《望月》第一课时.ppt

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2、外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。我独自一人在甲板上展开了幻想的翅膀。我独自一人在甲板上展开了幻想的翅膀。月亮出来了，安详地吐洒着它的清月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。光斑在跳动。江两岸，芦荡，树林和山江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。地伸展着，起伏着。月光为它们月光为它们镀镀上了上了一层一层银色的花边银色的花边月亮出来了，月亮出来了，安详地吐洒安详地吐洒着它的清辉。着它的

3、清辉。这是什么写作手法？这是什么写作手法？拟人的手法拟人的手法月亮像母亲一样慈爱的看着我们，月光是那样的月亮像母亲一样慈爱的看着我们，月光是那样的柔美。又是那样的亲切、温暖。柔美。又是那样的亲切、温暖。返回月光洒落在长江里，江面被照亮了，流月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。斑在跳动。你仿佛看见了怎样的画面？你仿佛看见了怎样的画面？月光洒落在江面上，江水中出现了千点万点的光斑，好月光洒落在江面上，江水中出现了千点万点的光斑，好似满天的繁星，在调皮地跳动。似满天的繁星，在调皮地跳动。你看到过这样的景象吗？能通过朗读把这样

4、的景象再现你看到过这样的景象吗？能通过朗读把这样的景象再现出来吗？出来吗？返回江两岸，芦荡，树林和山峰的江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影黑色剪影，在江天交界处在江天交界处隐隐约约隐隐约约地地伸展着伸展着，起伏起伏着。着。什么是黑色剪影？什么是黑色剪影？山呀，林呀在月夜下只留下了黑色的轮廓，像用黑山呀，林呀在月夜下只留下了黑色的轮廓，像用黑色的纸剪下来贴在远处似的。色的纸剪下来贴在远处似的。返回月光为它们月光为它们镀镀上了一层银色的花边上了一层银色的花边镀字，是铁金旁，它的本义是说将金属附在物质镀字，是铁金旁，它的本义是说将金属附在物质的表面。比如说镀金，镀银。的表面。比如说镀金，镀银。在这句话中，在这句话中，“镀镀”这个动词写出了今夜的月光这个动词写出了今夜的月光什么样的感觉呢？什么样的感觉呢？富有光泽，并且十分均匀。让我们感受到月富有光泽，并且十分均匀。让我们感受到月光的淡远、清幽。光的淡远、清幽。返回请你用一个词来形容月光的美请你用一个词来形容月光的美安详 宁静 朦胧 等等课后，有感情地朗读课文，并试着背课后，有感情地朗读课文，并试着背诵诵