《捕蛇者说》(整理、实用).ppt

《《捕蛇者说》(整理、实用).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《捕蛇者说》(整理、实用).ppt（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、捕捕蛇蛇者者说说柳柳宗宗元元“蛇蛇”在我们心目中是什么样的形象？在我们心目中是什么样的形象？关于关于“蛇蛇”的故事和成语有哪些？的故事和成语有哪些？柳宗元柳宗元柳宗元柳宗元 字字字字 ，山，山，山，山西人，世称西人，世称西人，世称西人，世称 ，代著名文学家代著名文学家代著名文学家代著名文学家，“”之一。之一。之一。之一。柳宗元被贬永州后寄情柳宗元被贬永州后寄情柳宗元被贬永州后寄情柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的山水写下了著名的山水写下了著名的山水写下了著名的永永永永州八记州八记州八记州八记。我们学过其。我们学过其。我们学过其。我们学过其的的的的 小石潭记小石潭记小石潭记小石潭记。子厚子厚

2、柳河东柳河东唐唐 唐宋八大家唐宋八大家唐宋八大家唐宋八大家唐唐宋宋八八大大家家作者作者作品作品唐唐宋宋韩愈韩愈柳宗元柳宗元苏洵苏洵苏轼苏轼苏辙苏辙殴阳修殴阳修王安石王安石曾巩曾巩马说马说捕蛇者说捕蛇者说水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有.惠崇惠崇春江晚景春江晚景醉翁亭记醉翁亭记伤仲永伤仲永.泊船瓜洲泊船瓜洲 柳宗元是唐代杰出的文学家，同时也柳宗元是唐代杰出的文学家，同时也是一位政治改革家。安史之乱后，宦官专是一位政治改革家。安史之乱后，宦官专权，藩镇割据，土地兼并日渐严重，社会权，藩镇割据，土地兼并日渐严重，社会生产破坏严重，民不聊生。柳宗元对这种生产破坏严重，民不聊生。柳宗元对这种社会现实

3、极为不满，他积极参加了王叔文社会现实极为不满，他积极参加了王叔文领导的领导的“永贞革新永贞革新”，并成为中坚人物。，并成为中坚人物。他们革除弊政，打击权奸，触犯了宦官和他们革除弊政，打击权奸，触犯了宦官和官僚贵族利益，在他们的联合反扑下，改官僚贵族利益，在他们的联合反扑下，改革失败了，柳宗元被贬为永州司马。革失败了，柳宗元被贬为永州司马。背景链接背景链接 本文写于作者被贬到永州本文写于作者被贬到永州(现在湖南现在湖南零陵零陵)时。永州，在当时是相当荒僻落后时。永州，在当时是相当荒僻落后的地区。司马是刺史的助手，的地区。司马是刺史的助手，有职无权有职无权。柳宗元在这里住了将近柳宗元在这里住了将近

4、1010年，到元和十年，到元和十年（年（815815）才被改派到柳州当刺史。在刺）才被改派到柳州当刺史。在刺史任上，他史任上，他“因其土俗，为设教禁因其土俗，为设教禁”，取得显著政绩。但因长期内心抑郁，健取得显著政绩。但因长期内心抑郁，健康状况恶化，终于病死在柳州，年仅康状况恶化，终于病死在柳州，年仅4747岁。岁。背景链接背景链接 唐玄宗天宝中期（唐玄宗天宝中期（746-750746-750）到唐宪宗元和初期（）到唐宪宗元和初期（805-805-810810）这一段时间，战争频繁，先后发生过安史之乱、对吐）这一段时间，战争频繁，先后发生过安史之乱、对吐蕃的战争等，全国税户锐减，比唐玄宗时期减

5、少四分之三，蕃的战争等，全国税户锐减，比唐玄宗时期减少四分之三，而兵员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立名目，而兵员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税加新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗时颁布了旧税加新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗时颁布了“两税法两税法”(分夏、秋两次交税，即课文中说的分夏、秋两次交税，即课文中说的“岁赋其二岁赋其二”)，并明文规定不准另外，并明文规定不准另外“加敛一文钱加敛一文钱”，但不过是一纸空，但不过是一纸空文，事实上税外有税，虽文，事实上税外有税，虽“息兵已久，加税如初息兵已久，加税如初”。人民在。人民在重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放

6、过，重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放过，“有流亡则摊出有流亡则摊出(由由存留户共同负担存留户共同负担)，已重者愈重，已重者愈重”。繁重的赋税使得百姓痛苦。繁重的赋税使得百姓痛苦不堪，民不聊生。柳宗元被贬永州，耳闻目睹了这一惨状，不堪，民不聊生。柳宗元被贬永州，耳闻目睹了这一惨状，于是写下了这篇文章，以揭露统治阶级横征暴敛的罪恶，表于是写下了这篇文章，以揭露统治阶级横征暴敛的罪恶，表达自己对百姓疾苦生活的同情。达自己对百姓疾苦生活的同情。说，是古代的一种说，是古代的一种文体文体，跟现跟现代的杂文大体相似，是议论文的一代的杂文大体相似，是议论文的一种。种。它可以发表议论，可以记事，它可以发表议论，

7、可以记事，都是为了说明道理。其都是为了说明道理。其内容大多是内容大多是一事一议；也就是借一件事或一种一事一议；也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解问题的见解，常具有，常具有以小见大以小见大的特的特点；在点；在形式上叙议结合。形式上叙议结合。“捕蛇者说捕蛇者说”题目的意思是：题目的意思是：说说说说捕蛇人的事捕蛇人的事。题目解析题目解析1 1、掌握文中的文言虚、实词；、掌握文中的文言虚、实词；2 2、理解作品中说明、描写、议论性文、理解作品中说明、描写、议论性文 字的作用；字的作用；3 3、体会、体会“苛政猛于虎苛政猛于虎”的含义，感受的含义，

8、感受古代劳动人民的苦难。古代劳动人民的苦难。学习目标学习目标正音：正音：啮啮()腊腊()饵饵()挛挛()踠踠()瘘瘘()疠疠()当当()其其嗣嗣()几几()死死数数()矣矣莅莅()蹙蹙()殚殚()徙徙()踣踣()相藉相藉()曩曩()熙熙()隳隳()恂恂()缶缶()弛然弛然()谨食谨食()之之以俟以俟()夫夫()nixlu nwnluld d n ng g g gsjshulcdnbjin n n ng g g ghuxnfusxfsrxch 永州永州之之野产野产异异蛇，黑蛇，黑质质而而白白章章；触；触草木，尽死；草木，尽死；以以啮啮人，无御人，无御之之者。者。的的产出产出奇特奇特表并列表并列表

9、假设，如果表假设，如果指被咬后的伤毒指被咬后的伤毒永州的山野间生长一种奇特的蛇，永州的山野间生长一种奇特的蛇，黑色的身子上有着白色的花级；这种蛇黑色的身子上有着白色的花级；这种蛇碰到草木，草木全都要枯死；如果咬了碰到草木，草木全都要枯死；如果咬了人，没有抵御蛇毒的办法。人，没有抵御蛇毒的办法。理解词句理解词句 然然得而腊之得而腊之以为以为饵，饵，可可 以以已大风、挛踠、疠，去死肌，已大风、挛踠、疠，去死肌，杀三虫。杀三虫。然而然而以（之）为，把（蛇）制成以（之）为，把（蛇）制成用来用来然而捉到它，把它晾干用来作为药然而捉到它，把它晾干用来作为药饵，可以用来治疗麻风病，手足痉挛、饵，可以用来治疗

10、麻风病，手足痉挛、颈肿、毒疮等病；还能去掉坏死的肌颈肿、毒疮等病；还能去掉坏死的肌肉，杀死人体内的各种寄生虫。肉，杀死人体内的各种寄生虫。可以。可以。其始其始，太医，太医以以王命王命聚聚之，之，岁赋岁赋其二，其二，募募有能捕之者，有能捕之者，当当其租其租入入。永之人。永之人争奔走争奔走焉焉。起初起初用用这里指征集这里指征集 助词，无义助词，无义招募招募征收，敛聚征收，敛聚 起初，太医用皇帝的命令征集这种起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两次，招募能够捕到这种蛇，每年征收两次，招募能够捕到这种蛇的人，（准许用蛇）抵他的赋税。永蛇的人，（准许用蛇）抵他的赋税。永州的老百姓都争着去做（捕蛇）

11、这件事。州的老百姓都争着去做（捕蛇）这件事。每年（做状语）每年（做状语）征收征收抵挡抵挡 有蒋氏者，有蒋氏者，专专 其其 利利 三世三世矣。问矣。问之之，则则曰：曰：“吾祖死吾祖死于于 是是，吾，吾父死于是。今吾父死于是。今吾嗣嗣 为为 之之十二年，十二年，几几死者死者数数矣。矣。”言言之之，貌貌 若若 甚甚戚戚者者。独占独占这种这种 好处好处三代三代他他却却在在 捕蛇这件事捕蛇这件事继承继承 干干 捕蛇这件事捕蛇这件事几乎几乎多次多次这些话这些话 脸色脸色好像好像 很很 的样子的样子 有个姓蒋的人，独占这种（捕有个姓蒋的人，独占这种（捕蛇抵赋）好处已有三代人了。我问他，蛇抵赋）好处已有三代人

12、了。我问他，他却说：他却说：“我的祖父死在捕蛇这差事我的祖父死在捕蛇这差事上，我的父亲死在这差事上。现在我上，我的父亲死在这差事上。现在我接替干这差事已有十二年了，差点儿接替干这差事已有十二年了，差点儿死掉的情况也有好几次了。死掉的情况也有好几次了。”他说这他说这些话时，脸色好像很忧伤的样子。些话时，脸色好像很忧伤的样子。余余 悲悲之，之，且且曰：曰：“若若 毒毒 之之乎？余乎？余将将告告于于莅事者莅事者，更更若役，若役，复复若若赋赋，则，则何如何如？”同情同情并且并且你你 怨恨怨恨（动词）（动词）这件事这件事打算打算给给更换更换恢复恢复即如何，怎么样即如何，怎么样 我同情他的遭遇，并且说道：

13、我同情他的遭遇，并且说道：“你怨恨这件事吗？我打算去告诉管行你怨恨这件事吗？我打算去告诉管行政的地方官，更换你的差事，恢复你政的地方官，更换你的差事，恢复你的租赋，那怎么样？的租赋，那怎么样？”我我管政事的人 蒋氏蒋氏大大戚，戚，汪然汪然出出涕涕曰：曰：“君将君将哀哀而而生生之乎？之乎？则则吾吾斯斯役役之不幸，未若复吾赋之不幸，未若复吾赋不幸之不幸之甚甚也，也，向向吾不吾不为为斯役，则久已斯役，则久已病病矣。矣。非常非常眼泪眼泪哀怜哀怜使动，使（我）使动，使（我）生存下去生存下去然而然而这差事这差事厉害厉害从前从前困苦不堪困苦不堪做做悲伤悲伤眼泪汪汪的眼泪汪汪的样子样子那么那么姓蒋的人听了十分

14、悲伤，眼泪汪姓蒋的人听了十分悲伤，眼泪汪汪，夺眶而出，说道：汪，夺眶而出，说道：“您要哀怜我，您要哀怜我，使我活下去吗？然而我干这个差使的使我活下去吗？然而我干这个差使的不幸，还比不上恢复我缴赋税的不幸不幸，还比不上恢复我缴赋税的不幸那么厉害呢。假使从前我不干这个差那么厉害呢。假使从前我不干这个差使，就早已经困苦不堪了。使，就早已经困苦不堪了。自自吾氏吾氏三世居三世居是是乡，积乡，积于于今六十今六十岁岁矣，矣，而而乡邻乡邻之之生生 日日 蹙蹙，殚殚 其其地之地之出出，竭竭其庐之其庐之入入，号呼，号呼 而而 转徙转徙，饥渴，饥渴而顿踣，而顿踣，触触风雨，风雨，犯犯寒暑，呼嘘毒寒暑，呼嘘毒疠疠，往

15、往往往 而而死者相死者相藉藉也。也。自从自从 我家我家这个这个到到年年可是可是的的一天天地一天天地 窘迫窘迫 用尽用尽 他们他们 出产的东西出产的东西用完用完 收入的东西收入的东西表修饰表修饰 辗转迁移辗转迁移顶着顶着冒着冒着疫气疫气处处处处,到处到处表修饰表修饰压压曩与吾祖居者，今其室十无一焉；曩与吾祖居者，今其室十无一焉；从前和我祖父住在一起的，那些人家现在十家剩不到一家了；从前和我祖父住在一起的，那些人家现在十家剩不到一家了；从前和我祖父住在一起的，那些人家现在十家剩不到一家了；从前和我祖父住在一起的，那些人家现在十家剩不到一家了；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾父居者，今其室十无二三

16、焉；和我父亲住在一起的，现在十家剩不到二三家了；和我父亲住在一起的，现在十家剩不到二三家了；和我父亲住在一起的，现在十家剩不到二三家了；和我父亲住在一起的，现在十家剩不到二三家了；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。和我一起住了十二年的，现在十家剩不到四五家了。和我一起住了十二年的，现在十家剩不到四五家了。和我一起住了十二年的，现在十家剩不到四五家了。和我一起住了十二年的，现在十家剩不到四五家了。非死则徙尔。非死则徙尔。(那些人家那些人家那些人家那些人家)不是人死光，就是逃荒去了。不是人死光，就是逃荒去了。不是人死光，就是逃荒去了。不是人死光，就是逃荒去了。而吾

17、以捕蛇独存。而吾以捕蛇独存。可是我靠捕蛇单独活了下来。可是我靠捕蛇单独活了下来。可是我靠捕蛇单独活了下来。可是我靠捕蛇单独活了下来。悍吏之来吾乡，悍吏之来吾乡，凶暴的官吏来到我们乡里，凶暴的官吏来到我们乡里，叫嚣乎东西，隳突乎南北，叫嚣乎东西，隳突乎南北，就到处吵嚷叫喊，到处骚扰。就到处吵嚷叫喊，到处骚扰。哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。那种喧闹着使人害怕的情形，即使是鸡狗也不得安宁啊。那种喧闹着使人害怕的情形，即使是鸡狗也不得安宁啊。那种喧闹着使人害怕的情形，即使是鸡狗也不得安宁啊。那种喧闹着使人害怕的情形，即使是鸡狗也不得安宁啊。吾恂恂而起，吾恂恂而起，我提心吊胆地

18、起来，我提心吊胆地起来，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。看看那瓦缸，我的蛇还在，才放心地睡。看看那瓦缸，我的蛇还在，才放心地睡。互文互文 谨食之，时而献焉。谨食之，时而献焉。我小心地喂养它，到规定的时间把它献上去。我小心地喂养它，到规定的时间把它献上去。退而甘食其土之有，退而甘食其土之有，回家来就很有味的吃着那土地上生产的东西，回家来就很有味的吃着那土地上生产的东西，以尽吾齿。以尽吾齿。来过完我的岁月。来过完我的岁月。盖一岁之犯死者二焉；盖一岁之犯死者二焉；我一年中冒死亡威胁只有两次我一年中冒死亡威胁只有两次,其余，则熙熙而乐。其余，则熙熙而乐。其余时间，就快快

19、活活地过安乐的日子。其余时间，就快快活活地过安乐的日子。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！岂若吾乡邻之旦旦有是哉！哪里像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢！哪里像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢！今今虽虽死死乎此乎此，现在我即使死在捕蛇这个差事上，现在我即使死在捕蛇这个差事上，比吾乡邻比吾乡邻之之死死则已则已后矣，后矣，比起我的乡邻们来，就已经（死）在后了，比起我的乡邻们来，就已经（死）在后了，又又安安敢敢毒耶毒耶？”我又怎么敢怨恨（这差事）呢？我又怎么敢怨恨（这差事）呢？”余闻而愈悲。余闻而愈悲。我听了更加悲痛。我听了更加悲痛。孔子曰：孔子曰：“苛政猛于虎也。苛政猛于虎也。”孔子说：孔子说：“苛酷的

20、统治比老虎还凶啊！苛酷的统治比老虎还凶啊！”吾尝疑乎是，吾尝疑乎是，我曾经怀疑过这句话，我曾经怀疑过这句话，今以蒋氏观之，今以蒋氏观之，现在从蒋氏的遭遇来看，现在从蒋氏的遭遇来看，犹信。犹信。还是真实可信的。还是真实可信的。呜呼！呜呼！唉！唉！唉！唉！孰知赋敛之毒有甚孰知赋敛之毒有甚(于于)是蛇者乎？是蛇者乎？谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢！谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢！谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢！谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢！故为之说，故为之说，因此我写了这篇因此我写了这篇因此我写了这篇因此我写了这篇“说说说说”，以俟夫观人风者得焉。以俟夫观人风者得焉

21、。以期待那些考察民情的人得到它。以期待那些考察民情的人得到它。以期待那些考察民情的人得到它。以期待那些考察民情的人得到它。1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？产地产地体征体征毒性毒性功用功用2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？异异3 3、文中提到的毒蛇主要、文中提到的毒蛇主要“异异”在何处？在何处？1.1.外外 形形2.2.毒毒 性性3.3.医疗效用医疗效用异异蛇的蛇的性状性状2.2.捕蛇捕蛇 的的原因原因当其租入当其租入 永州人冒死捕蛇是为了免收苛征重税之苦。永州人冒死捕蛇是为了免收苛征重

22、税之苦。一个一个“争争”字暗示：字暗示：赋敛之毒比蛇毒还要厉害赋敛之毒比蛇毒还要厉害。争？说明说明叙事叙事研读第二段研读第二段概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。本节先说蒋氏“专其利三世矣”，看来令人羡慕，请问“利”指的是什么？你是怎样看这个“利”字的？“利利”指的是：指的是：以捕蛇抵赋税以捕蛇抵赋税所谓的所谓的所谓的所谓的“利利利利”是：是：是：是：用生命换来的用生命换来的用生命换来的用生命换来的，“利利利利”的背后隐藏的背后隐藏的背后隐藏的背后隐藏着无限的着无限的着无限的着无限的辛酸，辛酸，无奈无奈和痛苦和痛苦。祖祖祖祖死死死死于是于是于是于是父父父父死死死死于是于是于是于

23、是己几己几己几己几乎乎乎乎死死死死研读第二段研读第二段1.蒋氏蒋氏“貌若甚戚貌若甚戚”的原因是什么？的原因是什么？“三个三个死死”说明捕蛇给说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。他家三代带来沉重的灾难。祖祖死死于是于是父父死死于是于是己几己几乎乎死死第三段的主要内容是什么？它在全文第三段的主要内容是什么？它在全文中有何作用？中有何作用？这一段写作者对蒋氏不幸遭遇的关这一段写作者对蒋氏不幸遭遇的关心和同情并向蒋氏提出心和同情并向蒋氏提出“更若役，复若更若役，复若赋赋”的建议。的建议。它在全文中起承上启下的它在全文中起承上启下的过渡作用。渡作用。研读第三段研读第三段 从蒋氏的自述中，我们可以看出当时从

24、蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的什么问题？社会的什么问题？苛捐杂税给广大劳动人民带来深重苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十室九空的惨状。的灾难及农村十室九空的惨状。蒋氏面对作者提出的蒋氏面对作者提出的“更役更役”“复复赋赋”的建议为何还会的建议为何还会“汪然出涕曰汪然出涕曰”？因为他对赋敛极为地恐惧。因为他对赋敛极为地恐惧。文章通过什么样的写法来展文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？现这种社会现实的？对比手法对比手法生存情况生存情况蒋氏蒋氏乡邻乡邻号呼转徙号呼转徙饥渴顿踣饥渴顿踣死者相藉死者相藉十室九空十室九空以捕蛇独存以捕蛇独存生活状况生活状况蒋氏蒋氏乡邻乡邻殚其地之出殚

25、其地之出竭其庐之入竭其庐之入虽鸡狗不得宁虽鸡狗不得宁弛然而卧弛然而卧甘食其土之有甘食其土之有熙熙而乐熙熙而乐理解第四段的对比理解第四段的对比面临危险次数面临危险次数蒋氏蒋氏乡邻乡邻一岁之犯死者二焉一岁之犯死者二焉旦旦有是旦旦有是死亡先后死亡先后蒋氏蒋氏乡邻乡邻后后先先今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣在课文第在课文第4 4小节，蒋氏不以捕蛇为苦，反而小节，蒋氏不以捕蛇为苦，反而“熙熙熙熙而乐而乐”，对此你同意吗？造成这种反常心理的根本，对此你同意吗？造成这种反常心理的根本原因是什么？原因是什么？蒋氏所谓的蒋氏所谓的“熙熙而乐熙熙而乐”，实际上恰恰反映了赋税，实际上

26、恰恰反映了赋税重重，百姓家破人亡的社会现实，蕴含着讥讽和怨重重，百姓家破人亡的社会现实，蕴含着讥讽和怨愤之情。作者这样写是为了衬托乡邻们在沉重的赋愤之情。作者这样写是为了衬托乡邻们在沉重的赋税压迫下更加痛苦的遭遇。税压迫下更加痛苦的遭遇。根本原因是赋敛之毒有甚是蛇。根本原因是赋敛之毒有甚是蛇。思考思考引用孔子的话是作为立论的根据，表达作者对当引用孔子的话是作为立论的根据，表达作者对当时苛酷赋敛的不满，突出蒋氏遭遇的社会意义。时苛酷赋敛的不满，突出蒋氏遭遇的社会意义。点明文章主旨：点明文章主旨：点明写作意图：点明写作意图：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎故为之说，以俟夫观人风者得

27、焉故为之说，以俟夫观人风者得焉思思 考考第五节主要是作者的议论，作者为何要引用孔第五节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？本节中哪两句能点明文章的主旨、写子的话？本节中哪两句能点明文章的主旨、写作意图？作意图？如何理解作者的写作动机呢？如何理解作者的写作动机呢？作者把变革这一黑暗社会现作者把变革这一黑暗社会现实的希望寄托在实的希望寄托在“观人风者观人风者”身上，幻想最高统治者能体察身上，幻想最高统治者能体察民情，从而能革除弊端，这是民情，从而能革除弊端，这是他思想局限性的表现。但他思想局限性的表现。但作者作者对于人民疾苦的关心和同对于人民疾苦的关心和同情是真实的、深切的情是真实的、深切的

28、。蒋氏的两次蒋氏的两次“戚戚”，各为了什么而，各为了什么而“戚戚”？作者的两次？作者的两次“悲悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。蒋氏的第一次蒋氏的第一次“戚戚”，为自己所，为自己所“专利专利”工作的艰险而工作的艰险而忧伤；忧伤；第二次第二次“戚戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。忧伤。作者的第一次作者的第一次“悲悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人）；悲伤（为个人）；第二次第二次“悲悲”，为广大人民受到的赋敛之毒而伤，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。悲（为社

29、会）。思思 考考写法探究写法探究文中作者为何反复渲染毒蛇厉害？文中作者为何反复渲染毒蛇厉害？这是运用这是运用衬托衬托手法。写毒蛇之害手法。写毒蛇之害是用来衬托赋税苛政之害。捕蛇以抵是用来衬托赋税苛政之害。捕蛇以抵赋，蒋氏之祖父、父死在这上面，而赋，蒋氏之祖父、父死在这上面，而蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心痛蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心痛地看到地看到“赋敛之毒有甚是蛇者赋敛之毒有甚是蛇者”。本文写作上有两个突出特点：本文写作上有两个突出特点：衬托衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。政之害。对比对比。以其乡邻。以其乡邻6060年来由于苛赋年来由于苛赋之迫而之迫而“非死则徙

30、非死则徙”的遭遇与蒋氏的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存以捕蛇独存”的状况作对比，触的状况作对比，触目惊心地表明目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇者者”。这篇文章通过这篇文章通过深刻的揭露了深刻的揭露了表达了作者表达了作者 蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实，不愿受苛政之害的事实，封建统治阶级封建统治阶级横征暴敛的罪恶横征暴敛的罪恶对劳苦大众的同情对劳苦大众的同情捕蛇捕蛇原因原因蒋氏蒋氏遭遇遭遇推出推出结论结论蛇剧毒蛇剧毒当其租入当其租入争奔走焉争奔走焉经历经历辛酸辛酸体会体会深刻深刻吾祖吾父吾祖吾父死于是死于是吾嗣吾嗣12年年几死数几死数貌若甚戚貌若甚戚悲悲更

31、如役更如役 复吾赋复吾赋大戚出涕大戚出涕不幸不幸之甚之甚论论生生死死诉诉安安危危赋税赋税捕蛇捕蛇生日蹙生日蹙,非死则徙非死则徙独存独存赋税赋税捕蛇捕蛇鸡犬不宁鸡犬不宁弛然而卧弛然而卧安安敢敢毒毒耶耶愈愈悲悲苛政猛于虎苛政猛于虎赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇疑疑信信本文在写作上最大的特点是运用对比的手法，本文在写作上最大的特点是运用对比的手法，“蛇毒蛇毒”与与“苛政苛政”对比，用课文的原句填空。对比，用课文的原句填空。1.1.生死的对比：乡邻们生死的对比：乡邻们 而而 。2.2.安危的对比：乡邻们安危的对比：乡邻们 而而蒋氏却能蒋氏却能 。3.3.冒死亡威胁的情况：乡邻们冒死亡威胁的情况：乡邻

32、们 而而蒋氏蒋氏 。非死则徙尔吾以捕蛇独存虽鸡狗不得宁焉驰然而卧旦旦有是哉一岁之犯死者二三焉找一找还有没有其他反面的对比找一找还有没有其他反面的对比还有乡邻的还有乡邻的“先死先死”与蒋氏与蒋氏“后死后死”的对比的对比理解性填空理解性填空实词总结实词总结为：为：然得而腊之以为饵然得而腊之以为饵 今吾嗣为之十二年今吾嗣为之十二年 故为之说故为之说已：已：可以已大风可以已大风 比吾乡邻之死则已后矣比吾乡邻之死则已后矣赋：赋：岁赋其二岁赋其二 孰知赋敛之毒孰知赋敛之毒制成制成做，干做，干写写治好治好已经已经征收征收赋税赋税入：入：当其租入当其租入 竭其庐之入竭其庐之入岁：岁：岁赋其二岁赋其二 积于今六

33、十岁矣积于今六十岁矣甚：甚：貌若甚戚者貌若甚戚者 未若复吾赋不幸之甚也未若复吾赋不幸之甚也 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎若：若：貌若甚戚者貌若甚戚者 若毒之乎若毒之乎 交纳交纳收入收入每年每年年年很很 厉害厉害厉害厉害好像好像 你你得：得：然得而腊之以为饵然得而腊之以为饵 以俟观人风者得焉以俟观人风者得焉观：观：今以蒋氏观之今以蒋氏观之 以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉毒：毒：若毒之乎若毒之乎 呼嘘毒疠呼嘘毒疠 孰知赋敛之毒孰知赋敛之毒生：生：君将哀而生之乎君将哀而生之乎 而乡邻之生日蹙而乡邻之生日蹙 食：食：退而甘食其土之有退而甘食其土之有 谨食之谨食之捉到捉到捉到捉

34、到得到得到得到得到看看看看考察考察考察考察怨恨怨恨怨恨怨恨有毒的有毒的有毒的有毒的毒害毒害毒害毒害使使使使活下去活下去活下去活下去生活生活生活生活吃吃吃吃 shsh喂养喂养喂养喂养ss虚词总结虚词总结 之：之：之：之：的。的。“永州之野产异蛇永州之野产异蛇”。取消句子独立性。取消句子独立性。“悍吏之来吾乡悍吏之来吾乡”。代词。代词。“问之，则曰问之，则曰”（代人，他）（代人，他）“君将哀而生之乎君将哀而生之乎”（代自己，我）（代自己，我）“今吾嗣为之十二年今吾嗣为之十二年”（代事）（代事）“以啮人，无御之者以啮人，无御之者”（代物，蛇毒）（代物，蛇毒）“言之，貌若甚戚者言之，貌若甚戚者”（代话

35、语）（代话语）而：而：而：而：黑质而白章黑质而白章 表并列表并列 然得而腊之以为饵然得而腊之以为饵 表承接表承接 君将哀而生之乎君将哀而生之乎 表递进表递进,并且并且 而乡邻之生日蹙而乡邻之生日蹙 表转折表转折,可是可是 号呼而转徒号呼而转徒 表修饰表修饰 饥渴而顿踣饥渴而顿踣 表修饰表修饰 往往而死者相藉也往往而死者相藉也 表修饰表修饰 而吾以捕蛇独存而吾以捕蛇独存 表转折表转折,但是但是 哗然而骇者哗然而骇者 表修饰表修饰 吾恂恂而起吾恂恂而起 表修饰表修饰 而吾蛇尚存而吾蛇尚存 表承接表承接 则弛然而卧则弛然而卧 表修饰表修饰 时而献焉时而献焉 表承接表承接 退而甘食其土之有退而甘食其土

36、之有 表承接表承接 则熙熙而乐则熙熙而乐 表修饰表修饰 余闻而愈悲余闻而愈悲 表承接表承接 均为连词均为连词,解释和用解释和用法直接答法直接答“连词，连词，表什么表什么 即即可可,有的加有的加解释解释以：以：如果如果 “以啮人，无御之者以啮人，无御之者”用，拿用，拿 “太医以王命聚之太医以王命聚之”靠靠 “而吾以捕蛇独存而吾以捕蛇独存”从从 “今以蒋氏观之今以蒋氏观之”表目的，来表目的，来 “以俟夫观人风者以俟夫观人风者”用来用来 “可以已大风可以已大风”焉：焉：指捕蛇这个差事指捕蛇这个差事 “永之人争奔走焉永之人争奔走焉”指蛇指蛇 “时而献焉时而献焉”语气词语气词 “今其室十无一焉今其室十无

37、一焉”这篇文章这篇文章 “观人风者得焉观人风者得焉”乎：乎：吗吗 “君将哀而生之乎？君将哀而生之乎？”呢呢 “孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”（句中）于，在。（句中）于，在。“叫嚣乎东西叫嚣乎东西”于：于：在在 “吾祖死于是吾祖死于是”向向 “余将告于莅事者余将告于莅事者”到到 “积于今六十岁矣积于今六十岁矣”比比 “苛政猛于虎也苛政猛于虎也”孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（）而听之，使（）而听之，使（）而听之，使（）而听之，使（）子路问之，曰

38、：）子路问之，曰：）子路问之，曰：）子路问之，曰：“子之子之子之子之哭也，壹（哭也，壹（哭也，壹（哭也，壹（）似重有忧者。）似重有忧者。）似重有忧者。）似重有忧者。”而曰：而曰：而曰：而曰：“然。昔者然。昔者然。昔者然。昔者吾舅（吾舅（吾舅（吾舅（）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：夫子曰：夫子曰：夫子曰：“何为不去（何为不去（何为不去（何为不去（）也？）也？）也？）也？”曰：曰：曰：曰：“无苛政。无苛政。无苛政。无苛政。”夫子曰：夫子曰：夫子曰：夫子曰：“小子识（小子识（小子识（小子

39、识（）之，苛政猛于虎也！）之，苛政猛于虎也！）之，苛政猛于虎也！）之，苛政猛于虎也！”同同“轼轼”派派实在实在公公公公记住记住离开离开走向课外苛政猛于虎苛政猛于虎 孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车轼侧耳听。他让子路前去询问说：手扶着车轼侧耳听。他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像一再听您的哭声，真像一再遇上忧伤的事。遇上忧伤的事。”妇女于是说道：妇女于是说道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”

40、孔子说：孔子说：“那您为那您为什么不离开这里呢？什么不离开这里呢？”妇女回答说：妇女回答说：“这里没有苛政。这里没有苛政。”孔子对子路孔子对子路说：说：“你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！”、下列倾斜的字的意思和用法完全相同的、下列倾斜的字的意思和用法完全相同的一组是（）一组是（）A.A.苛政猛苛政猛于于虎昔者吾舅死虎昔者吾舅死于是于是B.B.吾夫又死吾夫又死焉焉今吾子又死今吾子又死焉焉C.C.何为不去何为不去也也苛政猛于虎苛政猛于虎也也、把下列句子译为现代汉语。、把下列句子译为现代汉语。有妇人哭于墓者而哀有妇人哭于墓者而哀小子识之小子识之B B有个妇人在墓旁悲哀的哭着你要记住这个道理残酷的统治是为了以此突出蒋氏遭遇的社会意义,说明苛政害民不是一时一地的现象,而是从来如此。、文中的、文中的“苛政苛政“指什么？柳宗元为指什么？柳宗元为什么要引用孔子的话？什么要引用孔子的话？