《排便护理》课件.ppt
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1、第第8 8章章 排泄护理技术排泄护理技术铜陵职业技术学院护理教研室铜陵职业技术学院护理教研室第第2节节 排便的护理排便的护理铜陵职业技术学院护理教研室铜陵职业技术学院护理教研室学习目标学习目标掌握:掌握:1 1常见的异常排便及护理常见的异常排便及护理 2 2维持正常排便功能的护理维持正常排便功能的护理 3 3各种灌肠术术各种灌肠术术熟悉:熟悉:1 1影响排便因素及大便的评估影响排便因素及大便的评估 2 2肛管排气肛管排气了解:了解:1 1与排便有关的解剖与生理与排便有关的解剖与生理 开始学习目标 排便活动的评估排便活动的评估 排便活动异常的护理排便活动异常的护理与排便有关的护理技术与排便有关的
2、护理技术学习内容学习内容(一一)影响排便的因素影响排便的因素年年 龄龄2-32-3岁幼儿岁幼儿岁幼儿岁幼儿 神经肌肉神经肌肉神经肌肉神经肌肉系统发育不系统发育不系统发育不系统发育不全,不能控全,不能控全,不能控全,不能控制排便制排便制排便制排便老年人老年人老年人老年人 腹部肌肉腹部肌肉腹部肌肉腹部肌肉张力下降、结张力下降、结张力下降、结张力下降、结肠平滑肌松弛肠平滑肌松弛肠平滑肌松弛肠平滑肌松弛导致肠蠕动减导致肠蠕动减导致肠蠕动减导致肠蠕动减慢造成排便困慢造成排便困慢造成排便困慢造成排便困难。难。难。难。饮饮 食食如果摄食量过少,如果摄食量过少,食物中缺少纤维或食物中缺少纤维或摄入液体量不足等
3、,摄入液体量不足等,均可引起排便困难。均可引起排便困难。活活动动长期卧床,长期卧床,缺乏活动的缺乏活动的患者可因肌患者可因肌肉张力减退肉张力减退而导致排便而导致排便困难。困难。生生活活方方式式规律的排便规律的排便习惯习惯治治疗疗和和检检查查 某些治疗和检某些治疗和检查会影响个体查会影响个体的排便活动,的排便活动,如腹部、肛门如腹部、肛门部手术,胃肠部手术,胃肠X X线检查。线检查。疾疾病病药药 物物药物副作用药物副作用能干扰正常能干扰正常排便排便社社会会文文化化因因素素心心理理因因素素消化系统疾病、脊髓消化系统疾病、脊髓损伤、脑卒中等会影损伤、脑卒中等会影响正常排便功能。响正常排便功能。排便活
4、动的评估排便活动的评估1 13 3 次次/日(成人)日(成人)3 35 5次次 /日(婴幼儿)日(婴幼儿)150150200g/200g/日,与食日,与食物摄入量、种类、物摄入量、种类、液体摄入量液体摄入量 有关有关外形外形稀便稀便/水样便水样便 肠炎、腹泻肠炎、腹泻坚硬栗子状坚硬栗子状便秘便秘带状带状/扁条状扁条状 占位性病变占位性病变/直肠直肠肛门狭窄肛门狭窄颜色颜色柏油便柏油便 消化道出血(某种消化道出血(某种食物)食物)陶土色陶土色 胆道梗阻胆道梗阻暗红色暗红色 消化道出血消化道出血果酱样果酱样 阿米巴、肠套叠阿米巴、肠套叠鲜红色鲜红色 痔痔气味气味酸臭味酸臭味 消化不良消化不良腐臭味
5、腐臭味 肠溃疡、肠癌肠溃疡、肠癌腥臭味腥臭味 混有血液混有血液 混合物混合物大量粘液大量粘液 肠炎肠炎脓血脓血-菌痢、直肠癌菌痢、直肠癌蛔虫蛔虫量量排便次数排便次数粪粪便便的的评评估估排排便便活活异异常常动动评评估估便便 秘秘粪粪便便嵌嵌塞塞 腹腹 泻泻便便失失禁禁肠肠胀胀气气 便便 秘秘健康教育健康教育 提供适当的排便环境提供适当的排便环境 安排合理膳食安排合理膳食 重建正常的排便习惯重建正常的排便习惯 鼓励患者适当运动鼓励患者适当运动选择适当的排便姿势选择适当的排便姿势 按摩腹部按摩腹部 使用缓泻剂使用缓泻剂 使用简易通便剂使用简易通便剂 (1)早期使用栓剂,口服缓泻剂来)早期使用栓剂,口
6、服缓泻剂来润肠通便。润肠通便。(2)必要时先行油类灌肠,)必要时先行油类灌肠,23小小时后再做清洁灌肠。时后再做清洁灌肠。(3)人工取便。)人工取便。(4)健康教育。)健康教育。粪粪便便嵌嵌塞塞 腹腹 泻泻恶心呕吐、腹痛(里急后重)、恶心呕吐、腹痛(里急后重)、粘液粘液/少量血液少量血液1 1、饮食不当或使用泻剂不当。、饮食不当或使用泻剂不当。2 2、情绪紧张焦虑。、情绪紧张焦虑。3 3、消化道疾病。、消化道疾病。4 4、某些内分泌疾病。、某些内分泌疾病。症状症状原因原因1.1.去除病因去除病因 2.2.卧床休息卧床休息 3.3.饮食护理饮食护理 4.4.防止水电解质紊乱防止水电解质紊乱 5.
7、5.肛周皮肤护理肛周皮肤护理 6.6.观察排便情况观察排便情况 7.7.心理护理心理护理 8.8.健康教育健康教育护理措施护理措施 1 1、神经肌肉系统的病变、神经肌肉系统的病变或损伤或损伤2 2、胃肠道疾病。、胃肠道疾病。3 3、精神障碍,情绪失调。、精神障碍,情绪失调。便便失失禁禁原因原因护理措施护理措施(1 1)心理护理)心理护理(2 2)皮肤护理)皮肤护理(3 3)帮助建立排便反射)帮助建立排便反射(4 4)健康教育)健康教育 (5 5)保持床褥、衣服清洁)保持床褥、衣服清洁大便失禁的患者心情紧张而窘迫,常大便失禁的患者心情紧张而窘迫,常感到自卑和忧郁,需要更多的理解和感到自卑和忧郁,
8、需要更多的理解和帮助。护理人员应尊重理解患者,给帮助。护理人员应尊重理解患者,给予心理安慰与支持,以解除其精神压予心理安慰与支持,以解除其精神压力。力。床上铺橡胶单和中单或一次性尿布,床上铺橡胶单和中单或一次性尿布,发现有粪便污染及时更换。每次便后发现有粪便污染及时更换。每次便后用温水清洗肛门周围皮肤,保持皮肤用温水清洗肛门周围皮肤,保持皮肤清洁干燥,并涂油膏于肛门周围皮肤,清洁干燥,并涂油膏于肛门周围皮肤,预防压疮的发生。预防压疮的发生。观察患者排便反应,每隔观察患者排便反应,每隔23h,给患者使用便盆,以帮助建立排给患者使用便盆,以帮助建立排便反射。便反射。指导患者取立、坐或卧位,试做排便
9、指导患者取立、坐或卧位,试做排便动作,先慢慢收紧肌肉,再缓缓放动作,先慢慢收紧肌肉,再缓缓放松,每次松,每次10 s,连续,连续10次,每次锻炼次,每次锻炼2030 min,每天,每天510次,以患者感觉次,以患者感觉不疲乏为宜。不疲乏为宜。及时更换污染衣裤、床单、被套,及时更换污染衣裤、床单、被套,协助患者清洗沐浴,使患者感到协助患者清洗沐浴,使患者感到舒适。定时开窗通风,除去不良舒适。定时开窗通风,除去不良气味。气味。原因原因表现表现1 1、气体产生过多:、气体产生过多:2 2、气体排出障碍:、气体排出障碍:主述(主观)、主述(主观)、客观腹部膨隆、客观腹部膨隆、叩鼓音。叩鼓音。肠肠胀胀气
10、气 常规护理常规护理细嚼漫咽细嚼漫咽去除引起去除引起肠账气的原因肠账气的原因饮食护理:饮食护理:禁产气食物,易消化、禁产气食物,易消化、少豆类、饮料等,进食慢少豆类、饮料等,进食慢促进排气:促进排气:多活动多活动(床上可多变换体位),(床上可多变换体位),腹部按摩热敷,肛管排气腹部按摩热敷,肛管排气1 1、熟悉熟悉各种灌肠法的临床应用。各种灌肠法的临床应用。2 2、熟悉熟悉灌肠故障的处理。灌肠故障的处理。3 3、掌握掌握各种灌肠法溶液的配制(量、温度、浓各种灌肠法溶液的配制(量、温度、浓 度),灌注压力,插管长度及卧位。度),灌注压力,插管长度及卧位。4 4、掌握掌握大量不保留灌肠的操作方法和
11、记录方法。大量不保留灌肠的操作方法和记录方法。5 5、掌握掌握小量不保留灌肠的操作方法。小量不保留灌肠的操作方法。6 6、掌握掌握肛管排气法的操作方法肛管排气法的操作方法7 7、做到态度认真,操作规范、有序、关心爱护、做到态度认真,操作规范、有序、关心爱护 病人。病人。学习目标学习目标u将一定量的溶将一定量的溶液经过肛门经直液经过肛门经直肠灌入结肠,清肠灌入结肠,清除肠道内粪便和除肠道内粪便和积气的方法积气的方法大量不保留灌肠是大量不保留灌肠是 将大量溶液灌入病人肠道,短时间保将大量溶液灌入病人肠道,短时间保留后排除体外的方法留后排除体外的方法 一、目的一、目的二、禁忌症二、禁忌症 四、操作前
12、准备四、操作前准备 六、注意事项六、注意事项 五、操作规程五、操作规程 三、常用溶液、液三、常用溶液、液 量及温度量及温度(1 1)解除便秘)解除便秘(2 2)清洁肠道,为某些手术、检查)清洁肠道,为某些手术、检查 和分娩做准备。和分娩做准备。(3 3)稀释和清除肠道内有害物质,)稀释和清除肠道内有害物质,减轻中毒。减轻中毒。(4 4)为高热病人降温。)为高热病人降温。急腹症、急腹症、消化道出血、消化道出血、妊娠、妊娠、严重心血管疾病严重心血管疾病 三、常用溶液、三、常用溶液、液量及温度液量及温度常用溶液常用溶液:肥皂水肥皂水 生理盐水生理盐水液量液量:成人每次用量为:成人每次用量为50050
13、0 1000ml 1000ml,老年老年 人用量为人用量为500500 800ml 800ml,小儿小儿用量为用量为 200200 500ml 500ml 液体温度液体温度:3939 4 4 降温:降温:28 28 32 32 中暑患者:中暑患者:4 4 等渗冰盐水等渗冰盐水评估评估的内容包括患者病情、的内容包括患者病情、意识、生命体征、排便情况、意识、生命体征、排便情况、肛周皮肤黏膜情况、心理状肛周皮肤黏膜情况、心理状态,以及其对灌肠目的、过态,以及其对灌肠目的、过程和注意事项的理解与合作程和注意事项的理解与合作程度。程度。计划计划准准 备备插插 管管灌灌 液液拔管整理拔管整理开包开包夹管夹
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