《父亲-树林和鸟》-课件.ppt

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1、26 26 父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟督预示标督预示标我会读我会读我理解我理解云云雾雾 雾雾蒙蒙蒙蒙 鼻鼻子子 指着指着浓厚浓厚 舒舒 畅畅 猎猎人人 翅翅 膀膀ch bngwmngbzhnngsh chngli每一只鸟都张着嘴，每一只鸟都张着嘴，舒畅舒畅地呼吸着，深深地地呼吸着，深深地呼吸着。呼吸着。鸟最鸟最快活快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间。一瞬间。学习目标学习目标 1.学习生字，理解新词。学习生字，理解新词。2.了解了解“父亲一生最喜欢树林和唱歌父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的鸟”的故事，理解重点句字的意思，体的故事，理解重点句字的意思，体会作者所

2、表达的思想，激发爱鸟护鸟的情会作者所表达的思想，激发爱鸟护鸟的情感。感。3.初步学习作者先概括写，再具体写初步学习作者先概括写，再具体写的表达方法。的表达方法。自学梳理自学梳理自学提纲自学提纲1.1.朗读课文，朗读课文，用用_画出找出能概括文章主要内画出找出能概括文章主要内容的句子。容的句子。2.2.默读课文，想一想默读课文，想一想从哪些地方可以看出父亲一生从哪些地方可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟？用最喜欢树林和唱歌的鸟？用“（）（）”括出写父亲望括出写父亲望到的、闻到的和听到的句子，并在旁边标也自己的到的、闻到的和听到的句子，并在旁边标也自己的体会。体会。3.3.思考：思考：父亲说父亲

3、说“黎明的鸟，翅膀潮湿，飞起来黎明的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉沉重重”，“我我”听了父亲的话，为什么心里掠过一丝听了父亲的话，为什么心里掠过一丝沉重，沉重，也由衷地感到也由衷地感到高兴？高兴？高兴？高兴？小组答疑小组答疑1 1、以小组为单位，展开小组答疑活动，交流解决提纲、以小组为单位，展开小组答疑活动，交流解决提纲中遇到的问题及自己的困惑。中遇到的问题及自己的困惑。2 2、推荐小组发言代表。、推荐小组发言代表。我知道能概括文章主要内容的句子是：我知道能概括文章主要内容的句子是：父亲父亲一生一生最喜欢最喜欢树林树林和唱歌的鸟。和唱歌的鸟。概括句概括句展示评价展示评价 突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙

4、蒙突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地的树林，上上下下地望了又望，望了又望，用鼻子用鼻子闻闻了又闻。了又闻。父亲指着一棵树的树枝对我说：父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那看那里，没有风，里，没有风，叶子为什么在动？叶子为什么在动？”“还有鸟味。还有鸟味。”父亲父亲轻声轻声说，他生怕说，他生怕惊动惊动了鸟。了鸟。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。“有。树林里过夜的鸟总是一群群有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐（的，羽毛焐（w）得热腾腾的。黎明）得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着

5、嘴，抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。它们舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候只要你静静地用心要唱歌了。这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。味。”父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。父亲说父亲说：“黎明前的鸟，翅膀潮湿，飞起来黎明前的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重沉重”，“我我”听了父亲的话，为什么心里掠听了父亲的话，为什么心里掠过一丝过一丝沉重沉重，也由衷地感到，也由衷地感到高兴高兴？2014年12月29日“淇河百鸟图”拍摄者冯豫山告诉记者，“淇河百鸟图”又添了6种新成员：林鹬（y

6、）、青脚鹬、长趾滨鹬、弯嘴滨鹬、草鹭和白琵鹭。目前，“淇河百鸟图”鸟类数量已增至148种。洁白的六尺宣纸（长洁白的六尺宣纸（长180180、宽、宽9797）上，近）上，近100100只鸟形态各异、栩只鸟形态各异、栩栩如生，这是一位多年从事地质栩如生，这是一位多年从事地质研究的七旬老人花了半个月时间研究的七旬老人花了半个月时间画出来的。这幅画的灵感，正是画出来的。这幅画的灵感，正是来自来自20122012年年6 6月月1313日本报刊登的冯日本报刊登的冯豫山拍摄的淇河百鸟图。豫山拍摄的淇河百鸟图。联系拓展联系拓展 这些鸟（这些鸟（）总结导预总结导预1.谈收获。谈收获。2.作业：作业：（1）课下到户外去看一看鸟是怎样）课下到户外去看一看鸟是怎样飞的，听一听鸟的叫声，再把自己看飞的，听一听鸟的叫声，再把自己看到的、听到的写下来。到的、听到的写下来。（2）请按读、标、划、批的读书方）请按读、标、划、批的读书方法，预习下一课一个小山村的故事法，预习下一课一个小山村的故事。