语文七年级上册《皇帝的新装》ppt课件.ppt
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1、安徒生(丹麦)安徒生(丹麦)童话童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想幻想和大胆的夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。体裁介绍:体裁介绍:安徒生安徒生(18051875)全名是:汉全名是:汉斯斯克利斯坦克利斯坦安徒生安徒生,19,19世纪世纪丹麦丹麦文学巨匠,世界著文学巨匠,世界著名的名的童话作家童话作家。他的他的160余余篇童话在近篇童话在近150年中被翻译年中被翻译成成140多种文字,从丹麦传多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说
2、等,有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,年开始写童话,著名的著名的童话有童话有丑小鸭、海的丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新、夜莺、皇帝的新装等装等。作者简介作者简介写作背景:写作背景:18 18世纪末代世纪末代9 9世纪初,丹麦人民生活世纪初,丹麦人民生活在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢(shsh)极欲,挥霍无度。面对这样的现极欲,挥霍无度。面对这样的现实,安徒生根据西班牙的民间故事改编,实,安徒生根据西班牙的民间故事改编,创作了本文,揭露了贵族阶层的阿创作了本文,揭露了贵族阶层的阿()谀谀(yy)奉承和虚伪透
3、顶,深刻地解剖了当奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当时的社会的病状。时的社会的病状。炫炫(xun)耀耀 陛陛()下下 御御()聘聘(p)骇骇()人听人听闻闻 头衔头衔(xin)滑稽滑稽()钦钦(qn)差(差(chi)称(称(chn)职职1.1.读准下列字音读准下列字音 2.请一生读一遍,明确读音后全班齐读两遍。更衣 更多 gg 差:差ch别 差ch不多 参差c 钦差chi和:和h平 附和h 和hu面 和hu药 和h牌 暖和huo称:称chn职 称chng呼 3、释义:、释义:滑稽:滑稽:(言语、运作)引人发笑。文中是荒唐的意思。言语、运作)引人发笑。文中是荒唐的意思。称职:称职:思想水平和工作能力
4、都能胜任所担任的职务。思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称,适合,相当。称,适合,相当。精致:精致:情巧细致。情巧细致。呈报:呈报:报告(上级)报告(上级)炫耀:炫耀:夸耀。夸耀。骇人听闻:骇人听闻:使人听了非常吃惊。使人听了非常吃惊。随声附和:随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见钦差大臣:钦差大臣:由皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官由皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官员员。初读课文,整体感悟:思考:文中的皇帝是一个什么样的皇帝思考:文中的皇帝是一个什么样的皇帝?一个一个 的皇帝的皇帝愚蠢愚蠢 昏庸昏庸 腐朽腐朽全文的线索:
5、全文的线索:新新装装()()()()用一个字概括故事情节用一个字概括故事情节:()A、做做B、展展C、爱爱D、看看A、蠢蠢 B、笨笨 C、新新 D、骗骗B、爱爱A、做做D、看看C、展展D读课文读课文,思考下列问题思考下列问题:1 1、按照皇帝、按照皇帝“爱新装爱新装 做新装做新装 看新装看新装 展新装展新装”的顺序,理清本文结构层次。的顺序,理清本文结构层次。结局结局展新装展新装看新装看新装第第1 1段段第第2 2至至4 4段段第第5 5至至2222段段第第2323段至末尾段至末尾 爱新装爱新装做新装做新装一、引子一、引子二、开端二、开端三、发展三、发展四、高潮、四、高潮、“任何不称职的或愚蠢
6、得不可救药的人,都看不见这衣任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服服”。(推动作用,骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是否聪明,以求保住皇位的心理,而且抓住了大臣们或想保住官位或怕人说自己愚蠢的心理,因而骗术步步行通。2 2、找出在故事情节发展中起、找出在故事情节发展中起关键关键作用的语句作用的语句3 3、这篇课文的情节围绕一个、这篇课文的情节围绕一个“骗骗”字展开,请字展开,请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗骗”字进行活动的。字进行活动的。骗骗皇帝皇帝大臣大臣百姓百姓小孩小孩助助传
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