷神怡，宠辱偕心旷神怡，宠辱偕忘。忘。”2、描写微波时水面月光的句子是什么？、描写微波时水面月光的句子是什么？答：浮光跃金。答：浮光跃金。3、描写无风时水中月影的句子是什么？、描写无风时水中月影的句子是什么？答：静影沉璧。答：静影沉璧。4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子退亦忧的句子是什么？）是什么？）答：居庙堂之高则忧其民；

14、处江湖之远则忧其君。答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。5、“进进”“退退”分别照应什么？分别照应什么？答：居庙堂之高；处江湖之远。答：居庙堂之高；处江湖之远。6、突出表达作者旷达胸襟的句子、突出表达作者旷达胸襟的句子答：不以物喜，不以已悲。答：不以物喜，不以已悲。7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子、突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在（与现在“吃苦在前，享吃苦在前，享乐在后乐在后”的精神相似的句子。）的精神相似的句子。）答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。8、作者写这篇文章的直接原因是什么？、作者写这篇文章的直接原因是什么？答：属予作文以记之

15、答：属予作文以记之9、请从文中找出总写岳阳楼、请从文中找出总写岳阳楼“大观大观”的语句。其中最有气势的两的语句。其中最有气势的两个词是什么？个词是什么？答：衔远山、吞长江答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）（衔、吞）10、赞美滕子京政绩的句子是什么？、赞美滕子京政绩的句子是什么？答：政通人和、百废具兴答：政通人和、百废具兴11、第二段中说、第二段中说“前人之述备矣前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“述述”的？的？答：刻唐贤今人诗赋于其

16、上。答：刻唐贤今人诗赋于其上。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。14、由、由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话先天下之忧而你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。忧，后天下之乐而乐。面对人生中成功的欢乐和失败面对

17、人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有什么样的心态？。（用岳阳楼记的痛苦，我们应拥有什么样的心态？。（用岳阳楼记中原句答）中原句答）不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲七、容易出现的比较阅读范仲淹有志于天下七、容易出现的比较阅读范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不

18、重肉，妻子衣食仅自足而已。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。而乐也。”（1）解释下列划线的字词）解释下列划线的字词啖啖粥而读粥而读_乃至被乃至被谗谗受贬受贬_食不食不给给_辄辄以水以水沃沃面面_（2）用现代汉语解释下列句子）用现代汉语解释下列句子每以天下为己任每以天下为己任译：译：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。译：译：（3）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所是范仲淹所作作_中的名句，与该文一样，此句在本文中中的

19、名句，与该文一样，此句在本文中起了起了_的作用。的作用。吃、喝吃、喝受谗言、陷害受谗言、陷害供应、满足供应、满足就就洗洗常常把天下的事情当作自己的责任。常常把天下的事情当作自己的责任。有志的人应当在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人享乐之后才有志的人应当在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人享乐之后才享乐。享乐。岳阳楼记岳阳楼记点明主旨点明主旨当堂练习当堂练习一、解释下列重点词语并解释红色的词。一、解释下列重点词语并解释红色的词。1、增其旧、增其旧制制：扩大它旧有的规模。制，规模。扩大它旧有的规模。制，规模。2、横无际、横无际涯涯：宽阔无边。涯，边。宽阔无边。涯，边。3、朝、朝晖晖夕阴：夕阴：或早或晚（

20、一天里）阴晴变化。或早或晚（一天里）阴晴变化。晖，日光。晖，日光。4、大观：、大观：雄伟景象。雄伟景象。5、前人之述、前人之述备备矣：矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。前人的记述很详尽了。备，详尽。6、山岳潜形：、山岳潜形：山岳隐没了形体。山岳隐没了形体。7、薄薄暮冥冥：暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。傍晚天色昏暗。薄，迫近。8、翔、翔集集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。9、岸芷汀兰：、岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。岸上的小草，小洲上的兰花。10、长烟、长烟一一空：空：大片烟雾完全消散。一，全大片烟雾完全消散。一，全11、何极：、

21、何极：哪有穷尽。哪有穷尽。12、樯倾楫摧：、樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。桅倒下，桨断折。13、郁郁：、郁郁：形容香气很浓。形容香气很浓。14、把把酒临风：酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。15、微微斯人：斯人：没有这种人。微，无、没有。没有这种人。微，无、没有。16、吾谁与、吾谁与归归：我同谁一道呢？归，归依。我同谁一道呢？归，归依。二、理解性默写二、理解性默写1、写迁客骚人、写迁客骚人“悲悲”、“喜喜”的句子分别是什么？的句子分别是什么？答：悲答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；去国怀乡，忧谗畏讥；”喜喜“心旷神怡，宠辱偕心旷神

22、怡，宠辱偕忘。忘。”2、描写微波时水面月光的句子是什么？、描写微波时水面月光的句子是什么？答：浮光跃金答：浮光跃金3、描写无风时水中月影的句子是什么？、描写无风时水中月影的句子是什么？答：静影沉碧答：静影沉碧4、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子退亦忧的句子是什么？）是什么？）答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。5、“进进”“退退”分别照应什么？分别照应什么？答：居庙堂之高；处江湖之远。答：居庙堂之高；处江湖之远。6、突出表达作者旷达胸襟的句子、突出表达作者旷达胸襟的

23、句子答：不以物喜，不以已悲。答：不以物喜，不以已悲。7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子、突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在（与现在“吃苦在前，享乐在后吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。的精神相似的句子。答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。课外作业课外作业1、背诵岳阳楼记。、背诵岳阳楼记。2、能翻译全文。、能翻译全文。文学常识：文学常识：一、本文出自范文正公集作者是北宋文学家、政治家范仲淹。二、通假字：二、通假字：1、属予作文以记之：属予作文以记之：属属：同：同“嘱嘱”，嘱托。，嘱托。2、百废具兴：百废具兴：具具：同：同“俱俱”全，全，皆皆三、古今

24、异义词三、古今异义词1、属予作文以记之、属予作文以记之作文：古义：作文：古义：写文章写文章今义：语文课里写文章今义：语文课里写文章的的一词多义：一词多义：1、属属：属（：属（zh）予作文以记之）予作文以记之（通（通“嘱嘱”，嘱托），嘱托）属（属（zh）引凄异引凄异(连续连续)良田美池桑竹之良田美池桑竹之属（属（sh,类）类）2、以以：属予作文以记之：属予作文以记之(来来)不以物喜，不以己悲（因为）不以物喜，不以己悲（因为）3、具具：百废具兴（通：百废具兴（通“俱俱”，全，全，皆）皆）此人一一为具言所闻（详尽）此人一一为具言所闻（详尽）4、观观：此则岳阳楼之大观也（景物、：此则岳阳楼之大观也（景

25、物、景象）景象）可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉（观看、（观看、观赏）观赏）5、备备：前人之述备矣：前人之述备矣（详尽）（详尽）德才德才兼备（具备、具有）兼备（具备、具有）攻其不备（防备）攻其不备（防备）关怀备至（表示完全）关怀备至（表示完全）6、一一：洞庭一湖（一个）：洞庭一湖（一个）一碧万顷一碧万顷（一片）（一片）长烟一空（全）长烟一空（全）一鼓作气一鼓作气（第一次）（第一次）7、微微：微斯人（没有）：微斯人（没有）藐小微物藐小微物（细小）（细小）8、归归：吾谁与归（归依）：吾谁与归（归依）归根结底归根结底（归结）（归结）9、薄薄：薄暮冥冥：薄暮冥冥/日薄西山（迫近）日薄西山（迫近）妄

26、自菲薄妄自菲薄/厚此薄彼（轻视、看不起）厚此薄彼（轻视、看不起）10、国国：去国怀乡，忧谗畏讥（国都）：去国怀乡，忧谗畏讥（国都）国家兴亡（国家）国家兴亡（国家）11、乃乃：乃重修岳阳楼（于是，就）：乃重修岳阳楼（于是，就）问今是何世，乃不知有汉（竟然）问今是何世，乃不知有汉（竟然）乃乃悟前狼假寐（才）悟前狼假寐（才）12、为为：或异二者之为（这里指心理：或异二者之为（这里指心理活动，即迁客骚人的两种览物之情）活动，即迁客骚人的两种览物之情）此人一一为具言所闻（替，对，表对此人一一为具言所闻（替，对，表对象）象）13、异异：或异二者之为（不同）：或异二者之为（不同）属引凄异（怪异）属引凄异（怪

27、异）渔人甚异之渔人甚异之（对（对感到诧异）感到诧异）14、或或：或异二者之为（或许）：或异二者之为（或许）或王命急宣（有时）或王命急宣（有时）或以为死或以为死（有的人）（有的人）而或（有时）而或（有时）15、极极：北通巫峡，南极潇湘（尽）：北通巫峡，南极潇湘（尽）感极而悲者矣（极点，极端）感极而悲者矣（极点，极端）初极狭（很，非常）初极狭（很，非常）16、景景：至若春和景明（日光）：至若春和景明（日光）四时之景不同（风景）四时之景不同（风景）17、胜胜：以少胜多（胜利）：以少胜多（胜利）予观予观夫巴陵胜状（美好，优美）夫巴陵胜状（美好，优美）18、通通：政通人和，百废具兴（顺：政通人和，百废具

28、兴（顺利）利）北通巫峡（通向）北通巫峡（通向）初极狭，初极狭，才通人（通过）才通人（通过）19、开开：连月不开（放晴）：连月不开（放晴）开开我东阁门（打开）我东阁门（打开）特殊句式特殊句式1、微斯人，吾谁与归？反问句、微斯人，吾谁与归？反问句、倒装句倒装句朗读节奏朗读节奏1、刻、刻/唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋/于其上于其上2、居庙堂之高、居庙堂之高/则忧其民则忧其民3、浮光跃金，静影沉璧。、浮光跃金，静影沉璧。理解性默写理解性默写1、写迁客骚人、写迁客骚人“悲悲”、“喜喜”的句子的句子分别是什么？分别是什么？悲悲“去国怀乡，忧谗畏讥；去国怀乡，忧谗畏讥；”喜喜“心心旷神怡，宠辱偕忘。旷神怡，宠辱

29、偕忘。”2、描写微波时水面月光的句子是什么、描写微波时水面月光的句子是什么？浮光跃金浮光跃金。3、描写无风时水中月影的句子是什么、描写无风时水中月影的句子是什么？静影沉璧。静影沉璧。4、表现作者关心国家大事的句子是什、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子么？（表现进亦忧，退亦忧的句子是是什么？）什么？）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。忧其君。5、“进进”“退退”分别照应什么？分别照应什么？居庙堂之高；处江湖之远。居庙堂之高；处江湖之远。6、突出表达作者旷达胸襟的句子、突出表达作者旷达胸襟的句子不以物喜，不以已悲。不以物喜，不以已悲

30、。7、突出表达作者伟大的政治抱负的句、突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在子（与现在“吃苦在前，享乐在后吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）的精神相似的句子。）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。8、作者写这篇文章的直接原因是什么、作者写这篇文章的直接原因是什么？属予作文以记之。属予作文以记之。9、请从文中找出总写岳阳楼、请从文中找出总写岳阳楼“大观大观”的语句。其中最有气势的两个词是什的语句。其中最有气势的两个词是什么？么？衔远山、吞长江衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）10

31、、赞美滕子京政绩的句子是什么？、赞美滕子京政绩的句子是什么？政通人和、百废具兴政通人和、百废具兴11、第二段中说、第二段中说“前人之述备矣前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在望，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“述述”的？的？刻唐贤今人诗赋于其上。刻唐贤今人诗赋于其上。气蒸云气蒸云梦泽，波撼岳阳城。梦泽，波撼岳阳城。12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。际涯。朝晖夕阴，气象万千。13、从时间角度描写岳阳楼景象的句、

32、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：子是：朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。14、由、由四面湖光归眼底，万家忧乐四面湖光归眼底，万家忧乐到心头到心头这副对联，你能想到范仲淹这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话先天下之忧岳阳楼记中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。而忧，后天下之乐而乐。面对人生中面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有有不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲的心态。的心态。（用岳阳楼记中原句答）（用岳阳楼记中原句答）15、在文中，、在文中，“进进”是指是指“居庙堂之高居庙堂之高”，“退退”是指是指“处江处江湖之远湖之远”。课文内容

33、理解课文内容理解1、归纳段意、归纳段意第一段：写重修岳阳楼的背景和作记第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由的缘由。（记叙）。（记叙）第二段第二段：（写景）：（写景）描写岳阳楼周围雄描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情览物之情”。引出下文。引出下文。第三段第三段：（写景、抒情）：（写景、抒情）写写“迁客骚迁客骚人人”“以己悲以己悲”的心情的心情”。第四段：写第四段：写“迁客骚人迁客骚人”“以物喜以物喜”的心情。的心情。第五段（第五段（抒情、议论抒情、议论）抒发作者阔大）抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。胸怀和政治抱负。揭示全文中心。2、

34、首段交待了什么内容？在文中有什、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？么作用？写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。由，为后文的阔达胸襟做铺垫。3、腾子京、腾子京“谪守巴陵郡谪守巴陵郡”，却仍然，却仍然“重修岳阳楼重修岳阳楼”这说明了什么？这说明了什么？说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人事，也具有古仁人“不以物喜，不以不以物喜，不以已悲已悲”的旷达胸襟。的旷达胸襟。4、第二段中，、第二段中，“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？这句在全文结构上起什么作用？承上

35、启下（引出下文的抒情）承上启下（引出下文的抒情）5、第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。6、第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。7、迁客骚人的览物之情是什么？以物喜，以已悲。8、第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。否定。9、作者赞美古仁人的实际目的是什么？

36、否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。10、“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？悲喜观不同；迁客骚人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。11、第五段的议论作用是什么？揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。12、词语欣赏。阴风怒号，浊浪排空。“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。13、在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。（1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（2）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。词义盘点词义盘点增其旧制（）越明年（）属予作文（）气象万千（

37、）南极潇湘（）岳阳楼之大观（）春和景明（）沙鸥翔集（）长烟一空（）锦鳞游泳（）宠辱偕忘（）把酒临风（）此乐何极（）去国怀乡（）或异二者之为（）规模到了同“嘱”，嘱咐景象直到雄伟的景象日光群鸟停歇在树上全美丽的鱼都持，执，端起穷尽离开国都或许常识必备常识必备（1）岳阳楼记选自，作者。（2）岳阳楼与、并称为中国江南三大名楼。（3）骚人指，因战国时作，所以后人这么说。（4）“居庙堂之高”中“庙堂”指。（1）范文正公集范仲淹（2）黄鹤楼滕王阁（3）诗人屈原离骚（4）朝廷名句检阅名句检阅（1）文中从空间和时间上总写洞庭湖美景的句子是。（2）而或，渔歌互答，此乐何极。（3）“或异二者之为”，“为”在文中所

38、指的两种心情分别是；。（4）文中“进亦忧”指，“退亦忧”指。（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千（2）长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧（3）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（4）居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君（5）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹所说的_，的旷达胸襟。（6）对联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”中，“忧乐”点出了本文作者的政治抱负。（5）不以物喜，不以己悲（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐翻译大观翻译大观（1）政通人和，百废具兴（2）览物之

39、情，得无异乎（3）不以物喜，不以己悲（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）微斯人，吾谁与归（1）政事顺利，百姓和乐。（2）（他们）观赏景物而出发的悲情，怎能不有所不同呢？（3）不因为外物好坏和个人得失或喜或悲。（4）在天下忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。（5）（如果）没有这种人，我和谁一道呢？重、难点突破重、难点突破1、下列句子停顿无误的一项是（、下列句子停顿无误的一项是（A）A刻唐贤今人诗赋于其上B予尝求古仁人之心C先天下之忧而忧D处江湖之远则忧其君2、从下列语句中，选出两对都是对偶句的一项（、从下列语句中，选出两对都是对偶句的一项（B）A阳风怒号，浊浪排空春和景明，波澜不惊B日

40、星隐耀，山岳潜形沙鸥翔集，锦鳞游泳C商旅不行，樯倾揖摧长烟一空，皓月千里D薄暮冥冥，虎啸猿啼浮光跃金，静影沉璧3、名句品析：句子品析有误的一项是（、名句品析：句子品析有误的一项是（A）A“朝晖夕阴，气象万千”从空间上来写，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。B“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。C“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。D“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情

41、。课文透视课文透视（1）课文第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。第二部分先，并由此提出“，”，为展开下文铺垫，接着分别物己，景则，形成鲜明的，该部分以、的表达方式为主。第三部分转入（表达方式），说明了古仁人阔大的胸襟，表达了作者远大的政治抱负和对友人的真情慰勉。（1）总写洞庭湖美景览物之情，得无异乎暗悲明喜对比描写抒情议论（2）说说你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名言的体会。表达了作者的远大抱负，虽体了忠君思想，不可避免的带有阶级的局限性，但它强调心忧天下，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有教育和借鉴的意义。拓展延伸拓展延伸1、我国的很多名胜古迹都留下了文人骚客的诗词歌赋。除岳阳楼外，

42、你还知道哪些描写名胜古迹方面的诗文，请写出完整的一句，并写出相应的名胜古迹。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（黄鹤楼）落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色（滕王阁）2、“不以物喜，不以已悲”反映了古仁人旷达胸襟，这种胸襟在今天瞬息万变的社会尤为重要。请结合现实生活谈谈你打算怎么样做，才能拥有这种胸襟。可围绕“战胜自我”、“摒弃私心”、“胸怀天下”、“志向高远而豁达进取”来谈。3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，写出了范仲淹远大的政治抱负，给今天的我们以无穷的鞭策动力。从古到今，能做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人物还有谁？请你举出一例，并为他（她）设计一段颁奖辞。示例：袁隆平，他是一位

43、真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！1.本文以本文以“记记”为名，先叙事后写景，为名，先叙事后写景，进而由景入情，因情而生发议论，环进而由景入情，因情而生发议论，环环相扣，层层蓄势，气象雄伟。作者环相扣，层层蓄势，气象雄伟。作者作记的缘由是：作记的缘由是：属予作文以记之属予作文以记之。作。作者赞美滕子京政绩的句子是：者赞美滕子京政绩的句子是：政通人政通人和，百废具兴和，百废具兴。2.滕子京重修岳阳楼都作了那些事情

44、滕子京重修岳阳楼都作了那些事情？答答增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上上。3.从空间角度写岳阳楼总貌的句子是：从空间角度写岳阳楼总貌的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯涯。从时间角度写岳阳楼总貌的句子。从时间角度写岳阳楼总貌的句子是：是：朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千。文中动静。文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧浮光跃金，静影沉璧。4.第一段中的第一段中的“今人今人”指的是指的是宋宋朝人；朝人；第二段中的第二段中的“骚人骚人”指的是指的是诗人诗人，其，其含义源于含义

45、源于屈原的离骚屈原的离骚。5.试分析试分析“览物之情，得无异乎？览物之情，得无异乎？”句式特点及作用。句式特点及作用。答答使用了双重否定句和反问句，其使用了双重否定句和反问句，其作用为：强调了迁客骚人览物之情与作用为：强调了迁客骚人览物之情与古仁人的情怀有着本质上的区别古仁人的情怀有着本质上的区别。6.表达古仁人的胸襟与迁客骚人的胸表达古仁人的胸襟与迁客骚人的胸襟有别的原因的句子是：襟有别的原因的句子是：不以物喜，不以物喜，不以已悲不以已悲。古仁人旷达胸襟的实质是：。古仁人旷达胸襟的实质是：忧国忧民忧国忧民；迁客骚人胸襟的实质：；迁客骚人胸襟的实质：忧忧己己。7.作者用作者用“去国怀乡，忧谗畏

46、讥去国怀乡，忧谗畏讥”和和“心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了概括说明了：“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”和和“喜喜”。8.课文第二段描绘的画面特点是课文第二段描绘的画面特点是阴晦阴晦萧索萧索，第三段描绘的画面特点是，第三段描绘的画面特点是明丽明丽轻快轻快；如果请你朗读第二、三段文字，；如果请你朗读第二、三段文字，应分别读出应分别读出低沉悲凉低沉悲凉和和昂扬乐观昂扬乐观的语的语气来。气来。9.表明作者政治抱负的句子：表明作者政治抱负的句子：先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐。作者为了表示自。作者为了表示自己政治上孤独苦闷没有志同道合者的句子：己政治上孤独

47、苦闷没有志同道合者的句子：微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归？与醉翁亭记中欧？与醉翁亭记中欧阳修阳修“乐其乐乐其乐”意境相同的句子：意境相同的句子：后天下后天下之乐而乐之乐而乐。10.第五段第五段“或异二者之为或异二者之为”中的中的“二者之二者之为为”，紧承三、四两段，请你说说，紧承三、四两段，请你说说“二者二者之为之为”所包含的具体内容。所包含的具体内容。答答一是一是遭遇阴暗凄凉的景象而心生悲凉遭遇阴暗凄凉的景象而心生悲凉；二是二是看到清明亮丽的景物而其喜洋洋看到清明亮丽的景物而其喜洋洋。11.由由“四面湖光归眼底，万家忧乐到四面湖光归眼底，万家忧乐到心头心头”这副对联，能想到荡仲淹岳这副对联

48、，能想到荡仲淹岳阳楼记中的两句话是：阳楼记中的两句话是：先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐。12.为人应心胸豁达，切勿患得患失，为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在岳阳楼记中所写的就如范仲淹在岳阳楼记中所写的那样：那样：“不以物喜不以物喜，不以己悲不以己悲。”惟惟有如此，方可成就一番事业。文中有如此，方可成就一番事业。文中“进亦忧进亦忧”“退亦忧退亦忧”中的中的“进进”与与“退退”分别指：分别指：居庙堂之高和处江湖之居庙堂之高和处江湖之远远。13.作者赞美古仁人的实际目的是什么作者赞美古仁人的实际目的是什么？“迁客骚人迁客骚人”“古仁人古仁人”的区别在的区别在哪

49、里？哪里？答答否定迁客骚人的悲喜观，勉励友否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人人。“迁客骚人迁客骚人”“古仁人古仁人”的悲喜的悲喜观不同；迁客骚人观不同；迁客骚人“以物喜，以物喜，以已悲以已悲”。古仁人。古仁人“不以物喜，不以已悲；不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君忧其君。”14.请谈谈你对请谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之乐而乐”的看法。的看法。答答“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹自己的心语，其内容就是要超是范仲淹自己的心语，其内容就是要超越个人的忧乐，以在下为已任，以利

50、民为越个人的忧乐，以在下为已任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺逆难易，都不能动摇心还是社会环境的顺逆难易，都不能动摇心中的信念。当今社会，我们青少年一代也中的信念。当今社会，我们青少年一代也应具备这种崇高的思想应具备这种崇高的思想。15.登楼者面对两种不同景色产生了登楼者面对两种不同景色产生了“悲悲”和和“喜喜”的感情，作者写这一内容的目的的感情，作者写这一内容的目的是什么是什么?请结合文章回答。请结合文章回答。答答写登楼者以物喜、以已悲的感情，是写登楼