《搭船的鸟》公开课课件.ppt

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1、15 15 搭船的鸟搭船的鸟乐至县劳动镇中心小学 杨春华搭船搭船 翠鸟翠鸟 鹦鹉鹦鹉 母亲母亲 沙啦沙啦 吞掉吞掉 捕鱼捕鱼 静悄悄静悄悄羽毛羽毛 翅膀翅膀 长嘴长嘴 外祖父外祖父认读词语认读词语知识锦囊知识锦囊翠鸟翠鸟 属中型水鸟。头部蓝黑色，有翠蓝色横斑，背属中型水鸟。头部蓝黑色，有翠蓝色横斑，背部翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和部翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。脚均赤红色。从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和

2、多种水生昆虫。作者是从哪些方面观察翠鸟的？作者是从哪些方面观察翠鸟的？我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。亮。它还有一张红色的长嘴。红色红色对比对比外形外形学习写法学习写法作者是怎样通过细致观察，把翠鸟写得这样美的？整体整体感受彩色 美丽局部局部特点翠绿的羽毛蓝色的翅膀红色的长嘴从整体到局部从整体到局部 认真观察翠鸟，按认真观察翠鸟，按从整体到局部从整体到局部的顺序的顺序说一说翠鸟的外形。说一说翠鸟的外形。认真观察下面的小猫，按照

3、认真观察下面的小猫，按照从整从整体到局部体到局部的顺序说一说小猫的外形。的顺序说一说小猫的外形。它一下子冲进水里不见了。可是，它一下子冲进水里不见了。可是，没没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。翠鸟捕鱼翠鸟捕鱼动作敏捷动作敏捷速度快速度快点击画面，播放视频点击画面，播放视频 它一下子冲进水里不见了。可是，它一下子冲进水里不见了。可是，没没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。小鱼。它站在船头，一口把小鱼

4、吞了下去。翠鸟捕鱼翠鸟捕鱼学习写法学习写法 课文通过一组（课文通过一组（）来表现翠鸟）来表现翠鸟动动作敏捷作敏捷的特点。的特点。连续动词连续动词 看老师做一组动作，请你看老师做一组动作，请你们用一组们用一组连续动词连续动词来说一说，并猜来说一说，并猜一猜老师的心情。一猜老师的心情。读读珍珠鸟珍珠鸟片段，找出片段，找出描写珍珠鸟描写珍珠鸟的动词的动词，说说你从中体会到珍珠鸟的什么特点。，说说你从中体会到珍珠鸟的什么特点。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红小红爪子在纸上发爪子在纸上发出嚓嚓的响声。出嚓嚓的响声。我从（我从（）等词语中，体会到珍珠鸟（）等词语中，体会到珍珠鸟（）。）。课后作业课后作业1.仔细观察自己熟悉的小动物，通过外仔细观察自己熟悉的小动物，通过外形和动作描写来突出动物的特点。形和动作描写来突出动物的特点。2.推荐阅读：课后读一读推荐阅读：课后读一读翠鸟翠鸟珍珠珍珠鸟鸟猫猫，体会文章描写动物的方法。，体会文章描写动物的方法。