《声现象》总复习课件专题.ppt

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1、2018年中考物理总复习年中考物理总复习第一章第一章 声现象声现象中考要求：1 1、通过实验，认识知道声音的发生和传播条、通过实验，认识知道声音的发生和传播条件。件。2 2、了解乐音的三个特征。、了解乐音的三个特征。3 3、知道噪声的危害与控制方法。、知道噪声的危害与控制方法。4 4、了解现代技术中声学知识的应用。、了解现代技术中声学知识的应用。一、基础知识梳理一、基础知识梳理图片梳理图片梳理声音的产生和传播声音的产生和传播abcd考点一、声音的产生和传播考点一、声音的产生和传播振动振动介质介质1产生条件：声音是由于物体的产生条件：声音是由于物体的_而产生而产生的，一切正在发声的物体都在的，一

2、切正在发声的物体都在 真空真空2传播条件：声的传播需要传播条件：声的传播需要_，_不能传不能传声声通常我们听到的声音是靠通常我们听到的声音是靠 来的。来的。空气空气3声速声速(1)影响声速的因素影响声速的因素介质的介质的_：一般情况下，物体的温度：一般情况下，物体的温度_，声音的传播速度，声音的传播速度_温度温度越高越高越快越快振动振动介质的介质的_：声音在：声音在固体中，液体中固体中，液体中,气体中传气体中传播快慢不同。播快慢不同。种类种类(2)记忆：记忆：_时空气中的声速是时空气中的声速是_.15 340 m/s乐音的特性乐音的特性人耳听不到的声音人耳听不到的声音1音调音调高低高低频率频率

3、高高高高(1)定义：声音的定义：声音的_叫音调叫音调(2)影响因素：影响因素：_物体振动的频率越物体振动的频率越_，音调越音调越_粗细粗细长短长短松紧松紧一般情况下，女性音调比男性的高一般情况下，女性音调比男性的高弦乐器是通过改变弦的弦乐器是通过改变弦的_、_、_来改变音调来改变音调弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低管乐器是靠改变空气柱的管乐器是靠改变空气柱的_来改变音调空气柱越来改变音调空气柱越长，长，音调越低；空气柱越短，音调越高音调越低；空气柱越短，音调越高长度长度考点二、乐音的特性考点二、乐音的特性乐音的特性乐音的特性:、。音调音调

4、响度响度音色音色(3)频率频率(f)：物体每秒钟振动的次数，单位是：物体每秒钟振动的次数，单位是 ，符号符号 .(4)人耳听到声音的频率范围：人耳听到声音的频率范围：.(5)超声波和次声波：频率大于超声波和次声波：频率大于 的声音叫的声音叫超声波，频率小于超声波，频率小于 的声音叫次声波的声音叫次声波2响度响度(1)定义：声音的定义：声音的 叫响度叫响度(也叫音量也叫音量)(2)影响因素影响因素_：响度跟发声体的振幅有关，振幅越：响度跟发声体的振幅有关，振幅越_，响度就越，响度就越_振幅振幅大大大大距离发声体的远近距离发声体的远近 _：距发声体越距发声体越 ，听到的声，听到的声音音,响度越小响

5、度越小强弱强弱远远赫兹赫兹Hz20 Hz20 000 Hz20 000 Hz20 Hz打击乐器是通过改变_，来改变_，从而改变声音的_ 力的大小力的大小振幅的大小振幅的大小响度响度3音色音色(1)定义：声音的定义：声音的 材料材料结构结构(2)影响因素：音色与发声体的影响因素：音色与发声体的_、_有关有关 品质特色品质特色噪声的来源及其控制噪声的来源及其控制考点三、噪声的危害和控制考点三、噪声的危害和控制1噪声的两种定噪声的两种定义义(1)物理学的角度：发声体做物理学的角度：发声体做_时发出的声音时发出的声音(2)环保的角度：凡是妨碍人们环保的角度：凡是妨碍人们_休息、休息、学习和工作的声音，

6、以及对人们要听的声音学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声产生干扰的声音，都属于噪声无规则的振动无规则的振动正常正常2噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声3声音强弱的等级和噪声的危害声音强弱的等级和噪声的危害(1)单位：单位：(2)噪声的等级和危害噪声的等级和危害0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音；是人刚能听到的最微弱的声音；30 dB40 dB 是较理想的安静环境；是较理想的安静环境；超过超过 50 dB 就会影响睡眠；就会影响睡眠；70 dB 以上会干扰谈话，影响工作效率；以上会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在长期生

7、活在 90 dB 以上的噪声环以上的噪声环境中，会影响听力境中，会影响听力4控制噪声的三种途径：在控制噪声的三种途径：在 减弱减弱、在、在 过过程中减弱、在程中减弱、在 减弱减弱分贝分贝声源处声源处传播传播人耳处人耳处考点四、声音的利用考点四、声音的利用1声音可以传递信息声音可以传递信息回声定位回声定位声呐声呐(1)回声定位：回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离根据的位置和距离根据_原理，科学家发明了原理，科学家发明了_。回声测量距离的回声测量距离的 (

8、2)B 超原理：超原理：向人体发射一组超声波，超声波遇到向人体发射一组超声波，超声波遇到不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就形成了形成了 B 超图像超图像(3)通过监测通过监测次声波次声波可以预报可以预报地震、海啸和台风等地震、海啸和台风等2声音可以传递能量声音可以传递能量声音是一种声音是一种 ,我们把它做我们把它做 。人们把声人们把声波传递的能量叫做波传递的能量叫做 (1)(1)超声波超声波特性特性:声能声能 超声波的超声波的方向好；穿透能力强；

9、声能较易集中。方向好；穿透能力强；声能较易集中。利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石（2）超声波应用：）超声波应用：波波声波声波n怎么设计实验呢？怎么设计实验呢？n需要哪些器材？需要哪些器材？声源、隔音材料（海绵、泡沫、玻璃声源、隔音材料（海绵、泡沫、玻璃等）等）n怎么比较隔音效果？怎么比较隔音效果？实验实验:比较不同材料的隔声性能比较不同材料的隔声性能实验实验:比较不同材料的隔声性能比较不同材料的隔声性能实验器材实验器材:实验思路实验思路:选大小和厚度相同的泡沫塑料和棉选大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮絮,分别用它们将正在发声的闹钟分别用它们将正

10、在发声的闹钟包裹起来包裹起来,然后后退测出正好听不然后后退测出正好听不到声音时的距离到声音时的距离.最后通过比较两最后通过比较两次听不到声音时的距离来判断隔声次听不到声音时的距离来判断隔声性能性能.大小和厚度相同的泡沫塑料和棉大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮絮,闹钟闹钟,纸盒纸盒控制变控制变量法量法比较材料的隔声性能材料材料棉花棉花海绵海绵泡沫泡沫玻璃玻璃隔声性能预隔声性能预测测刚好听不见刚好听不见音乐声的距音乐声的距离离/m/m 声声现现象象 产生:物体振动 传播条件:介质速度:与介质有关形式:声波特性音调:响度:音色:分类乐音:噪音:利用传递信息:传递能量:二、巩固提高二、巩固提高考点考点1

11、 声音的产生和传播声音的产生和传播【例例1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺了以下小结请你在横线上为小明填上空缺 (1)悠扬的笛声是空气悠扬的笛声是空气_产生的产生的(2)声音在水中的传播速度声音在水中的传播速度_(填填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)在空气中的传播速度在空气中的传播速度(3)在月球上，声音不能传播的原因是在月球上，声音不能传播的原因是_.振动振动大于大于月球上是真空，真空中不能传声月球上是真空，真空中不能传声1.关于声音、电磁波的现象，关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是下列说法中正

12、确的是()CA声音和电磁波都能在真空中传播声音和电磁波都能在真空中传播B声音在不同的介质中的传播速度相同声音在不同的介质中的传播速度相同C声波和电磁波都可以传递信息和能量声波和电磁波都可以传递信息和能量D声源的振幅越大，声音的音调越高声源的振幅越大，声音的音调越高2.(2013哈哈尔尔滨滨)如如图图，小小演演员员正正在在进进行行击鼓表演，以下说法正确的是击鼓表演，以下说法正确的是()A A观众听到的鼓声是鼓面振动发出的观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B B演演员员击击鼓鼓时时，鼓鼓面面振振动动幅幅度度越越大大，音调越高音调越高C C观众离鼓越远，感觉声音越大观众离鼓越远，感觉声音越大D D观观众

13、众听听到到的的鼓鼓声声主主要要是是靠靠大大地地传传入入耳朵的耳朵的A考点考点2 声音的特性声音的特性【例例2】(2012年清远年清远)古筝是一种弦乐器，演奏者一只古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的声时的()A.振幅振幅B.响度响度C.音色音色D.音调音调D 1.合唱中合唱中“高音声部高音声部”和和“低音声部低音声部”中的中的“高高”和和“低低”是指是指()A.响度响度B.音调音调C.振幅振幅D.音色音色B2.(2013广广东东)在在同同一一架架钢钢琴琴上上，弹弹奏奏C调调“3(mi)”和和“1(dou)

14、”这两个音，以下说法正确的是这两个音，以下说法正确的是()A音色一定不同音色一定不同B音调一定不同音调一定不同C响度一定不同响度一定不同 D音调、音色和响度都不同音调、音色和响度都不同B 1.(2013年株洲年株洲)为了使教室内的学生上课为了使教室内的学生上课免受周免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理()BA在教室内安装噪声监控器装置在教室内安装噪声监控器装置B在教室周围植树在教室周围植树C每个学生都戴个防噪声的耳罩每个学生都戴个防噪声的耳罩D将教室的窗户打开将教室的窗户打开考点考点3噪声的危害及控制噪声的危害及控制2.(2012长长沙沙)为为缓缓解解

15、交交通通压压力力，许许多多大大中中城城市市都都修修建建了了轻轻轨轨我我们们看看到到，紧紧邻邻居居民民区区的的地地方方大大都都安安装装了了封封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是()A防止下雨时淋湿列车防止下雨时淋湿列车B控制速度控制速度C阻断噪声的传播阻断噪声的传播D美化环境美化环境C考点考点4 声的利用声的利用【例例4】(2012年绵阳年绵阳)以下利用了超声波的反射来获以下利用了超声波的反射来获取取信息的是（信息的是（）A大象的大象的“声音声音”交流交流B蝙蝠的蝙蝠的“回声回声”定位定位C外科医生对结石病人的外科医生对结石病人的“超声超声”排石排石

16、D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮B(2012(2012陕陕西西)在在亚亚丁丁湾湾海海域域，我我国国海海军军护护航航编编队队使使用用“金金嗓嗓子子”(又又名名“声声波波炮炮”)震震慑慑海海盗盗，它它的的声声波波定定向向发发射射器器外外观观类类似似喇喇叭叭，能能发发出出145dB145dB以以上上的的高高频频声声波波，甚甚至至比比喷喷气气式式飞飞机机引引擎擎的的噪噪声声还还要要刺刺耳耳根根据据以以上信息，下列说法中错误的是上信息，下列说法中错误的是()A A声波具有能量声波具有能量B B声声波波定定向向发发射射器器喇喇叭叭状状外外观观可可以以减减少少声声音

17、音的的分分散散，从而增大响度从而增大响度C C使使用用“金金嗓嗓子子”时时，护护航航官官兵兵佩佩戴戴耳耳罩罩是是在在人人耳耳处减弱噪声处减弱噪声D D“金嗓子金嗓子”发出的声波是次声波发出的声波是次声波D三、中考链接三、中考链接1 1、针针对对下下图图中中的的四四幅幅图图，下下列列说说法法中中正正确确的的是是()A.A.甲甲图图中中，演演奏奏者者通通过过手手指指在在弦弦上上按按压压位位置置的的变变化化来改变发声的响度来改变发声的响度B B乙乙图图中中，敲敲锣锣时时用用力力越越大大，所所发发声声音音的的音音调调越越高高C C丙丙图图中中，随随着着向向外外不不断断抽抽气气，手手机机铃铃声声越越来来

18、越越大大D D丁丁图图中中，城城市市某某些些路路段段两两旁旁的的透透明明板板墙墙可可以以减减小噪声污染小噪声污染D2 2、图图1 1一一6 6中中，老老师师用用同同样样的的力力吹吹一一根根吸吸管管，并并将它不断剪短，他在研究声音的将它不断剪短，他在研究声音的()()A A响度与吸管长短的关系响度与吸管长短的关系 B B音调与吸管材料的关系音调与吸管材料的关系 C C音调与吸管长短的关系音调与吸管长短的关系 D.D.音色与吸管材料的关系音色与吸管材料的关系 C3(2012柳柳州州)在在需需要要安安静静环环境境的的医医院院、学学院院和和科科学学研研究究部部门门附附近近，有有禁禁止止鸣鸣喇喇叭叭的的

19、标标志志(如如图图所所示示)这这种控制噪声的方法是种控制噪声的方法是(）A防止噪声产生防止噪声产生B阻断噪声的传播阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳防止噪声进入人耳D采用了上述三种方法采用了上述三种方法A4、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音这会发出不同的声音这“不同的声音不同的声音”主要是指声音主要是指声音的的()A音调音调 B振幅振幅 C音色音色 D响度响度A吹：吹：敲打：敲打：空气柱振动空气柱振动水柱振动水柱振动如果从瓶口吹气发

20、出如果从瓶口吹气发出声音哪个音调高。声音哪个音调高。5、(2012黄黄石石)人人能能感感受受到到的的声声音音频频率率有有一一定定的的范范围围，大大多多数数人人能能听听到到的的声声音音的的频频率率范范围围是是2020 000 Hz.大大象象交交流流的的“声声音音”是是一一种种次次声声波波，人人类类听听不不到到大大象象的的“声音声音”，是因为，是因为()A大象发出的声音太小大象发出的声音太小B次声波无法传入人耳次声波无法传入人耳C次声波的频率大于次声波的频率大于20 000 HzD次声波的频率小于次声波的频率小于20 HzD6(2013成都成都)下图说法正确的是下图说法正确的是()D二、填空题二、

21、填空题7(2012安安徽徽)成成语语“万万籁籁俱俱寂寂”常常用用来来形形容容夜夜晚晚的的宁宁静静，从从声声音音的的特特性性分分析析，这这主主要要是是指指夜夜晚晚声声音音的的 很很小小8(2013柳柳州州)人人们们说说话话时时声声带带在在 。宇宇航航员员在在没没有有空空气气的的月月球球上上对对着着山山崖崖喊喊话话，(填填“能能”或或“不不能能”)听到回声听到回声响度响度振动振动不能不能9小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过家的歌声通过 传到收音机，这歌声对正在专心传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是做作业的小良来说是 (填

22、填“乐音乐音”或或“噪声噪声”)小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波能传递明超声波能传递 。电磁波电磁波噪声噪声能量能量 电影电影泰坦尼克号泰坦尼克号描述的是描述的是1912年一艘名叫年一艘名叫“泰坦尼克号泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧的重演，科学而沉没的悲剧。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。能较早地发现

23、冰山或暗礁的存在。（1）这种装置的名称叫）这种装置的名称叫 ，为使它发出的声，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用音有更好的回收效果，最好用 声波。声波。（2）这种装置）这种装置 （能（能/不能）用来进行月球等不能）用来进行月球等太空的探测，因为太空的探测，因为 。声呐声呐超超不能不能真空不能传声真空不能传声10(2013兰兰州州)日日常常用用语语中中声声音音的的“高高”“低低”，有有时时指指音音调调，有有时时指指响响度度，含含义义不不是是唯唯一一的的例例如如“一一名名男男低低音音歌歌手手正正在在放放声声高高唱唱”，这这里里的的“低低”是是指指 ，“高高”是指是指 。11(2012吉吉林林

24、)中中考考期期间间，考考点点周周边边禁禁止止鸣鸣笛笛，这这是是为为了了防防止止 的的产产生生在在考考场场上上你你听听到到的的翻动卷子的声音是由于纸的翻动卷子的声音是由于纸的 产生的产生的音调音调响度响度噪声噪声(或噪音或噪音)振动振动12“不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人”这里的这里的“高高”指指的是声音的的是声音的 (填填“音调音调”“响度响度”或或“音色音色”)大大月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为 不不能传声能传声响度响度真空真空13小小明明向向家家里里打打电电话话，他他主主要要依依据据声声音音的的 听听出出是是妈妈妈妈接接的的电电话

25、话；妈妈妈妈要要他他把把声声音音讲讲大大些些，这这是是要要求求他他增增大大声声音音的的 (填填“音音调调”“响响度度”或或“音音色色”)14某某种种昆昆虫虫靠靠翅翅膀膀的的振振动动发发声声如如果果这这种种昆昆虫虫的的翅翅膀膀在在2 s内内振振动动了了600次次，频频率率是是 Hz，人人类类 听听到到该频率的声音该频率的声音(填填“能能”或或“不能不能”)音色音色响度响度300能能物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）1515、唐诗唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的中的“姑苏城外姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现诗句中体现出的物理知识有：出的物理知识有：，。（写出两点）（写出两点）根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声